Ученики на Учителя.com


Проект "Традиции русского народа" средняя группа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 24»
Проект
«Традиции русского народа»
(средняя группа)
Составитель: воспитатель
Ляхова Лилия Леонидовна
г.Ленинск-Кузнецкий
2019г.
Пояснительная записка
Стоит помнить, что дошкольный возраст – самая важная стадия
формирования личности человека, её фундамент. И именно с раннего
возраста необходимо воспитывать уважение к трудовым традициям предков,
их мудрости и культуре, обрядам и обычаям. Знакомясь с культурными
ценностями и традициями своего народа с раннего детства, черпая
вдохновение в близком окружении, дети впитывают эту любовь, именно на
этой основе закладываются предпосылки гражданственности, патриотизма и
любви к Родине. Но подобно любому другому чувству, патриотизм
обретается самостоятельно и переживается индивидуально.
Значимая для детей проблема, на решение которой направлен проект: в какие
игрушки играли наши бабушки и дедушки, когда были маленькими, какие
сказки слушали, где жили и какую одежду носили?
Тип проекта: познавательно -творческий
Вид проекта: групповой
Место проведения: МБДОУ №24
Участники проекта: дети, воспитатели, родители .
Возраст детей: 4-5 лет
Продолжительность проекта:краткосрочный
Время реализации: 2 недели
Цель проекта:
Приобщение детей к национальной культуре, развитие интереса к русскому
народному творчеству.
Задачи проекта:
Обучающие:
• Познакомить детей с традициями и культурой русского народа;
• Познакомить детей с русской народной игрушкой;
• Продолжать знакомить детей с русским фольклором – русскими народными
сказками, русскими народными мелодиями и песнями.
Развивающие:
• Развивать творческие способности детей в процессе изобразительной
деятельности.
Воспитательные:
• Воспитывать интерес и любовь к истории русского народа.
• Воспитывать патриотические чувства у детей.
Прогнозируемый результат:
Обогащение знаний и представлений детей о русских народных традициях.
Развитие патриотических чувств у детей.
Предварительная работа:
1. Подбор материала и анализ литературы, информации с интернет ресурсов
по теме проекта.
2. Чтение русских народных сказок по желанию детей. Приобщение детей к
русскому фольклору.
3. Рассматривание и обсуждение игрушек, в которые играли наши бабушки и
дедушки.
4. Заучивание русских народных потешек, пестушек.
Продукт проектной деятельности:
Создание альбома «Традиции русского народа»,«Русская народная игрушка»
. Организация выставки детского творчества.
Этапы реализации проекта:
1этап – подготовительный:
Чтение русских народных потешек, пестушек, русских народных сказок.
Рассматривание матрёшки, дымковского коня. Постановка проблемы,
значимой для детей: в какие игрушки играли наши бабушки и дедушки, когда
были маленькими, какие сказки слушали, где жили и какую одежду носили?
Принятие решения создать альбомы «Традиции русского народа», «Русская
народная игрушка», сделать выставку детских работ по теме.
2 этап. Основной.
1. Оформление развивающей предметно-пространственной среды группы в
соответствии с темой проекта: предметы старого русского быта, матрёшки,
филимоновская свистулька, книги с русскими народными сказками, русские
народные музыкальные инструменты (детские).
2. Рассматривание иллюстраций «Традиции русского быта». Обсуждение с
детьми жизни наших бабушек и дедушек.
3. Рассматривание и обсуждение игрушек, в которые играли наши бабушки и
дедушки.
4. Рисование декоративное «Весёлые матрёшки (хоровод). Лыкова, № 46,
с.106.
5. Прослушивание русских народных мелодий и песен. Приобщение детей к
русскому музыкальному фольклору.
6. Чтение русских народных сказок по желанию детей. Приобщение детей к
русскому фольклору.
7. Русские народные подвижные игры. Приобщение детей к игровому
фольклору русского народа.
3 этап. Заключительный.
Оформление альбома «Традиции русского народа».Оформление альбома
«Русская народная игрушка».Организация выставки детских работ.
План работы над проектом
1 неделя
Содержание работы
Работа с родителями
Понедельник
Тема дня «Русские народные сказки» 1.Д\
и «Ты кто?». Активизировать в речи
глаголы и прилагательные. Закрепить
знание героев русских народных сказок,
их отличительные признаки. 2.Д\и
«Составь сказку». Учить составлять на
фланелеграфе сказку из серии картинок.
Развивать детское творчество.
Анкетирование
родителей.
Пополнение книжного
уголка новыми
книгами с русскими
народными сказками,
потешками.
Вторник
Тема дня: Русская матрешка. 1.Д\и
«Матрешки» Учить сравнивать предметы
по величине и раскладывать их в
возрастающем и убывающем порядке.
2.Беседа на тему «Русская матрешка».
Познакомить детей с историей создания
русской матрешки. Прививать любовь к
русской культуре. 3.Рисование на тему
« Веселые матрешки(хоровод)».
Формировать у детей интерес к русскому
прикладному искусству. 4.Чтение
потешек, пестушек.
Консультация для
родителей
«Приобщение детей к
народным традициям»
Среда
Тема дня: «Филимоновская игрушка»
(свистулька). Воспитывать интерес к
народным игрушкам. Д\и «Что без
чего» Расширение словаря, уточнение
представления об особенностях
внешнего вида.
Пополнение уголка
художественного
творчества
филимоновскими
игрушками,
иллюстрациями по теме.
Четверг
Тема дня:«Русская изба! »
Знакомить детей с традиционно-бытовой
культурой русского народа.
Познакомить детей с русской избой, с
предметами старинного русского быта
(печь, лавка, прялка, самовар, и др.);.
Воспитывать интерес к традициям и
обычаям русского народа.
Подбор предметов
народного быта.
Пятница
Тема дня: Русский народный костюм.
1.Беседа на тему «Что носили наши
предки». Познакомить детей с русским
народным костюмом. 2.Д\и
«Разноцветный сарафан» Показать
изменение цветов, переход от одного
Пополнение центра
ряженья русскими
сарафанами и
кокошниками для
девочек и русскими
рубахами для
цвета к другому.3.Заучивание потешки
«Посылали молодицу». Учить
запоминать небольшие по объему
стихотворения. Развивать память детей.
4.Аппликация «Украшаем сарафан»
мальчиков.
2 неделя
Содержание работы
Работа с родителями
Понедельник
Тема дня: «Деревянная ложка». 1.Беседа
на тему «Русские народные
инструменты». Обогащать словарный
запас новыми словами. Воспитывать
интерес к русской народной культуре.
2. Прослушивание русской народной
песни «Ах вы сени» с использованием
игры на ложках. Продолжать
знакомить детей с обычаями и
традициями русского народа.
Консультация для
родителей « Расскажите
детям о русских
народных
инструментах»
Вторник
Тема дня: «Русь мастеровая» 1.Беседа на
тему «Город мастеров» Познакомить
детей с ремесленными профессиями в
древнем городе. Воспитывать интерес к
народному творчеству.
2.Рассматривание иллюстраций с
изображением древних профессий.
Продолжать знакомить с традициями
русского народа. Воспитывать интерес к
истории. 3.Чтение русской народной
сказки «Петушок и бобовое
зернышко». Воспитывать интерес к
русским народным сказкам, беседовать
по содержанию сказки.
Домашнее задание
«Подобрать
иллюстрации с
ремесленными
профессиями русского
народа»
Среда
Тема дня: «Колыбельные песни»
1.Разучивание колыбельных песен.
Учить исполнять небольшие по объему
песенки. Воспитывать уважение к
культуре народа. 2.Д\и «Собери
картинку». Учить составлять целое из
частей. Собирать изображения героев
колыбельных песен (кота, волка, козы и
др.). 3.Слушание колыбельных песен в
записи. Продолжать знакомить с
народным творчеством. 4.С\р игра
«Уложим куклу спать». Развивать
самостоятельность и творчество детей в
игре. Воспитывать дружеские
взаимоотношения.
Пополнение фонотеки
русскими народными
мелодиями и песнями.
Четверг
Тема дня: «Русские народные игры»
1.Игра малой подвижности «Камешек».
Продолжать знакомить детей с
русскими народными играми.
Воспитывать интерес к народному
творчеству. 2.Хоровод «Во поле березка
стояла». Подобрать атрибуты для
хоровода. Обогащать представление о
традициях русского народа.
Консультация для
родителей «Нужны ли
детям русские народные
игры»
Пятница
Тема дня: «Рукотворное чудо» 1. Беседа
Привлечь родителей к
на тему «Золотые руки мам и бабушек».
совместному творчеству
Познакомить детей с такими видами
«Украсим полотенце».
рукоделия как вышивка, вязание
Оформить альбом
крючком и спицами. Рассматривание
«Традиции русского
вещей, связанных мамами и
народа», «Русская
бабушками. Воспитывать любовь к
народная игрушка».
своим близким. 2.Рисование на тему
«Украсим полотенце». Познакомить
детей с народными орнаментами. Учить
воспроизводить орнамент по образцу.
3.Оформление альбома «Традиции
русского народа».Оформление альбома
«Русская народная игрушка».
4.Организация выставки детских работ.
Используемая литература:
1. Князева О. Л., Маханева М. Д. Приобщение детей к истокам русской
народной культуры. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб. : Детство-Пресс, 2008.
2. Тихонова М. В., Смирнова Н. С. Красна изба… Знакомство детей с
русским народным искусством, ремеслами, бытом в музее детского сада. –
СПб. : «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004.
3. Литвинова М. Ф. Русские народные подвижные игры для детей
дошкольного и младшего школьного возраста: Практическое пособие. / М. :
Айрис-пресс, 2003.
4. М.М.Борисова «Малоподвижные игры и игровые упражнения».
Издательство «Мозаика – синтез» 2014г.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: