Ученики на Учителя.com


План по самообразованию "Сенсорное развитие детей раннего возраста через дидактическую игру"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №119»
План по самообразованию
«Сенсорное развитие детей раннего возраста через
дидактическую игру»
Выполнил воспитатель:
Кирилова А.Е.
г.Череповец
2019-2020 уч.год
План по самообразованию
«Сенсорное развитие детей раннего возраста через дидактическую
игру».
Нормативная база
-Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273 ФЗ; «Об образовании Российской
Федерации»
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного
образования (Утверждён Приказом Министерства образования и науки РФ
№1155 от 17.10.2013г);
-Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию
организации режима работы дошкольных образовательных организаций
(Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача
РФ от 15 мая 2013 года № 26 « Об утверждении СанПин» 2.4.3049-13)
-Основная общеобразовательная программа дошкольного образования;
- Комплексная программа воспитания и развития детей раннего и
дошкольного возраста «От рождения до школы»
Цель: Формирование представлений о сенсорных эталонах, обогащение
сенсорного опыта детей раннего возраста через дидактическую игру.
Повышение своего педагогического уровня, профессионального мастерства и
компетентности.
Задачи: Развитие зрительных ощущений у детей раннего возраста: учить
различать цвет, форму, величину предмета.
-Обогащение развивающей среды группы по сенсорному развитию (создание
и приобретение новых игр при участии родителей).
-Развитие тактильной чувствительности: различать на ощупь качество
предметов и называть их (мягкий, пушистый, твердый и т.п.); развитие
мелкой моторики, координации движений.
- Образование родителей по данной теме (подготовка консультаций
«Научить ребенка узнавать цвета», «Игры по сенсорике»), проведение бесед,
родительского собрания «Сенсорное развитие детей раннего возраста».
-Развитие слуховой чувствительности, умение слушать и различать звуки в
окружающей обстановке, развитие речевого слуха.
-Развитие познавательной активности детей.
Актуальность: Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного
воспитания и развития, без которого невозможно нормальное формирование
умственных способностей ребенка. Сенсорное развитие ребенка – это
развитие его восприятия и формирование представлений о внешних
свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве,
а также запахе, вкусе и т. д. Значение сенсорного развития в раннем возрасте
трудно переоценить. Период первых 3-х лет – период наиболее интенсивного
физического и психического развития детей. Именно этот
возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов
чувств, накоплении представлений об окружающем мире. Сенсорное
воспитание помогает последовательно, планомерно ознакомить ребенка с
сенсорной культурой.
Ожидаемый результат:
Создание РППС и материально-технической базы в группе, вовлечение
родителей в процесс формирования и развития сенсорных способностей у
детей, повышение профессиональных навыков и компетенции педагога.
Перспективный план по самообразованию: «Сенсорное развитие детей
раннего возраста через дидактическую игру » на 2019 -2020 уч.год
Содержание
деятельности
Формы работы
Сроки
выполнения
Изучение
методической
литературы по
теме
«Сенсорное
воспитание
детей раннего
возраста через
дидактические
игры»
1. «Сенсорное развитие детей
раннего возраста» Янушко Е.А.
2. «Дидактические игры и
упражнения по сенсорному
воспитанию дошкольников» / Под
ред. Л.А. Венгера М. 2005
3. «Сенсорные способности малыша.
Игры на развитие восприятия
цвета, формы и величины у детей
раннего возраста». Пилюгина Э.Г.
М., 1996.
4. «Работа с родителями в детском
саду» Давыдова О.И. ТЦ Сфера.
2005.
5. «Взаимодействие с родителями
детей раннего возраста» Лисицына
И.А., Молева И.Б.
В течение года
Анкетирование
родителей
Сбор информации, анализ анкет
ноябрь
Проведение
первичной
диагностики
Обследование, выявление уровня
сенсорного развития детей.
ноябрь -декабрь
Проведение
итоговой
диагностики
Обследование, выявление уровня
сенсорного развития детей.
май
Посещение
консультаций
внутри детского
Обмен опытом работы, отчет, доклад
коллегам
в течение года
сада.
Посещение
открытых
занятий по
городу.
Обмен опытом работы, отчет, доклад
коллегам
в течение года
Посещение
открытых
занятий внутри
детского сада
Обмен опытом работы
в течение года
Оформление
уголка для
родителей
Наглядная информация по сенсорному
развитию детей раннего возраста
в течение года
Создание РППС
Пополнение методическим и наглядным
материалом
в течение года
Показ
совместной
деятельности с
детьми
Открытый показ для педагогов. Отчёт в
форме конспекта.
в течение года
Выставка
дидактических
игр по
сенсорике для
родителей
Проведение выставки, презентация в
рамках родительского собрания
в течение года
Кружок
«Сенсорика»
Ведение кружка по развитию сенсорных
способностей у детей раннего возраста
в течение года
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: