Ученики на Учителя.com


Педагогическая диагностика обучаемых

Педагогическая диагностика обучаемых.
Не секрет, что многие учителя, которые начинают занятия с впервые пришедшим к ним
классом, длительное время не могут найти психологический контакт с учащимися. Часто
это происходит потому, что учитель сразу не может определить тип темперамента
ученика и найти индивидуальный подход к каждому.
Я работаю учителем профессионального обучения и провожу теоретические занятия с
учащимися 10-11 классов по подготовке водителей транспортных средств категории «В».
Для того чтобы лучше узнать учащихся, в 10 классе мной был проведен тест на
темперамент Г. Айзенка с целью определения типа темперамента с учетом интроверсии и
экстраверсии личности, а так же эмоциональной устойчивости. В опросе участвовала
группа из 5 учащихся – девушки в возрасте 16-17лет.
Методика тестирования заключается в следующем:
Каждому обучаемому предлагается ответить на 57 вопросов теста, поставив рядом с
номером вопроса знак +, если вы согласны с утверждением, если нет – знак -.
1. Нравится ли вам оживление и суета вокруг вас?
2. Часто ли у вас бывает беспокойное чувство, что вам что-нибудь хочется, а вы не знаете
что?
3. Вы из тех людей, которые не лезут за словом в карман?
4. Чувствуете ли вы себя иногда счастливым, а иногда печальным без какой-либо
причины?
5. Держитесь ли вы обычно в тени на вечеринках или в компании?
6. Всегда ли в детстве вы делали немедленно и безропотно то, что вам приказывали?
7. Бывает ли у вас иногда дурное настроение?
8. Когда вас втягивают в ссору, предпочитаете ли вы отмолчаться, надеясь, что все
обойдется?
9. Легко ли вы поддаетесь переменам настроения?
10. Нравится ли вам находиться среди людей?
11. Часто ли вы теряли сон из-за своих тревог?
12. Упрямитесь ли вы иногда?
13. Могли бы вы назвать себя бесчестным?
14. Часто ли вам приходят хорошие мысли слишком поздно?
15. Предпочитаете ли вы работать в одиночестве?
16. Часто ли вы чувствуете себя апатичным и усталым без серьезной причины?
17. Вы по натуре живой человек?
18. Смеетесь ли вы иногда над неприличными шутками?
19. Часто ли вам что-то так надоедает, что вы чувствуете себя «сытым по горло»?
20. Чувствуете ли вы себя неловко в какой-либо одежде, кроме повседневной?
21. Часто ли ваши мысли отвлекаются, когда вы пытаетесь сосредоточиться на чем-то?
22. Можете ли вы быстро выразить ваши мысли словами?
23. Часто ли вы бываете погружены в свои мысли?
24. Полностью ли вы свободны от всяких предрассудков?
25. Нравятся ли вам первоапрельские шутки?
26. Часто ли вы думаете о своей работе?
27. Очень ли вы любите вкусно поесть?
28. Нуждаетесь ли вы в дружески расположенном человеке, чтобы выговориться, когда вы
раздражены?
29. Очень ли вам неприятно брать взаймы или продавать что-нибудь, когда вы нуждаетесь
в деньгах?
30. Хвастаетесь ли вы иногда?
31. Очень ли вы чувствительны к некоторым вещам?
32. Предпочли бы вы остаться в одиночестве дома, чем пойти на скучную вечеринку?
33. Бываете ли вы иногда беспокойными настолько, что не можете долго усидеть на месте?
34. Склонны ли вы планировать свои дела тщательно и раньше чем следовало бы?
35. Бывают ли у вас головокружения?
36. Всегда ли вы отвечаете на письма сразу после прочтения?
37. Справляетесь ли вы с делом лучше, обдумав его самостоятельно, а не обсуждая с
другими?
38. Бывает ли у вас когда-либо одышка, даже если вы не делали никакой тяжелой работы?
39. Можно ли сказать, что вы человек, которого не волнует, чтобы все было именно так,
как нужно?
40. Беспокоят ли вас ваши нервы?
41. Предпочитаете ли вы больше строить планы, чем действовать?
42. Откладываете ли вы иногда на завтра то, что должны сделать сегодня?
43. Нервничаете ли вы в местах, подобных лифту, метро, туннелю?
44. При знакомстве вы обычно первыми проявляете инициативу?
45. Бывают ли у вас сильные головные боли?
46. Считаете ли вы обычно, что все само собой уладится и придет в норму?
47. Трудно ли вам заснуть ночью?
48. Лгали ли вы когда-нибудь в своей жизни?
49. Говорите ли вы иногда первое, что придет в голову?
50. Долго ли вы переживаете после случившегося конфуза?
51. Замкнуты ли вы обычно со всеми, кроме близких друзей?
52. Часто ли с вами случаются неприятности?
53. Любите ли вы рассказывать истории друзьям?
54. Предпочитаете ли вы больше выигрывать, чем проигрывать?
55. Часто ли вы чувствуете себя неловко в обществе людей выше вас по положению?
56. Когда обстоятельства против вас, обычно вы думаете тем не менее, что стоит еще что-
либо предпринять?
57. Часто ли у вас сосет под ложечкой перед важным делом?
Результат тестирования определяется с помощью ключа:
Экстраверсия - интроверсия:
• «да» (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;
• «нет» (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.
Нейротизм (эмоциональная стабильность - эмоциональная нестабильность):
• «да» (+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.
«Шкала лжи»:
• «да» (+): 6, 24, 36;
• «нет» (-): 12, 18, 30, 42, 48, 54.
Ответы, совпадающие с ключом, оцениваются в 1 балл.
При анализе результатов следует придерживаться следующих ориентиров.
Экстраверсия - интроверсия:
• больше 19 - яркий экстраверт,
• больше 15 - экстраверт,
• больше 12 - склонность к экстраверсии,
• 12 - среднее значение,
• меньше 12 - склонность к интроверсии,
• меньше 9 - интроверт,
• меньше 5 - глубокий интроверт.
Нейротизм:
• больше 19 - очень высокий уровень нейротизма,
• больше 13 - высокий уровень нейротизма,
• 9 - 13 - среднее значение,
• меньше 9 - низкий уровень нейротизма.
Ложь:
• больше 4 - неискренность в ответах, свидетельствующая также о некоторой
демонстративности поведения и ориентированности испытуемого на социальное
одобрение,
• меньше 4 - норма.
Результаты диагностирования:
4 обучаемых по шкале эстраверсия – интроверсия набрали от 15 до 18 баллов, а по шкале
нейротизм от 17 до 22 баллов. У всех 4 девушек очень высокий уровень нейротизма, что
характеризуется в рассеянности внимания, быстрой смене настроения, озабоченности – все
это я постоянно наблюдаю во время проведения уроков. Все 4 девушки – типичные
экстраверты. При общении с ними я наблюдаю их общительность, импульсивность,
добродушие и оптимистичность. Интерпретация полученных результатов с помощью
круга Айзенка позволяет сделать вывод о том, что эти девушки по типу темперамента
личности являются холериками.
У одной из девушек результаты тестирования сильно отличаются от остальных:
По шкале эстраверсия – интроверсия она набрала от 6 баллов, а по шкале нейротизм 21
балл. Эта девушка – типичный интроверт, что характеризуется спокойствием,
застенчивостью, контролем над своими чувствами, что я наблюдаю во время проведения
уроков. Интерпретация полученных результатов с помощью круга Айзенка позволяет
сделать вывод о том, что эта девушка по типу темперамента личности является
меланхоликом.
Результатами диагностики этой группы я предложу воспользоваться мастерам по
вождению автомобиля, у которых эти девушки занимаются, с целью установления
соответствующего общения при обучении вождению. Так же это должно помочь мастерам
и при выборе методов и приемов выполнения упражнений обучаемыми.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: