Ученики на Учителя.com


Конспект открытого занятия "Как солнышко весну искало"

Конспект
открытого занятия
для детей второй группы раннего возраста
«Как солнышко весну искало»
Составила:
Воспитатель Кузьмина К.П.
Программное содержание:
Дать представление о весенних изменениях в природе;
Образовательные: формировать интерес к явлениям природы;
Воспитательные воспитывать бережное отношение к пробуждению
природы, к ее отдельным явлениям.
Развивающие: развивать представление об окружающей действительности.
Оборудование: Солнышко вязанное, фонограммы звуков природы, картинки.
Ход занятия: (Дети стоят полукругом на ковре)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел необычный гость, а
чтобы мы его узнали нам нужно немного поиграть
Смотрит солнышко в окошко,
Воспитатель показывает на окно
Светит в нашу комнату.
Воспитатель показывает на комнату
Мы захлопаем в ладошки
Очень рады солнышку.
Хлопки в ладоши.
Воспитатель: Ребята, так кто же это? Что за гость пришел к нам в сад?
Дети: Это солнышко.
Воспитатель: Правильно, это солнышко. Давайте посмотрим, какое
солнышко яркое, красивое. (Подходит с солнышком в руках к каждому
ребенку) Оно ищет весну, и пришло к нам за помощью. Давайте мы
расскажем ему, что такое весна. А подсказку мы найдем здесь (Показывает
конверт)
Воспитатель: Здесь, в этом конверте, находятся картинки. Давайте мы их
рассмотрим (Дети садятся на заранее расставленные стульчики)
Воспитатель: Посмотрите на следующую картинку. Что на ней нарисовано?
Дети: Солнышко
Воспитатель: Верно солнышко Весной солнышко светит ярко и от этого
яркого солнышка становится теплее.
Воспитатель Ребята посмотрите на следующую картинку. Что на ней
нарисовано?
Дети: Дерево с листочками.
Воспитатель: Верно, Весной на деревьях появляются листики.
Воспитатель: Ребята, посмотрите на первую картинку. Что на ней
нарисовано?
Дети: Ручеек
Воспитатель: Верно. Весной можно повсюду можно увидеть очень много
ручейков. Давайте и мы с вами пошагаем через ручеек, но шагать нужно не
замочив ножки.
Физкультминутка
«Через ручеек»
Воспитатель: Ребята. Мы с вами построители на картинку и узнали, что
может происходить весной. А теперь я предлагаю поиграть в игру «Угадай
весну по звуку»
(По очереди воспитатель включает фонограммы: звук бегучего ручья, звук
дождя, пение птицы)
Воспитатель: Ребята, пока мы с вами слушали звуки весны, у нас в группе
появилась чудесная полянка, но она, к сожалению, без цветов. Давайте мы ее
украсим красивыми цветами. ( Дети берут по цветочку и украшают
«полянку»)
Воспитатель: Молодцы, ребята. Какая красивая полянка у вас получилась,
Теперь солнышко точно найдет весну. Давайте попрощаемся с солнышком и
отпустим его искать весну дальше.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: