Алгоритмизация работы с картографической информацией при подготовке учащихся к ОГЭ
Алгоритмизация работы с картографической информацией
при подготовке учащихся к ОГЭ
Романова Елена Борисовна, учитель географии ГБОУ гимназия № 505
Красносельского района Санкт-Петербурга
Преимущества ОГЭ по географии:
1. Типовые задания
2. Возможность использования на экзамене географических карт атласа
как основного источника информации.
В этой связи:
1. Учитель должен создать и ввести механизмы (алгоритмы) выполнения
заданий
2. Научить ребенка работать с географическими картами как источником
информации.
Задание №14. Нахождение точки по заданным координатам
Подготовку начать с выделения на к/к полушарий или мира экватора и
0 и 180 меридианов → выделение и надписывание полушарий (с., ю., з., в.).
Определение названий широты (с.ш., ю.ш.) и долготы (в.д., з.д.) каждого
материка.
Алгоритм:
1. По карте мира по названию широты и долготы точки предположи,
на каком материке она может быть расположена:
2. Если это природный объект, открой физическую карту этого материка,
если нужно найти город – комплексную;
3. По широте найди параллель, от нее отсчитай в направлении увеличения
нумерации дополнительное количество градусов;
4. По долготе найди меридиан, от него отсчитай в направлении
увеличения нумерации дополнительное кол-во градусов;
5. Определи название точки.
Задание №29. Географические явления и процессы в геосферах
(установление причинно-следственных связей)
Никарагуа — государство в Центральной Америке. На его террито-
рии находится два больших озера: Манагуа, длиной 51 км и шириной от 16
до 25 км, и Никарагуа, длиной 105 км и шириной около 70 км. Над поверхно-
стью озера Никарагуа поднимаются три вулканических конуса, самый высо-
кий из которых — Консепсьон. На юго-западном берегу озера Манагуа взды-
мается величественный вулкан Момотомбо. Цепь из 20 вулканов продолжа-
ется далее на северо-запад, к Тихому океану. Чем объясняется наличие боль-
шого количества вулканов на территории Никарагуа?
Алгоритм:
1. Открой политическую карту мира, найди государство Никарагуа;
2. Открой карту «Строение земной коры», сопоставь её с политической
картой;
3. Выясни, проходит ли вблизи рассматриваемой территории граница
литосферных плит;
4. По цвету определи тип материковой земной коры и его возраст;
↓
Ответ: это граница литосферных плит, это молодой складчатый пояс –
зона повышенной сейсмичности;
или
Почему на северо-западе Псковской области много болот и заболо-
ченных земель? Укажите одну причину, связанную с климатическими
особенностями, и одну причину, связанную с особенностями рельефа указан-
ной территории.
Псковско-Чудская приозёрная низменность расположена на северо-
западе Псковской области и охраняется как водно-болотная территория
(угодье) международного значения. На ней много обширных низинных, пере-
ходных и верховых болот и многочисленных мелких озёр. Они представляют
собой огромный источник пресной воды, регулируют водный баланс обшир-
ного региона, являются важными местами массового гнездования птиц. В
пределах низменности охраняется большая часть торфяников Псковско-
Чудского болотного района.
Алгоритм:
1. Открой в атласе 7 класса карту «Федеративное устройство РФ», найди
рассматриваемую территорию;
2. Открой физическую карту России и сопоставь с предыдущей картой:
определи по цвету форму рельефа Псковской области;
3. Открой климатическую карту России, сопоставь с картой
«Федеративное устройство РФ», определи количество выпадающих осадков;
↓
Ответ: низменный рельеф способствует накоплению влаги в грунте;
= Избыточное увлажнение способствует накоплению влаги в грунте
↓
Происходит заболачивание территории.
Задание №4. Экологические проблемы отдельных территорий.
Глобальные изменения климата могут привести к таянию покровных
ледников и повышению вследствие этого уровня Мирового океана. Какой из
перечисленных городов России может в наибольшей степени пострадать в
случае такого развития событий?
1) Кемерово 2) Калининград 3) Новосибирск 4) Курск
Алгоритм:
1. Найди субъекты РФ на карте «Федеративное устройство»
2. Подумай, с какой картой её нужно сопоставить. Найди эту карту
(физическую, природных зон, почвенную, тектоническую и т.д.)
3. Сопоставив карты, сделай правильный выбор
Стихийные явления
Стихийное явление
Источник информации
Регион
Землетрясения
т/сейсмичность/
Физическая и
тектоническая карты
Камчатка, Курилы,
Сахалин, Кавказ,
Байкал и
Прибайкалье
Вулканизм,
гейзеры/сейсмичность/
Камчатка
цунами/сейсмичность/
Камчатка, Курилы,
Сахалин
Затопление океанами и
морями
Физическая карта
Прибрежные
низменности
засухи
Агроклиматическая карта
Прикаспийская
низменность
Сель, паводки, сход
снежных лавин и
ледников
Физическая карта
горы
Летние наводнения на
реках
На Амуре /
муссонные дожди/
Многолетняя мерзлота
Почвенная карта
Задание №7. В каком из перечисленных регионов России средняя
плотность населения наибольшая?
1) Красноярский край 2) Хабаровский край 3) Самарская область 4)
Республика Бурятия
Алгоритм:
1. Найди субъекты РФ на карте «Федеративное устройство»
2. Сопоставь карту «Федеративное устройство» и карту «Плотность
населения»
Помни:
Плотность населения на территории России возрастает к югу и западу.
Ответ: 3
Задание №27. Чтение климатограм
Алгоритм:
1. По графику температур сделай вывод:
• Это экваториальный или субэкваториальный пояс?
• Это северное полушарие?
• Это южное полушарие?
Вычеркни на карте ненужные точки;
2. Сопоставь карту «Климатические пояса» и карту, на которой нанесены
точки. Определи, в каких климатических поясах они расположены. Найди
правильный ответ.
3. Если точки расположены в одном климатическом поясе, по годовому
количеству осадков в диаграмме и карте «Климат» определи правильный
ответ.
Задание №30. Определите город по его краткому описанию.
Этот город был основан на пересечении древнейших торговых путей
между Европой и Азией. Расположен в дельте крупнейшей реки Европейской
части России. В городе действуют предприятия топливно-энергетического
комплекса, судостроения и пищевой промышленности. Город является
крупным транспортным узлом. Развиты все виды транспорта: морской,
речной, железнодорожный, автомобильный и авиационный.
Алгоритм:
Анализ текста и физической и политико-административной карт
России, карт отдельных регионов:
1. Этот город был основан на пересечении древнейших торговых путей
между Европой и Азией.→Это Урал или Поволжье
2. Расположен в дельте крупнейшей реки Европейской части России → в
дельте Волги → Это Астрахань
3. Открой карту «Поволжье» и проверь «В городе действуют
предприятия топливно-энергетического комплекса, судостроения и пищевой
промышленности. Город является крупным транспортным узлом. Развиты
все виды транспорта: морской, речной, железнодорожный, автомобильный
и авиационный»
Задание №27. Определите страну по её краткому описанию.
Территория этой страны узкой полосой вытянута вдоль побережья
океана. Здесь расположена крайняя южная точка материка, на котором
находится эта страна. Общая протяжённость территории с севера на юг
превышает 4000 км, и климат изменяется от тропического на севере до
умеренного на юге. Свыше 3/4 территории занимают горы. В стране
насчитывается несколько сотен вулканов, из них более 40 действующие.
Алгоритм:
Анализ текста
1. климат изменяется от тропического на севере до умеренного на юге →
это ЮЖНОЕ полушарие
2. По карте «Климатические пояса» определи, на каком из южных
материков присутствуют «от тропического на севере до умеренного» пояса
→ это Южная Америка
3. Территория этой страны узкой полосой вытянута вдоль побережья
океана. Здесь расположена крайняя южная точка материка, на котором
находится эта страна → по «Политической карте мира» устанавливаем, что
это Чили.
Задание № 5-6 Работа с синоптической картой.
•
Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в
зоне действия циклона?
•
В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий
день наиболее вероятно существенное потепление?
Алгоритм:
Циклон – вихревое движение воздуха в тропосфере при низком
давлении в центре → на карте обозначается Н
Антициклон – вихревое движение воздуха в тропосфере при высоком
давлении в центре → на карте обозначается В
1. Найди указанные в задании города и по условным знакам определи,
какой из них находится в зоне действия циклона (антициклона).
Затем
Тёплый фронт сопровождается затяжными моросящими дождями
«тихими» снегопадами, затем наступает потепление.
Холодный фронт сопровождается ливневыми дождями, сильными
снегопадами, ветром; затем наступает похолодание.
2. Найди указанные в задании города и по условным знакам определи,
какой из них находится в зоне действия тёплого (холодного) фронтов.
Задание № 27-29 Анализ текста и географических карт.
Наводнение на Дальнем Востоке.
В 2013 году на Дальний Восток обрушился мощный паводок, который
привел к самому масштабному наводнению за последние 115 лет.
Наводнение охватило пять субъектов Дальневосточного федерального
округа, больше других пострадали Амурская область, первой принявшая
удар стихии, Еврейская автономная область и Хабаровский край.
Всего с начала паводка было подтоплено 37 муниципальных районов,
235 населенных пунктов и более 13 тысяч жилых домов. Общая площадь
затопленных территорий составила более 8 млн км
2
.
По данным Росгидромета, причиной наводнения стали интенсивные
ливневые дожди, охватившие весь бассейн Амура и продолжавшиеся около
двух месяцев. Максимальный уровень реки у Хабаровска составил 804
сантиметра при критическом уровне 600 сантиметров и прежнем
историческом максимуме 642 сантиметра в 1867 году.
Выполняем так:
27. Какую страну кроме России затронуло данное наводнение?
• В тексте сказано: «пострадали Амурская область, первой принявшая
удар стихии, Еврейская автономная область и Хабаровский край».
Т.к. названы субъекты РФ, открой карту «Федеративное устройство РФ» и
определи, с какой страной граничат эти субъекты РФ.
28. В пределах какого климатического пояса и области
располагается затопленная территория?
• Сопоставь карты «Федеративное устройство РФ» и «Климатические
пояса и области России».
Дай ответ. Назови пояс и область.
29. В какое время года и почему на реках Дальнего Востока
наблюдается паводок?
• Территория расположена в области умеренного муссонного климата.
Связанные с приходом летнего муссона со стороны Тихого океана ливневые
муссонные дожди во 2-ой половине лета и вызывают наводнения на реках
Дальнего Востока.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Конспект занятия "Научные изобретения" (посредством почтовой марки)
- Планирование воспитательно-образовательной работы на ноябрь
- План внеклассных мероприятий по профилактике курения, наркомании и алкоголизма
- Освоение детьми-инофонами русского языка в ДОУ
- Классный час "Концертное волнение"
- Социальная практика обучающихся "Семёновской школы как способ накопления социального опыта"