Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "На помощь снеговику"

Управление образованием администрации г. Юрга
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад компенсирующего вида № 28 « Ромашка»
Конспект НОД по теме «На помощь снеговику»
(интегрированное занятие в разновозрастной группе)
Составитель:
О.В. Сивина
учитель-дефектолог
Юрга 2019г.
Конспект интегрированного занятия «На помощь снеговику»
Цель: Развитие познавательных интересов детей.
Коррекционно-образовательные задачи:
• Совершенствовать коммуникативные навыки.
• Активизация словарного запаса, учить подбирать прилагательные к
существительным.
• Уточнить знания и представления детей о зиме.
Коррекционно-развивающие задачи:
• Развивать активное внимание, воображение, память, восприятие.
• Развивать предпосылки логического и пространственного мышления.
• Повышать уверенность в себе.
• Развивать произвольность и самоконтроль.
Коррекционно-воспитательные задачи:
• Воспитывать чувство сопереживания, желание помочь персонажу.
• Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания,
доброжелательности, самостоятельности.
• Способствовать созданию положительного эмоционального фона.
Коррекционно-оздоровительные задачи:
• Снятие мышечного напряжения.
• Упражнять в умении согласовывать слова движения.
Ход занятия:
- Ребята к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся!
Встанем в круг и еще раз поприветствуем друг друга.
Приветствие (дети становятся в круг)
В круг широкий, вижу я
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево.
В центре круга соберемся,
И на место все вернемся.
Улыбнемся, подмигнем,
И опять играть начнем.
Педагог: - Предлагаю вам поиграть в игру «Скажи правильно»
«Ну-ка быстро не зевайте, на вопросы отвечайте»
- Какое сейчас время года? (зима)
- А как вы догадались? (Холодно, снег выпал…)
- Зима какая? (снежная, холодная, белая, морозная, красивая..)
- Снег какой? (белый, пушистый, мягкий, легкий, рыхлый…)
Отгадайте загадку:
Появился во дворе,
Он в холодном декабре.
Неуклюжий и смешной,
У катка стоит с метлой.
К ветру зимнему привык,
Наш приятель…Снеговик (звучит музыка, появляется Снеговик)
Снеговик:
- Здравствуйте, ребятишки.
Девчонки и мальчишки…(грустный, прикрывая нос рукой)
Педагог:
- А, что с тобой случилось?
Снеговик:
- У меня стряслась беда, посмотри - поймешь сама! (показывает на нос)
Педагог:
- Ребята, что случилось со снеговиком?
А из чего у Снеговика должен быть нос?
Снеговик в лесу гулял,
Там он носик потерял.
Снеговик:
- Ребята, а в лесу зайцы спрятали мой нос, и пока я все их задания не
выполню, они не отдадут его.
- Поможете, мне?
Педагог:
- Отправляемся в зимний лес. Но для этого, нам нужны «Снежинки -
невидимки». Давайте наденем их на шею и скажем волшебные слова:
Один, два, три – покружись,
В зимнем лесу очутись.
- Ну вот, мы и очутились в зимнем лесу. Посмотрите, как здесь красиво.
Тихо. Кругом лежит снег. Все сверкает, блестит.
- Посмотрите, а вот и елочки - зеленые иголочки растут. Какие они красивые,
усыпанные снежинками.
- Давайте, каждый по очереди подойдет к елочкам, и возьмет по одной
снежинки.
- Соня, Егор, Женя, Захар, Лера где твоя лежала снежинка? (на елке, под
елкой…)
-Посмотрите, а снежинки не простые на них написаны задания от зайцев, и
первое задание.
«Снежинка» Игра «Собрать картинку по цифрам»
Мы с картинками играли
Взяли их перемешали.
- Ребята, эти картинки рассыпались на части. Давайте соберем их.
Проходите к столам и присаживайтесь на стульчики, у каждого на тарелочке
своя картинка.
-Молодцы! Все с заданием справились.
«Снежинка» Игра «Лепим снеговика»
Давайте правой ручкой мы взмахнем,
За собой всех позовем.
На полянку мы придем,
И снеговика лепить начнем (звуковое сопровождение)
Вот как здорово!
Присаживайтесь на стульчики.
«Снежинка» Игра «Сколько зайцев спряталось»
Возьмите каждый в чудесном мешочке себе по картинке, и посчитайте
сколько нас спряталось в лесу за сугробами.
- Кто это? (зайцы) Как вы догадались? (уши торчат)
- Соня, Егор, Женя, Захар, Лера сколько зайцев спряталось…..
- Молодцы!
«Снежинка» Украсить поляну Снеговиками.
- Ребята, нам нужно украсить поляну и слепить снеговиков.
Снеговик:
- Ребята, у меня есть соленое тесто, из него и можно слепить.
Проходите к столам и присаживайтесь на стульчики. Но прежде, чем
приступить к работе, подготовим свои пальчики.
Самомассаж рук «Снеговик»
Раз- рука, два- рука
Лепим мы снеговика.
Мы скатаем снежный ком
Вот такой
А потом поменьше ком
Вот такой
А на верх поставим мы
Маленький комок
Вот и вышел снеговик- снеговичок,
Очень милый толстячок!
- Давайте посмотрим, из скольки частей состоит снеговик? (состоит из трех
частей.)
- Все ли части одинаковой величины? Правильно, у снеговика 3 шарика-
большой, средний и маленький.
Лепка «Снеговика»
Нужно взять кусочек теста и разделить его пополам, потом другой кусок на
две части: кусок побольше- «туловище), кусочек поменьше- «голова».
- Что нам поможет разделить тесто? (стека)
Раскатываем шарики: большой- из большого куска, средний- из среднего,
маленький- из маленького. Собираем колобки в фигуру Снеговика с
помощью спичек, вместо носа ставим ватную палочку, окрашенную в
оранжевый цвет, вместо глаз перец горошек. Вместо ведра на голову крепим
крышку, вместо рук- палочки.
- Молодцы, ребята! Давайте их поставим на снежную полянку и пусть они
сохнут. (на снежной полянке снеговик находит морковку)
- А вот и нашелся мой нос, спасибо вам ребята! Вы помогли мне, со всеми
заданиями справились. В моем рюкзаке есть для вас подарки, это снежные
комочки, развернув их вы, найдете сюрприз.
Педагог:
- А нам ребята, пора возвращаться в группу. До свидания Снеговик!
Один, два, три – покружись,
В детском саду очутись.
- Ребята, кто был у нас сегодня в гостях?
-Что произошло у Снеговика? О чем о нас просил?
-Ребята, вам понравилось наше путешествие в лес?
Литература
1. Л.Н. Смирнова «Логопедия в детском саду». Занятия с детьми 6-7лет с
общим недоразвитием речи. Пособие для логопедов, дефектологов и
воспитателей. Москва «Мозаика-синтез» 2004г.
2. О.С. Рудик «С детьми играем- речь развиваем». Часть 2. Учебно-
методическое пособие. Творческий Центр «Сфера». Москва 2013г.
3. Н.В. Новоторцева «Развитие речи детей». Популярное пособие для
родителей и педагогов. Рекомендовано Министерством образования РФ.
«Гринго» «Лайнер» 1995г.
4. И.А. Морозова., М.А. Пушкарева «Занятия по развитию речи в
специальном детском саду». Выпуск 1. Пособие для логопеда, учителя-
дефектолога, воспитателя. Москва «Владос» 2006г.
5. О.И. Крупенчук «Научите меня говорить правильно». Пособие по
логопедии для детей и родителей. Издательский дом Литера. Санкт-Петербург
2001г.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: