Презентация "Сказка в гости к нам пришла (по сказкам Е. Честнякова)"

Подписи к слайдам:
Проект по сказкотерапии на тему: «СКАЗКА В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛА» (по сказкам Е. Честнякова) Автор: Румянцева Ирина Викторовна Участники проекта: Воспитанники ДОУ; Педагоги ДОУ; Родители Срок выполнения проекта: 2017 год Сказкотерапия — это способ корректирования детских проблем психологического характера. Заключается в том, что для ребенка рассказывается сказка, героем которой является он сам. При этом в самом повествовании сказки для главного героя продуманы определенные трудности, с которыми он должен непременно справиться.
  • Сказкотерапия — это способ корректирования детских проблем психологического характера. Заключается в том, что для ребенка рассказывается сказка, героем которой является он сам. При этом в самом повествовании сказки для главного героя продуманы определенные трудности, с которыми он должен непременно справиться.
  • Сказкотерапия решает ряд проблем, встречающихся на пути ребенка. С помощью нее можно избавить малыша от страха перед темнотой, боязни идти на прием к доктору или нежелании посещать детский сад. Кроме того, сказкотерапия поможет маме покормить ребенка, в случае его отказа от пищи. Причем конфликты в этой ситуации исключены, а значит, вы избежите собственных переживаний и детских истерик.
Цель проекта: Цель проекта:
  • создание условий для развития у детей нравственных качеств; корректирование детских проблем психологического характера; создание благоприятного психологического климата в группе.
  • Задачи проекта:
  • учить регулировать свое поведение нравственной нормой;
  • способствовать повышению уверенности в себе и самостоятельности;
  • формировать понимание добра и зла;
  • развивать отзывчивость, внимание к людям, терпимость, взаимопомощь;
  • активизировать связную речь детей.
Ожидаемые результаты
  • Стабилизация эмоционального состояния детей;
  • Возникновение у детей личностной и нравственной саморегуляции; понимание общественного смысла нравственной нормы;
  • Взаимодействие с семьей позволит достичь наибольших результатов работе с дошкольниками;
  • Активизация и расширение словаря детей и связной речи.
Методы реализации задач: Методы реализации задач:
  • Поиск информации в специальных источниках.
  • Мониторинг нравственного и эмоционального развития.
  • Информационно-образовательная работа с детьми.
1 этап. ознакомительный
  • Вхождение в проблему;
  • Рассматривание книг, скульптур, иллюстраций о Е.В. Честнякове;
  • Знакомить родителей через наглядную агитацию с темой, целью, задачами проекта «Сказка в гости к нам пришла»;
  • Знакомить родителей с тематикой заданий, которые предлагает воспитатель;
  • Принятие родителями задач, стоящих перед проектом, дополнение содержания проекта, исходя из своих возможностей.
2 ЭТАП. ОСНОВНОЙ
  • Участие детей в беседах на заданные темы по сказкам Е.В. Честнякова;
  • Прослушивание сказок в аудиозаписи;
  • Самостоятельные игры детей с «Разрезными картинками»;
  • Ознакомление детей с папками передвижками;
  • Организация выставки иллюстраций по сказкам Е.В. Честнякова;
  • Оформление книжек-малышек по сказкам Е.В. Честнякова;
  • Подготовить фланелеграф и фигурки сказочных героев по сказке Честнякова «Сергиюшко».
3 этап. заключительный
  • Изготовление родителями совместно с детьми декораций к сказкам, костюмам сказочных героев, атрибутов, иллюстраций к сказкам Е.В. Честнякова;
  • Представление продуктов деятельности.
4 этап. итоговый
  • Делятся впечатлениями о презентации с помощью рисунков;
  • Рефлексия проделанной работы через анкетирование родителей по оценке эффективности проекта.
Методическое обеспечение
  • «Арт-терапия в работе с детьми» (М.В. Киселева)
  • «Формы работы со сказкой» (Т.Д. Зинкевич-Евстегнеева)
  • Паршукова Г. «В сказочной стране», журнал «Дошкольное воспитание» 3/2008
  • Ануфриева Г., Вдовкина С. «Воображение и творчество», журнал «Дошкольное воспитание», 12/2008
  • Пашина Л. «Сказка – ложь, да в ней намек…», журнал «Дошкольное воспитание», 12/2008