Ученики на Учителя.com


Подготовка к ОГЭ "Итоговое собеседование"

Итоговое собеседование
Вариант 1
Для выполнения заданий 1 и 2 используется один и тот же текст.
1 Выразительно прочитайте текст вслух.
Михаил Васильевич Ломоносов - великий русский учёный, историк и писатель, автор
изобретений в области химии, физики и других наук. Родился он в 1711 году в селе
Денисовка Архангельской губернии. С детства помогал отцу ловить рыбу. Несмотря на то
что в его крестьянской семье не придавалось значение образованию, Михаил обладал
огромным желанием учиться. В 14 лет он грамотно писал и считал, а в 1730 году тайно от
отца отправился вместе с рыбным караваном в Москву. Ломоносов взял с собой, помимо
одежды, лишь самые дорогие книги: «Грамматику» Смотрицкого и «Арифметику»
Магницкого.
Путешествие заняло три недели и было нелёгким, да и в Москве юного гения, конечно,
никто не ждал. Но Михаил осуществил свою мечту: поступил в лучшее учебное заведение
того времени: Славяно-греко-латинскую академию. Это было почти невозможно,
поскольку Ломоносов не был дворянином. Но он очень хотел учиться и добился своей
цели! Страстная тяга к учёбе помогла ему стать выдающимся учёным и общественным
деятелем.
Михаил Васильевич Ломоносов занял видное место среди величайших умов мира. Для
России он был и остаётся беспримерным явлением, недосягаемым великаном в деле
просвещения.
2 Выберите одну из предложенных тем беседы.
Достижения Михаила Васильевича Ломоносова стали возможны только благодаря его
любознательности и упорству в познании нового. Благодаря его стараниям, Московский
государственный университет им. М.В. Ломоносова и сегодня собирает в своих стенах
самых талантливых и целеустремлённых ребят.
Перескажите прочитанный Вами при выполнении задания 1 текст, включив в пересказ
высказывание А. С. Пушкина о Михаиле Ломоносове:
«Он создал университет. Он сам был нашим университетом».
Подумайте, где лучше использовать эту цитату в пересказе. Вы можете использовать
любые способы цитирования. У Вас есть 1 минута на подготовку.
Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения заданий 3 и 4 Вам
необходимо выбрать одну из предложенных тем беседы.
3 Монологическое высказывание.
Выберите один из предложенных вариантов беседы.
Тема 1. Праздник. Опишите фотографию.
Не забудьте рассказать,
• кто изображён на фотографии, опишите внешний вид участников праздника;
• что делают присутствующие;
• чем является для школьников праздник Последнего звонка;
• какие чувства испытывают выпускники.
Тема 2. Расскажите о том, как Вы ходили на концерт (в кино, на спортивные
соревнования).
Не забудьте рассказать,
• что это был за концерт (кино, спортивные соревнования);
• с кем Вы ходили (с друзьями, одноклассниками, с родителями);
• почему Вы решили сходить на это мероприятие;
• чем Вам запомнился этот концерт (кино, спортивные соревнования).
Тема 3. Всегда ли нужно подражать кумирам?
В своём высказывании дайте ответы на следующие вопросы:
• Кто был (является) Вашим героем, которому Вы стремитесь подражать?
• В чём Вы старались быть похожим на своего героя?
• Назовите отрицательные стороны своего кумира.
• Каким будет Ваше отношение к кумиру, когда Вы станете старше?
Вам даётся 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3
минут.
4 Во время беседы Вам будут заданы вопросы по выбранной Вами теме беседы.
Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником-экзаменатором.
К теме 1. «Праздник». Опишите фотографию.
1. Какие праздники Вам нравятся?
2. Какой школьный праздник Вы любите?
3. Как Вы готовитесь к празднику?
К теме 2. «Поход на концерт».
1. На каком концерте Вы были?
2. Что Вам особенно понравилось?
3. Куда ещё Вы хотели бы сходить?
К теме 3. «Мои кумиры».
1. Кто был (является) Вашим кумиром?
2. Назовите черты кумира, которые Вам нравятся.
3. Подражание кумирам: хорошо или плохо?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: