Ученики на Учителя.com


Сценарий "Наш детский сад"

Сценарий организованной образовательной деятельности с детьми 2-3
лет (вторая группа раннего возраста) по теме: "Наш детский сад"
(развитие речи, ознакомление с окружающим миром)
Цель: Способствовать развитию речи как средства общения, на основе
расширения ориентировки в ближайшем окружении развивать понимание
речи и активизировать словарь
Задачи: - создать обстановку комфортного психологического климата;
- учить четко и достаточно громко называть свое имя и имена других детей;
закреплять умения детей образовывать формы множественного числа
существительных;
- развивать речевое внимание и диалогическую речь, развивать умение
ориентироваться в помещении группы;
- воспитывать любовь к детскому саду, доброжелательное отношение к
сверстникам и элементарные навыки вежливого общения.
МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:медвежонок Мишутка. Игрушка.
Ход организованной образовательной деятельности.
Организационный момент
1. Сюрпризный момент.
В гости к детям приходит медвежонок Мишутка. Педагог организует
общение с игровым персонажем, побуждает четко и достаточно громко
назвать свое имя.
-Теперь, когда мы поздоровались и познакомились с нашим гостем,
расскажите ему, как называется дом, в котором мы вместе находимся? (...)
Основная часть
2. Чтение стихотворения о детском саде.
Что такое детский сад?
Это праздник для ребят
Игры, забавы,
Веселье и смех-
Наш детский сад –
Это радость для всех!
Играем, гуляем, танцуем, поем,
Весело в садике нашем живем!
- Наш детский сад называется «Сказка». Мы любим наш детский сад. Все
детки в садике живут дружно, не ссорятся. Мы говорим обычно так:
Вместе – играть интересней.
- Наши детки всегда делятся игрушками и умеют благодарить, говорить
«спасибо»
3. Дидактическое игра «Передай игрушку».
.Дети передают мягкую игрушку "солнышко" и говорят друг другу
«спасибо». Педагог побуждает при этом называть друг друга по имени
(спасибо, Варя)
4. Динамическая пауза «Что умеем делать мы?»
- Наш гость хочет знать, что мы делаем в детском саду. Давайте ему
расскажем и покажем. (Дети выполняют движения в соответствии с текстом
и по показу воспитателя)
Что умеем делать мы?
Мы покажем, посмотри!
Так мы пальчики считаем,
Так сапожки обуваем,
Так мы топаем, шалим,
А вот так вот спим…
Так машинку мы катаем,
Так мы мячик догоняем,
Так друг друга обнимаем!
5. Игровое упражнение "Один - много"
Это наша игровая комната. Здесь много игрушек.
У нас не одна кукла, а много...(...)
У нас не одна машина, а много...(...)
У нас не одна пирамидка, а много...(...)
У нас не один кубик, а много...(...)
У нас не одна неваляшка, а много...(...)
У нас не одна матрешка, а много...(...)
У нас не один мяч, а много...(...)
6. Физкультминутка «Умываемся»
-А какая комната за той дверью? Это наша туалетная комната. Давайте
покажем нашему гостю, как мы умываемся.
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
Один, два - поднимаем рукава.
Три, четыре - кран открыли.
Пять, шесть - мыло есть.
Семь, восемь - полотенце мы попросим.
Чисто умываемся, сухо вытираемся,
Друг другу улыбаемся.
7. Игровое упражнение "Как зовут взрослых"
- Это наша спальня. Мишутка хочет спросить, кто так красиво заправил
кровати, кто убирает у нас в группе, кто приносит нам обед?(...)
- Да, это наша, Светлана Александровна, младший воспитатель.
- А кто играет с вами, читает книги, ходит на прогулку?(...)
- Да, это наши воспитатели: Фаина Сергеевна и Зоя Владимировна.
(Хоровые и индивидуальные ответы в доступной детям форме.)
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: