Ученики на Учителя.com


Конспект занятия во второй младшей группе "Осенние листочки"

Конспект занятия во второй младшей группе «Осенние листочки»
Задачи: Разучивание пальчиковой игры «Осенние листочки». Развивать
речь, формировать правильное звукопроизношение, умение чисто говорить.
Развивать координацию движений рук, мелкую моторику. Закреплять знания
цветов: желтый, красный, зелёный. Совершенствовать память, внимание,
умение согласовывать движения и речь. Воспитывать любовь и бережное
отношение к природе.
«Аппликация с использованием цветных восковых мелков». Учить детей
аккуратно, раскрашивать листочки не выходя за предела трафарета,
наклеивать на нарисованный фон.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня утром на наш детский сад пришло письмо.
Открываю, а в нем загадка. Сейчас я вам загадаю ее, а вы отгадайте.
Утром мы во двор идём -
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
Дети: Осень.
Воспитатель: Да, ребята, правильно, речь идет об осени. А теперь скажите
мне, какие изменения происходят осенью? Давайте назовем осенние
приметы.
Дети: падают листья, желтеет трава, идут дожди, солнышко светит, но не так
греет, птицы улетают на юг, насекомые прячутся, стали одеваться теплее.
Воспитатель: Да дети, правильно, осенью часто идут дожди, опадают листья,
желтеет трава, на дорогах собираются лужи. Под ногами шуршат листья.
Такое красивое время года.
(звучит музыка)
В группу входит грустный мишка. Здравствуйте ребята!
Воспитатель. Здравствуй мишка. Что ты такой грустный?
М. Я шел к вам в гости из леса с полной корзиной разноцветных листьев,
хотел вам их показать, но тут налетел ветер и листочки мои улетели, и я
забыл какой листочек с какого дерева.
Воспитатель. Ну ничего не огорчайся. Ребята поможем мишке собрать
листочки и вспомнить какой листочек с какого дерева.
Ответы детей. Да
(стоят 3 дерева береза, клен, дуб. На полу лежат листья разного цвета и
формы)
Воспитатель. Ребята давайте развешаем листочки на деревья. Какое это
дерево? – береза. На ней всегда желтые листочки, А это дерево,
посмотрите внимательно – клен. Осень клен расписывает в ярко красный
цвет, А это дерево стоит долго в зеленом наряде? Конечно дуб.
Воспитатель: Мишенька присаживайся, а ребята тебе помогут.
Дидактическая игра «Угадай листок с какой ветки» (дети собирают
листочки желтые – береза, красные -клен, зеленые – дуб)
Мишка: Спасибо ребята помогли мне вспомнить какой листочек с какого
дерева.
Воспитатель: Мишка, а дети знают пальчиковую игру, поиграй с нами, и за
нами повторяй.
Пальчиковая игра «Осенние листья».
Вышли пальчики гулять, (шагаем пальчиками по столу)
Стали листья собирать, (сжимаем кулачки)
Красный листик,
Жёлтый листик,
Будем их сейчас считать (хлопаем в ладоши)
Сколько листиков собрали
Раз, два, три, четыре, пять! (загибаем пальчики)
Можно с ними поиграть (поднимаем руки вверх, делаем "фонарики")
Воспитатель: Ребята, чтобы Мишке не было грустно, давайте «оживим»
листочки и подарим мишке на память осеннюю красоту.
Воспитатель приглашает детей в осеннюю мастерскую, показывает как будем
их «оживлять», у каждого лежат листочки и цветные восковые мелки, будем
раскрашивать листочки не выходя за предела трафарета, как только
раскрасите листочки аккуратно наклеиваете их на дерево.
Дети выполняют самостоятельную работу под тихую спокойную музыку,
индивидуальный подход к каждому ребенку, словесная помощь.
Мишка: Какие замечательные получились деревья, тут береза в золоте стоит,
а клен небывалой ярко красной красоты, и могучий зеленый дуб. Ваши
удивительные работы мне подняли настроение, пойду снова в лес и всем
зверям расскажу, какая бывает осень. Спасибо ребята.
Воспитатель: Мишка, больше не грусти, а почаще в гости заходи.
Воспитатель: Ребята, кто к нам приходил в гости?
Что случилось с Мишей?
Как мы ему помогли?
Вам понравилось делать доброе дело?
И я вас благодарю за работу, вы были просто волшебниками.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: