Ученики на Учителя.com


Паспорт прогулочного участка

Паспорт прогулочного участка группы «Пчёлки»
«Детский сад начинается с участка»
Цель:
Улучшение экологического и эстетического состояния территории
ДОУ, рационального ее использования в соответствии с воспитательно-
образовательными задачами, повышения ее привлекательности.
Задачи:
1. Оборудовать в соответствии с современными требованиями
игровую площадку и цветник.
2. Вовлечь в процесс работы родителей, детей; выявить среди
родителей деловых партнеров.
Аннотация
Полноценное и разностороннее развитие в воспитании детей
дошкольного возраста - невозможны без правильно организованной
деятельности.
Чтобы обеспечить ее необходимо в ДОУ создать соответствующие
условия, как в помещении, так и на участке.
Наш участок характеризуется наличием разнообразных зон,
вовлеченностью всех участников в педагогический процесс и
нетрадиционностью форм взаимодействия детей и взрослых.
Игровые постройки на участке ориентированы на любой возраст и не
только активизируют двигательную активность воспитанников, но и
способствуют развитию креативности в игре, расширению кругозора,
формированию социальных навыков.
Почвы, растительный и животный мир
Почва
На территории участка группы «Пчёлки» преобладает чернозем. Удобрения
не используется, но привозится песок для игровой деятельности детей и
хозяйственных нужд.
Растительный мир
На территории площадки представлены различные виды растений: деревья,
кустарники, травянистые растения, что дает воспитателям возможность
проводить разнообразную образовательную деятельность по ознакомлению
воспитанников с природой, организовывать физкультурно-оздоровительную
работу на свежем воздухе.
Видовой состав деревьев:
На участке растут деревья - береза, клен, тополь.
Травянистые растения
Дикорастущие: овсяница, подорожник, одуванчик.
Декоративные:
Анютины глазки, ирис, бархатцы, календула лекарственная, ирис.
Животный мир
На территории встречаются:
- птицы: воробьи, вороны, , трясогузки, голуби, синицы, дятлы, стрижи;
- насекомые: различные виды бабочек, жуки (божьи коровки, жужелицы,
майский жук, жук-носорог, жук-олень), клопы-пожарники, мухи, комары,
пчёлы, осы, муравьи, шмели, пауки.
Перечень обитателей не полный.
Животный мир требует дополнительных исследований.
Содержание работы
Стратегия развития нашего общества направлена на повышение роли
человеческого фактора, на выявление и реализацию его творческих
возможностей. Гармоничное развитие ребенка – основа формирования
личности. Оно зависит от успешного решения многих воспитательных
задач: физических, нравственных, эстетических и т.д. Одной из главных
задач воспитания на данный момент является становление экологического
воспитания дошкольников. Особое внимание в дошкольных учреждениях
отводится созданию предметно - развивающей среды на участках.
Участок нашей группы оснащен оборудованием, а также созданы
объекты, обеспечивающие разнообразную деятельность детей и взрослых
по следующим направлениям: оздоровительное, познавательное,
эстетическое и игровое.
В соответствии с обозначенными направлениями на участке мы
выделили несколько зон:
- игротека;
-зона сюжетно-ролевых игр;
-зона экологического воспитания;
- художественно – эстетическая зона;
- спортивная зона;
-зона интеллектуальных игр и математического развития;
- метеорологическая площадка;
- зона сказок;
-зона речевого развития;
-зона уединения;
- птичья столовая;
-уголок «Для Вас, родители!»;
Игротека.
На участке имеется игровая площадка. В игровой зоне находится
песочница, веранда, мотоциклы, лошадки, машина.
Зона сюжетно-ролевых игр.
Машина, мотоциклы, лошадки из шин и деревянных брусков для с\р
игры «На дороге».
Зона экологического воспитания
В летний период для ухода за растениями имеются лейки,
распылитель для опрыскивания растений, заостренные деревянные палочки
для рыхления земли в клумбах.
Птичья столовая.
Не остались без внимания и наши пернатые друзья – птицы. С целью
воспитания заботливого отношения к птицам, развития познавательных
способностей детей, оборудована «птичья столовая». Дети будут иметь
возможность наблюдать за прилетающими птицами и заботиться о них.
Спортивная зона.
Цель: Создание максимально эффективных условий по охране и
укреплению здоровья, предупреждению заболеваемости и травматизма
детей, обеспечению оптимальной двигательной активности.
Оборудование расположено по краям площадки так, чтобы большая ее
часть использовалась для проведения подвижных и спортивных игр,
физкультурных праздников и досугов.
Занятия на свежем воздухе с использованием игрового оборудования
обеспечивает режим высокой двигательной активности детей, позволяют
им закреплять и совершенствовать знакомые движения, осваивать новые
виды, требующие сосредоточенности, четкости, ловкости, координации.
«Крокодил»
Цель: Развитие физических навыков,
развитие координации и равновесия»
«Турник»
Цель: Развитие ловкости, умения
лазить по гимнастическим лестницам.
«Дорожка препятствий»
Цель: Развивать скорость движений
во время препятствий.
Уголок уединения.
Здесь ребёнок может посидеть и отдохнуть от детского коллектива,
создавая свой собственный мирок.
Уголок «Для Вас, родители!»
Выставляется информация и консультации для родителей.
Список выносного прогулочного инвентаря для прогулке на
участке детского сада.
Для игр с песком (в теплый летний период)
ведерки
лопатки
грабли
Для игр с водой
брызгалки для закаливания
пистолеты водные
тазы под воду
Спортивные игры
Мячи
Скакалки
обручи
Кольцо для забрасывания мяча
Кегли
Ледянки (в зимний период)-катания на горке.
Для сюжетно-ролевых игр
Куклы
Игрушки-персонажи (фигурки людей, разных животных, маски сказочных
героев)
Игрушки-предметы (игрушечные инструменты и материалы)
Транспортные игрушки для мальчиков:
Машины грузовые
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: