Ученики на Учителя.com


Сценарий открытого мероприятия "Покормите птиц зимой"

[Название организации]
Покормите птиц
зимой
Сценарий открытого мероприятия
Воспитатель группы продленного дня
Гора Ирина Михайловна
20.11.2019
Цели и задачи: расширять знания о зимующих птицах родного края, раскрыть
необходимость оказания помощи птицам, учить подбирать корм для птиц;
Планируемые результаты:
Личностные УУД:
- формирование интереса к изучению родной природы;
- осознание необходимости помогать птицам зимой.
Предметные УУД:
- знание определения перелетных и зимующих птиц;
- умение правильно подбирать корм для птиц;
Познавательные УУД:
- умение перерабатывать информацию из разных источников, выбирать главное;
- умение наблюдать, анализировать и делать выводы;
- умение узнавать зимующих птиц родного края
Коммуникативные УУД:
- осуществление сотрудничества с педагогом и сверстниками;
- умение приводить свои примеры из жизненных ситуаций;
- умение грамотно строить высказывания.
Регулятивные УУД:
- определение и формулирование цели своей деятельности на каждом этапе занятия,
- умение давать самооценку своей деятельности на уроке.
Тип занятия (урока): открытие новых знаний на основе жизненного опыта.
Методы и формы работы учащихся: проектный (частично-поисковый),
практический; фронтальная и индивидуальная работа.
Оборудование: рисунки (фотографии) птичьих следов на снегу, снегиря, синички,
воробья; презентация «Помоги птицам зимой»;
Подготовительная работа: учащиеся готовят сообщения о птицах.
Учитель
Организационный момент
Прозвенел звонок весёлый
Мы начать урок готовы
Будем слушать, рассуждать
И друг другу помогать.
-Давайте улыбнёмся друг другу, пусть сегодняшний день принесёт всем нам
радость общения.
-Сегодня на занятии, ребята, мы с вами попадём в удивительно интересный мир
живой природы. Вас ожидает много интересных заданий, а помощниками вам
будут внимание, находчивость и смекалка.
- Давайте призовем их себе в помощь и отгадаем загадку.
Актуализация знаний.
Кто рисует на снегу длинные цепочки,
Кто расставил на бегу крестики и точки?
- Догадались, о ком эта загадка? Конечно же, о птицах.
- Кто обратил внимание, о каком времени года говорится в загадке?
- А вы знаете, чем рисуют птицы на снегу крестики и точки?
На снегу следы – как книжка.
Куропатки, горностай,
Волк, сохатый, даже мышка-
Пишут все. А ты читай!
Задание
№ 1
Самоопределение к деятельности.
- Итак, у нас есть два ключевых слова: Птицы и Зима.
- Предположите, о чем мы будем говорить на занятии?
- Давайте подумаем, как может звучать название темы сегодняшнего занятия?
(Как птицы зимуют, зимовка птиц, птицы зимой…)
-А узнать как звучит тема занятия мы сможем, если прочитаем зашифрованное
предложение.
«Покормите птиц зимой».
ЗАДАЧИ:
- Скажите, ребята, а вы согласны с тем, что зимой птицам надо помогать?
-А что надо знать о птицах, чтобы стать им настоящими помощниками?
-Так вот чтобы разобраться в этом вопросе, мы с вами сегодня
• Выясним, какие птицы остаются зимовать,
• узнаем какие трудности испытывают птицы зимой,
• определим какую помощь мы им можем оказать
Учитель
Валя
Аня
Валя
Аня
ЗИМУЮЩИЕ И ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ.
-Ой, а это что за шум? (инсценировка на фоне щебетания птиц)
Ласточка. Здравствуй, Кукушечка!
Кукушка. Здравствуй, Ласточка!
Ласточка. Ах, голубушка, голова у меня разболелась от птичьей болтовни!
Говорят, что после теплого лета приходит дождливая осень, а еще
болтают, что бывает и зима, и трескучий мороз. Может быть, это правда?
Кукушка. Пустая болтовня! Не бывает на земле ни дождливой осени, ни
холодной зимы.
Учитель:
Дети
- Ребята, как вы думаете, почему кукушка и ласточка не поверили, что на земле
бывает и холодная зима, и дождливая осень? Это перелетные птицы. На зиму они
улетают в теплые края.
- А как называются птицы, которые остаются зимовать? (Зимующие)
- Почему же одни птицы улетают в теплые края, а другие остаются?
- Никуда не улетают птицы, которые кормятся растительной пищей (ягодами,
семенами). А перелетные питаются насекомыми, которые готовясь к зиме
спрятались так, что и не найти.
ТАБЛИЧКИ
-А сейчас давайте поиграем. Я раздам вам таблички. И вот вы уже не дети, а
разные птички.
Игра
Послушайте условия игры: под музыку все птички будут весело летать и
резвиться. По моему сигналу перелетные птички должны собраться в стайку
в красном круге, а зимующие птички – в синем.
-Давайте проверим, нет ли чужаков в ваших стайках? 1раз
КАК ПТИЦЫ ГОТОВЯТСЯ К ЗИМЕ.
-Ребята, к приходу зимы готовятся все представители живой природы.
-Расскажите, как люди готовятся к зиме?
-А кто еще переодевается зимой в теплые зимние шубки? зайцы, лисы, волки
-А готовятся ли к приходу зимы птицы, как вы думаете?
-Ребята, к нам сегодня пришла гостья - ученая сова. Она все-все знает о птицах.
Послушайте ее рассказ.
Уч. Сова №
1
-Здравствуйте, уважаемые любители птиц. Хочу сообщить вам, что
птицы тоже готовятся к зиме. Они меняют свое летнее оперение
на зимнее: более теплое и густое. Между перышками у птиц – воздух.
Птица, как бы, находится в пуховичке. А воздух нужен для защиты
птиц от мороза, он сохраняет тепло. А тепло птичкам ой как
необходимо.
Учитель
-Да, тепло птицам необходимо, ведь зима суровое время года. Морозы сковали
водоёмы. Застыли берёзы в белоснежной бахроме. Кругом студёная тишь. И,
кажется, что нет никого на всем белом свете.
- Но нет, посмотрите, ребята, на дереве птицы! Да все разные.
-Почему они собрались здесь, мне кажется, что они чего-то ждут. Чего? Еду
-Видно, их здесь кто-то подкармливает.
- Давайте с ними познакомимся.
-Сейчас я буду загадывать вам загадки, а вы отгадайте о ком идет речь.
Сережа
Инна
Рома
«ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ»
ВОРОБЕЙ:
Я весь день ловлю жуков,
Ем букашек, червяков.
Зимовать не улетаю,
Под карнизом обитаю
-Чив! Чив! Чив! Мы воробьи – славные и умные птицы. Летом сельскому
хозяйству мы приносим большую пользу. Спросите почему? Потому, что
питаемся вредными насекомыми.
ВОРОНА:
Окраска сероватая,
Повадка вороватая.
Известная персона
Кто она? (ворона)
- Поближе к человеку, мы вороны, перебираемся, когда заканчивается пища в
лесу. В городах мы, в основном, питаемся отбросами. Нас называют санитарами
города, иногда хозяйками мусорных куч.
СНЕГИРЬ
Чернокрылый, красногрудый.
Он везде найдёт приют.
Не боится он простуды -
С первым снегом тут как тут.
Миша
Иван
Учитель
-Мы снегири прилетаем с севера с первым снегом. За это и прозвали нас
снегирями. Мы очень доверчивые и общительные птицы. Если кто-нибудь из нас
попался в ловушку, остальные спешат на помощь. Снегири любят семена
деревьев и ягоды.
ПОПОЛЗЕНЬ:
Только я из птиц, признаться,
В зной, морозы и пургу
По стволу передвигаться
Головою вниз могу.
-Название свое поползень получил из-за привычки ползать по дереву. На стволе
дерева поползень ищет насекомых.
Поползни — умеют делать запасы. Увидев еду, они набирают полный клюв, а
затем запихивают ее в углубления коры. Пригодится!
СИНИЦА:
Непоседа, озорница
Крутится, играется,
А потом, словно певица
Песней заливается.
Ярко-желтую жилетку
Носит эта птица
И в скворечнике на ветке
Первый гость… синица.
- Летом я питаюсь насекомыми, небольшими жуками, комарами, мухами. За
день я поедаю столько этой живности, сколько вешу сама. Я спасаю сады и
огороды от вредителей. А зимой подбираю любое семечко, какое попадется.
-Но, к сожалению, найти это семечко птичкам бывает невероятно трудно, а порой
даже и невозможно из-за сильных метелей и вьюг, снег надежно укрывает землю
плотным покрывалом. До корма не добраться.
Валя
Инна
Аня
СЦЕНКА № 2
(метель, вьюга)
ВОРОБЕЙ:
Бр-р! Какой мороз трескучий!
Где бы спрятаться получше?
Замерзаю на лету!
Может быть согреюсь тут?
СЦЕНКА:
Ворона. Каррр!
Синица. Брр, какой сегодня мороз и ветер! Здравствуйте, тетушка ворона! С
кем это вы разговариваете?
Ворона. Каррр, сама с собой. Тяжело без еды, в такую метель разве найдешь
что-нибудь поесть. Вот сижу на заборе, думаю, чем бы поживиться.
Синица (вздыхает). Да и нам, синицам, зимой не легче живется. Все
летаешь, смотришь, где бы какую крошку хлеба найти или кусочек сала. Иной
раз целый день так ничего и не найдешь, голодной засыпаешь. А вы знаете,
тетушка Ворона, что из 10 синиц за зиму выживает только 1… Бедные мои
синички!
Ворона. Что тут и говорить, зимой всем птицам и зверям плохо. Вот только
воробья встретила, тоже на голод жаловался. Говорил, что не знает, как
зиму пережить.
-Ребята, кто понял, какие трудности испытывают птицы зимой?
ЗАКРЫТЬ ДОСКУ, поползня – под дерево
Задание
№ 2
Ученая
сова № 2
ПРОБЛЕМА.
-Как вы думаете, ребята, что для птиц страшнее зимой голод или холод?
-Давайте проверим свои предположения, а помогут нам в этом пословицы. Я
начну пословицу, а каждая команда должна будет найти ее окончание.
• Щей поел, словно….(шубу надел)
• Хлеб греет, ….(а не шуба)
- Как вы понимаете эти пословицы?
-В данном случае, мы пищу сравниваем с дровами в печке. Печь жаркая, пока в
ней дрова горят. Так и у людей, птиц, животных: им тепло, когда они сыты.
1. У зверей да птиц все дело в сытости.
2. Хороший обед изнутри греет, по всем жилкам разливается тепло.
3. Если бы пищи вволю, не страшна была бы зима.
4. А где зимой взять ее, пищу?
-Ответьте, от чего же чаще гибнут птицы от голода или от холода?
Зимой птицы гибнут не от мороза, а от нехватки корма.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах)
Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге)
Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге)
Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте)
Вот присела на минутку, (Присели)
Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево -вправо)
И с дорожки - на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге)
Тири – тири, (Прыжки на месте на правой ноге)
Тень, тень, тень! (Прыжки на месте на двух ногах)
СЛ 8 -
Учитель
ВОСПИТАНИЕ СОЧУВСТВИЯ.
... Слава даже в непогоду ходил кормить своих питомцев птиц, ведь в конце
зимы птицам приходится особенно трудно. Давно обклевали они семена, что
оставались с осени на деревьях и кустах.
В тот день мороз был страшный минус 36 градусов. Спешил, спешил
мальчик к своим друзьям птицам, но чем ближе он подходил к кормушке, тем
беспокойней становилось у него на душе. Вот и полянка. Но не встретили
птицы своего друга. Слава ждал поползня, но его любимец всё не появлялся.
Уже не было больше сил у Славы ждать, от мороза перехватывало дыхание.
Окоченевшими руками он высыпал в кормушку корм, повернулся, чтобы идти к
дому, и.. что это? В стороне от дерева, будто сорванный листочек,
распласталось на снегу что-то маленькое, жалкое... Это был поползень.
Слава бросился к нему, поднял, прижал к себе, старался согреть дыханием
неподвижное тельце. Неужели погиб?
-Ребята, что произошло с поползнем?
-Давайте поможем Славе согреть птичку своим дыханием. Сложите ручки,
представьте, что в ваших теплых ладошках замерзающая птичка.
-Какое чувство вы испытываете к бедняжке? Покажите лицом, как вы
огорчены, как вы сочувствуете птичке.
- Согрейте птичку своим дыханием. Подуйте на нее. (3 раза) Погладьте,
прижмите к груди.
-Ой, ребята, вы почувствовали, как поползень чуть-чуть трепыхнулся. Значит
жив! Мы помогли отогреть замерзающую птичку, мы спасли ей жизнь.
-Скажите, что мы должны сделать прежде, чем мы отпустим птичку на волю?
надо накормить
-Давайте посадим ее на кормушку.
-Как изменилось выражение вашего лица, каким оно стало? (Выражение лица
радостное).
-А чему вы радуетесь? Тому, что птичка спасена
-А что еще заставило радоваться ваше сердечко? Добрый поступок
- Совершая добрые поступки душа наша обретает свет, тепло и покой, то что
наполняет нас ощущением радости.
Не зря в народе говорят: “Добро творить - себя веселить”, “ Доброе сердце лучше
богатства».
ПОКОРМИТЕ ПТИЦ
-Ребята, а чем же нам покормить поползня? Любой ли корм можно давать
птицам?
-На дом вам было дано задание узнать: чем можно кормить птиц зимой.
- Ваши знания вам сейчас очень пригодятся.
-Сейчас я вновь попрошу вас поработать в группах:
Задание
№ 3
-Перед вами стаканчики с различными продуктами.
- Ребятам 1 гр. надо выбрать те продукты, которые можно давать птицам, они
не навредят их здоровью.
- А ребятам 2 гр. надо выбрать только те продукты, которые птицам давать ни в
коем случае нельзя.
ПРОВЕРКА:
- Итак, давайте проверим, чем же можно кормить птиц в зимнее время?
-На доске два знака запрещающий в красном круге и разрешающий – в синем.
1 группа, расставьте стаканчики, чтобы всем было ясно: чем можно кормить
птиц, а что давать категорически нельзя.
МОЖНО:
арбузные семечки
-Какой продукт лишний? Что птицам давать нельзя? (печенье)
-Внимание на экран. Сравните свои ответы с ответами на экране.
-2 группа, ваша очередь расставлять стаканчики. Пожалуйста, начинайте.
черный хлеб,
печенье
соленые семечки
жареные семечки
булочки,
конфеты,
-Какой продукт лишний? Что птицам давать можно? (арбузные семечки)
-Внимание на экран. Перед вами правильные ответы, сравните их со своим
решением.
Ученая
сова № 3
Ребята, будьте внимательны при выборе корма. Неверное угощение
вызовет у птиц проблемы со здоровьем, а зимой любая болезнь у
пернатых неминуемо приведет к их гибели!
Запомните:
1. Нельзя кормить птиц хлебом.
2. Нельзя кормить ничем соленым.
3. И не надо скармливать птичкам испортившиеся продукты.
Учитель
- О птицах, ребята, надо регулярно заботиться, следить, чтобы в кормушке была
птичья еда, иначе в сильные морозы птицы могут погибнуть.
ПРОБЛЕМА:
-Ребята, а как вы думаете, каждый день ходить к кормушке, насыпать корм,
заботиться о пернатых, это легко или трудно?
-Давайте посмотрим 2 истории, и подумаем, поступок какого мальчика вам
понравится больше.
I. Была зима. Однажды Вася, проснулся и поглядел в окно: день был
метельный, сумрачный… А потом он сидел на кухне и пил сладкий чай,
заедая его бутербродом. На стол нападало множество крошек. Мама
сказала: «Вася, собери со стола крошки, мы их дадим птичкам. Им,
бедным, сейчас трудно искать пищу, всё занесло снегом». Вася тут же
без разговоров собрал крошки и высыпал их в кормушку за окном.
II. Прилетела птичка на окно к Саше, пощебетала. Видно сообщила,
что она голодна, что ей чего-нибудь поклевать хочется. А Саша
поленился с постели встать, выйти на балкон и покормить птицу.
Перевернулся на другой бок и снова заснул.
-Чей поступок, ребята, вам понравился больше 1 или 2 мальчика?
Почему?
-Скажите, что не позволило Саше встать и покормить птичку? лень
А птичка пощебетала и улетела туда, где кто-то другой более
внимательный и заботливый покормит ее, проявит заботу, тот у кого
сердце проснулось..
ИТОГ:
-А теперь давайте еще раз подумаем трудно ли быть заботливым?
-А мне кажется, это большой труд. Надо учиться быть заботливым, приучать себя
видеть, кому нужна помощь. И тогда о вас скажут: «У них сердце проснулось».
А проснувшееся сердце обязательно откликнется на призыв: «Помогите птицам,
покормите их!»
Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К нам слетятся, как домой,
Стайкой на крыльцо.
Сколько гибнет их - не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
А. Яшин
-Давайте же все вместе поможем птицам пережить зиму, сделаем кормушки и
повесим их у дома. И хотя птицы не умеют разговаривать, но они обязательно
отблагодарят нас и красивой весенней песней и богатым урожаем, который они
спасут от вредителей.
Рефлексия
-Наше занятие подошло к концу. Вы хорошо потрудились, я благодарю вас за
дружную, слаженную работу, за помощь, которую вы мне оказали.
-И в заключение я попрошу вас выйти к доске. Встаньте, пожалуйста, олукругом и
попытайтесь продолжить предложение:
• После сегодняшнего разговора мне хочется……
• Теперь я знаю….
-
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: