Ученики на Учителя.com


План-конспект занятий "Микросхемы для теле-радиоприемных устройств"

План-конспект занятий
по теме: «Микросхемы для теле-радиоприемных
устройств».
Глущенко Мария Игоревна,
педагог дополнительного
образования
МБУ ДО ЦНТТ
г. Армавир
2019г.
На этом этапе у учащихся происходит формирование определенных
понятий у учащихся об общих сведениях теле-радиоприемных устройств,
микросхемах для телеприемников. Учащиеся знакомятся с применением в
радиотехнике микросхем К174УР2А, К174УР2Б. Микросхемы К174УР2А,
К174УР2Б являются усилителями промежуточной частоты изображения,
предназначены для использования в качестве усилителя напряжения
промежуточной частоты, синхронного детектора, предварительного
усилителя видеосигнала и ключевой АРУ канала изображения
телевизионного приемника. В этом разделе учащиеся также изучают
устройство микросхем КР1508ХЛ1, КР1015ХК2, которые в свою очередь
используются в непосредственно в радиоприемниках и радиопередатчиках.
Микросхемы КР1508ХЛ1 и КР1508ХЛ2 позволяют построить синтезаторы с
высокой стабильностью частоты гетеродина.
Использование полученных теоретических знаний и умений на
практике является закреплением знаний учащихся. Так как группы
обучающихся разновозрастные, уровень базовых знаний учащихся младшего
и более старшего возрастов различаются, приходиться формы и методы
организации занятий индивидуализировать, особенно на практической части
занятий. Это выражается в том, что теоретический материал и практические
задания подбираются для каждого возраста по разной степени сложности.
Объем теоретического материала в теме дается в том минимуме, который
объективно необходим для осмысленного выполнения практической работы.
Практические занятия являются основой занятий, где учащиеся
демонстрируют свой высокий уровень обученности и подготовленности к
практической деятельности.
Основное условие – учащиеся должны овладеть предлагаемым
материалом.
Количественный состав участников занятия 10 человек.
Практическая часть занятия, обеспечивают доступность восприятия
теоретического материала, облегчают понимание и усвоение материала.
Продолжительность занятия 1 часа по 30 минут.
Результатом занятий может стать уметь самостоятельно изготавливать
теле-радиоприемные устройства, радиоприёмники УКВ, FM,
радиопередатчики FM и их настраивать, самостоятельно произвести ремонт
теле-радиоприёмныех устройств любой сложности.
Задачи:
Предметные:
- формирование понятия об теле-радиоприемных устройствах
- формирования понятия об микросхемах для теле-радиоприемников
К174УР2А, К174УР2Б, К174УР1, К174УР 4
- формирования понятия об микросхемах для РПУ КР1508ХЛ1, КР1015ХК2
-закрепить и конкретизировать теоретические знания.
Личностные:
-формировать потребность в саморазвитии, самореализации;
- формировать элементарное понимание причин успеха (неуспеха) учебной
деятельности, способность конструктивно действовать даже в ситуации
неуспеха;
- формировать навыки активного слушания, ведения диалога, желание
принимать возможность существования различных точек зрения;
- развивать этические чувства: доброжелательность, эмоционально –
нравственную отзывчивость, понимание, сопереживание чувствам других
людей.
Метапредметные:
- развивать элементы планирования и оценки учебных действий в
соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
- стараться выбрать наиболее эффективные способы достижения результата;
- излагать свое мнение и элементарно аргументировать свою точку зрения и
оценку событий;
Ожидаемый результат: учащиеся самостоятельно изготавливают и
настраивают теле-радиоприемные, радиоприемные устройства.
Учащиеся
ЗНАЮТ
Учащиеся
УМЕЮТ
понятия об теле-радиоприемных
устройствах
изготавливать и настраивать теле-
радиоприемные устройства на
микросхемах К174УР2А,
К174УР2Б, К174УР1, К174УР 4
понятия об микросхемах для теле-
радиоприемников К174УР2А,
К174УР2Б, К174УР1, К174УР 4
изготавливать и настраивать такие
радиоприемные устройства как: FM
радиоприемник c повышенной
чувствительностью и
избирательностью принимаемого
сигнала, радиоприёмное
устройство, в котором применяется
преобразование частоты
принимаемого сигнала в
фиксированную промежуточную
частоту путём смешивания с
вспомогательной частотой.
понятия об микросхемах для РПУ
КР1508ХЛ1, КР1015ХК2
План проведения занятия
№
Этап занятия
Оперативные задачи
педагога
1
Организационный
момент.
Настроить на
предстоящую работу,
создать
доброжелательную
атмосферу.
2.
Актуализация
знаний.
Познакомить учащихся
с общими сведениями о
теле-радиоприемных
устройствах и
супергетеродинных
устройствах
3.
Сообщение цели.
Мотивировать учащихся
на учебную
деятельность.
4
Введение новых
знаний.
Рассказ, беседа, лекция,
демонстрация работы
РПУ определенной
сложности
8.
Закрепление
ранее изученного
материала.
практикум,
индивидуальные и
групповые занятия
10
Подведение
итогов.
Оценка работы
учащихся.
Презентация творческих
работ, защита
индивидуальных
творческих работ.
Методическое обеспечение:
✓ учебно-методическая литература;
✓ планы-конспекты занятий;
✓ подшивки журналов «Радио»;
✓ подборка статей из журналов по радиоэлектронике;
✓ подборка конкурсных заданий по радиоэлектронике;
вопросы для проведения викторин.
Список литературы:
1. Осадченко В.Х., Волкова Я.Ю., Кандрина Ю.А., “Электротехника:
фильтры высоких и низких частот”-М. Учебное пособие, 2019 г.
2. Осадченко В.Х., Волкова Я.Ю., Германенко А.В., Зеленский П.С.,
“Базовые элементы цифровой техники”-Екатеринбург. Учебно-
методическое пособие, 2018 г.
3. Каганов В.И. “Радиотехника от источников до наших дней”-М.
Учебное пособие 2018 г
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: