Ученики на Учителя.com


Проект "Сказка в гости к нам пришла"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 5 «Ромашка» городского округа ЗАТО Светлый Саратовской
области»
ПРОЕКТ «СКАЗКА В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛА»
Воспитатели:
Артемкина Е.В.
Смирнова М.М.
2018 год
ТЕМА ПРОЕКТА : «СКАЗКА В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛА»
ТИП ПРОЕКТА: познавательно-творческий, групповой.
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: ноябрь-декабрь
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: Дети 2 младшей группы воспитатели группы,
родители
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Сказка - необходимый элемент духовной жизни
ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины
своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных
событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие
моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают
высокие чувства и стремления. Встреча детей с героями сказок не оставит их
равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в
сказочной ситуации – всё это стимулирует умственную деятельность
ребёнка, развивает интерес к предмету. В результате сопереживания у
ребёнка появляются не только новые знания, но и самое главное - новое
эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям.
Из сказок дети черпают множество познаний: первые представления о
времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром.
ГИПОТЕЗА: К сожалению, на сегодняшний день, наши дети воспитываются
не на сказках, а на современных мультфильмах. У большинства родителей
нет времени сесть с ребенком и почитать книгу. Детские психологи считают
это большим упущением взрослых в воспитании своих детей. Анкетирование
родителей и опрос детей нашей группы показали, что дома чтению детских
книг уделяется очень мало времени, и некоторые родители даже не могут
назвать русские народные сказки. А ведь на самом деле сказка представляет
собой одно из самых древних средств нравственного, эстетического
воспитания, а так же формируют поведенческие стереотипы будущих членов
взрослого общества. Поэтому мы решили уделить немного больше времени
именно русским народным сказкам в развитии и воспитании наших детей.
ЗАДАЧИ:
Воспитательные:
- воспитывать чувства дружбы и коллективизма.
- воспитывать культуру речи,
- заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в
ней.
Развивающие:
- развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных
высказываний;
- развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности;
- развивать коммуникабельность и умение общаться с взрослыми людьми в
разных ситуациях;
-развитие творческого потенциала ребенка;
- развитие совместного творчества родителей и детей;
- создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом
опыта детей приобретенного в детском саду
Образовательные:
-расширить представление детей о сказках
-учить детей рассуждать,
- формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды
сказок;
-обогащать и расширять словарный запас детей.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
Дети познакомятся со многими русскими народными сказками, будут знать
их содержание.
Научатся в играх – драматизациях, кукольных театрах, настольных театрах
передавать своего героя.
Привлечение родителей к дальнейшему участию в мероприятиях группы
(конкурсы рисунков, поделок, пополнение развивающей среды и т. д.)
РАБОТА ПО ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
№
МЕРОПРИЯТИЕ
ЗАДАЧИ
СРОКИ
УЧАСТНИКИ
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
1
Подбор наглядных пособий,
(методического материала).
В начале
проекта
Воспитатели
2
Составить календарный план
проекта.
В начале
проекта
Воспитатели
3
Узнать часто ли родители
читают и рассказывают детям
сказки, знают ли они любимую
сказку своего ребенка.
В начале
проекта
Воспитатели,
родители.
ОСНОВНОЙ ЭТАП
4
-расширить представление детей
о сказках.
-учить детей рассуждать.
-обогащать и расширять
словарный запас детей.
5
Расширение знаний детей о
сказке. Воспитывать интерес к
русским народным сказкам
Восприятие и формирование
зрительных образа
6
Учить эмоционально
воспринимать содержание
сказки.
Формировать у детей
представления о русской
народной сказке через
различные виды деятельности.
Развивать мыслительные
операции, воображение,
внимание,
память, творческие
способности, речь, слуховое
восприятие,
Воспитатели, дети
мелкую моторику пальцев рук.
7
Развивать память детей, умения
отгадывать названия русских
народных сказок, по загадке и
наглядной картинки сказки.
Воспитатели, дети
8
Продолжать работу по
укреплению здоровья детей,
закаливанию организма и
совершенствованию его
функций.
Формировать умения и навыки
правильного выполнения
движений в различных формах
организаций двигательной
деятельности детей.
Воспитатели, дети.
.
10
Формировать умения детей
передавать своего персонажа
сказки речью, мимикой,
жестами и действиями.
Воспитатели, дети.
11
Просвещать родителей.
Воспитатели.
12
дискуссия по поводу – какие
сказки и сказочные герои детям
нравятся больше и почему?
(выводы родителей строятся на
основе - каких сказочных героев
больше всего изобразили дети,
рисунки по каким сказкам
доминируют над остальными).
Воспитатели,
родители, дети.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
21
Воспитатели,
родители, дети
22
Приобщение родителей к жизни
группы.
Воспитатели,
родители.
Формы работы с детьми:
• Познавательное чтение.
• “Уроки доброты”.
• Подвижные, дидактические, имитационные игры, инсценировки.
• Беседы
• Рассматривание иллюстраций.
Формы работы с родителями:
• Беседы .
• Консультации.
• Анкетирование.
Результат:
Детям была интересна и близка тематика проекта, поэтому дети с
удовольствием принимали участие во всех мероприятиях; любят слушать
сказки в исполнении педагога; с удовольствием рассматривают иллюстрации
в книгах. В самостоятельной игровой деятельности разыгрывают знакомые
сказки с помощью игрушек, различных видов театра; некоторые
воспитанники придумывают новые, свои сказки. Дети стали дружнее; чаще
приходят друг другу на помощь.
Родители поддержали педагогов, проявили инициативу и творчество в
изготовлении тематического альбома «Герои наших любимых
сказок»(совместно с детьми) ; приняли активное участие в наполнении
развивающей среды в группе, в обсуждении вопросов о детском чтении.
Педагоги группы получи положительные отзывы об организованной в ДОУ
выставке детско-родительских работ по теме проекта от детей, родителей,
воспитателей из других групп и сотрудников нашего детского сада.
Таким образом, проделанная в ходе проекта работа, дала положительный
результат не только в познавательном, речевом, но и в социальном развитии
детей; а так же способствовала возникновению интереса и желания у
родителей принять участие в проекте «Сказка в гости к нам пришла»;
сблизила детей, родителей и педагогов нашей группы.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: