Презентация "Содержание методического кабинета ДОУ"

СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Подготовила старший воспитатель МБДОУ детский сад № 30 «Гвоздичка» Котик Надежда Николаевна Актуальность проблемы:

• Современный педагог-дошкольник должен хорошо ориентироваться в области дошкольного образования, владеть современными педагогическими технологиями, уметь работать в информационном пространстве, обладать креативными способностями, аналитической и рефлексивной культурой.
• Однако требования, предъявляемые к педагогу, должны быть подкреплены соответствующими условиями, так как без обеспечения воспитателя необходимыми условиями и орудиями труда, без мотивации его успешности, необходимого качества дошкольного образования не удастся достичь.
• Одним из условий повышения качества образования детей является создание условий для работы педагогов в соответствии с их современными требованиями, в том числе и оборудование методического кабинета.

Методический кабинет – это:

• Источник обогащения профессиональной компетентности воспитателей, специалистов, педагогов дополнительного образования.
• Центр сбора, обобщения и распространения педагогической информации и педагогического опыта воспитателей детского сада.
• Центр нормативно-правовой, педагогической, социальной информации, иллюстрирующей результативность деятельности учреждения.

Принципы

• При создании, оснащении и организации работы методического кабинета рекомендуется опираться на следующие принципы:
• оснащение кабинета должно быть простым и рациональным, должно  обеспечивать высокий уровень учебно-воспитательного процесса;
• оформление кабинета должно соответствовать общепринятым эстетическим требованиям, эстетический облик зависит от выбора мебели, цвета стен, от рационального размещения учебно-методического материала;
• основным оснащением кабинета являются учебно-методическая литература, систематизированные комплекты наглядных и дидактических материалов, аудио- и видеозаписи;
• оснащение кабинета и его размещение   должно соответствовать требованиям противопожарной техники безопасности.

Задачи методического кабинета:

• Ознакомление с достижениями науки, внедрение их в практику педагогов.
• Помощь педагогам в самообразовании.
• Помощь в подготовке к организации режимных моментов и различной образовательной деятельности с детьми (игровой, трудовой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, двигательной и т.д.)

Компоненты методического кабинета:

эргономический

информационный

технологический

социальный

оргтехнический

Должен быть ориентирован на обеспечение эффективной, безопасной, комфортной профессиональной деятельности сотрудников ДОУ

Эргономический

компонент

(это обстановка методического кабинета, само помещение, мебель, оборудование и т.д.)

Должен быть ориентирован на повышение знаний и умений педагогов.

Информационный

компонент

(представлен разнообразными информационными источниками- справочная, педагогическая, литература,

нормативная база, методические разработки,

Программное оснащение педагогического процесса, информационно-рекламные объекты, интернет –сайты).

Должен быть ориентирован на организацию комфортного взаимодействия всех участников образовательного процесса в условиях методического кабинета.

Социальный компонент

включает все субъекты образовательного процесса:

воспитателей, специалистов, педагогов допобразования, детей, родителей, социальных партнеров учреждения .

Должен быть нацелен на различные пути и способы приобретения профессиональных знаний и опыта педагога.

Технологический компонент –

это различные виды деятельности, организуемые в методическом кабинете (педагогическая, методическая, инновационная, опытно-экспериментальная, проектная и др.),посредством которых реализуются отношения между выделенными субъектами.

Должен быть нацелен на различные пути и способы приобретения, передачи профессиональных знаний и опыта педагога с помощью КТ.

Оргтехнический компонент –

это наличие компьютера и периферических устройств:

принтер, сканер, ксерокс,

все программное обеспечение, диски и др. электронные носители с материалами.

Методический кабинет в детском саду –центр сбора педагогической информации.

• обязательная документация
• нормативные документы
• литература
• материалы контроля
• материалы мониторинга
• методические материалы (педсоветов, семинаров, консультации и т.д.)
• материалы работы с педагогами
• передовой педагогический опыт
• материалы работы с родителями
• наглядная агитация
• наглядно-демонстрационные и раздаточные материалы
• ТСО

Обязательная документация

• Годовой план работы детского сада
• Образовательная программа
• Тетрадь протоколов заседаний педагогических советов.
• Календарный план работы с кадрами на месяц.
• Журнал поступления и учета литературы, пособий.

Нормативная документация

• Федеральный закон от 24.07.1998 № 123-ФЗ “Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации”;
• Закон Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 “Об образовании”;
• Приказ Минобрнауки России от 15.06.2005 № 178 “Об обеспечении выполнения Комплекса мероприятий по реализации приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации на период до 2010 года”;
• Письмо Минобразования России от 14.03.2000 № 65/23-16 “О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения”;
• Письмо Минобразования России от 26.05.1999 № 109/23-16 “О введении психолого-педагогической экспертизы и критериях оценки детских игр и игрушек”;
• Письмо Минобразования России от 07.04.1999 № 70/23-16 “О практике проведения диагностики развития ребенка в системе дошкольного образования”;
• Инструктивно-методическое письмо Минобразования России от 24.03.1995 № 42/19-15 “О программно-методическом обеспечении дошкольного образования– в контексте педагогики развития”;
• Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООн 20.11.1989, вступила в силу для СССР 15.09.1990);
• Концепция дошкольного воспитания;
• Документы по подготовке детей к школе и преемственности в работе со школой
• «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении в Российской Федерации»
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 23 ноября 2009 г. N 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (Вступившим в силу: 16 марта 2010 г.)
• Семейный кодекс РФ;
• Трудовой кодекс;

Литература

• методическая
• справочная
• детская
• периодика

Контроль

• вопросы систематического контроля
• контроль за выполнением годового плана
• тематический контроль
• план контроля на год

Мониторинг

• пакет диагностических карт с описанием методики проведения
• оборудование для проведения мониторинга
• материалы с результатами промежуточного
и итогового мониторинга с протоколами

Наглядная агитация

В методическом кабинете или вне его должны быть оформлены стенды для размещения необходимой информации для воспитателей.

Передовой педагогический опыт     Материал, представляющий опыт работы лучших педагогов дошкольного учреждения, должен так же присутствовать в кабинете и быть соответствующим образом оформлен.

Работа с родителями

• План работы с родителями на год
• Материалы по охране прав ребенка.
• План работы с семьями попавшими в трудную жизненную ситуацию.
• Протоколы заседаний родительского комитета.
• Протоколы общих родительских собраний.
• Протоколы групповых собраний.
• Консультации
• Брошюры, буклеты

Работа с педагогами

• анкетирование
• консультации, семинары и т.д.
• информационная папка (Общие сведения о педагоге)
• Фамилия, имя, отчество, год рождения.
• Образование (что и когда окончил, полученная специальность и квалификация по диплому).
• Трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном ДОУ.
• Повышение квалификации (название структуры, год, месяц, проблематику курсов).
• Копии документов, подтверждающих наличие ученых и почетных званий и степеней.
• Наиболее значимые правительственные награды, грамоты, благодарственные письма.
• Дипломы различных конкурсов.
• аттестационное дело

Наглядно-демонстрационный материал

• Картины
• Плакаты
• Таблицы
• Муляжи
• Игрушки
• Раздаточный материал
• Игры

Каталог материалов методического кабинета

• Папка с перечнем всего материала
• Указывается:
• место хранения (расположения)
• номер
• название
• автор,
• дата издания, приобретения,
или составления(консультации, рекомендации и т.д.)

Библиография:

• Белая К.Ю. Методичекая работа в ДОУ. Анализ, планирование, формы и методы. / К.Ю. Белая. - М.: ТЦ Сфера, 2007. - 96 с.
• Волобуева Л.М. Работа старшего воспитателя ДОУ с педагогами / Л.М.Волобуева. - М:ТЦ Сфера, 2004. - 96 с.
• Домрачева С.А. Проектная деятельность в образовании / С.А.Домрачева. - Йошкар-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С "Марийский институт образования", 2 007.-36 с.
• Новоселова С.Л. Развивающая предметная среда. Методические рекомендации по проектированию вариативных дизайн - проектов развивающей предметной среды в детских садах и учебно - воспитательных комплексах / Новоселова С.Л.- М.: Центр инноваций в педагогике. 1995 г.-64 с.
• Пантелеев Г.Н. Оформление помещений дошкольных учреждений / Г.Н.Пантелеев.М.: Просвещение, 1982.-143 с.
• Поташник М.М. Как подготовить проект на получение грантов / М.М.Поташник.-М.: Педагогическое общество России. 2005.-192 с.
• Рожина Д. Современные подходы к организации методического кабинета / Д.Рожина // Дошкольное воспитание.-2002.-№ 18.-с.-7-15.
• Шургина С.А. Повышение проектной культуры педагога: Материалы республиканской научно - практической конференции педагогических и руководящих работников образования / под ред С.А.Шургиной.- Йошкар - Ола: ГОУ ДПО (ПК) С "Марийский институт образования", 2006.-120 с.