Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Животные. Изготовление поделки «Кошка»"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №8 «Чебурашка» муниципального образования –
городской округ город Скопин Рязанской области»
_______________________________________________
391803, Россия, Рязанская область, г.Скопин, Автозаводской микрорайон, д.16а.
Конспект занятия
по художественно-эстетическому развитию
Тема: «Животные.Изготовление поделки «Кошка»»
в старшей группе
Подготовила: Перцева Наталья Александровна
воспитатель МБДОУ
«Детский сад № 8 «Чебурашка»
г.Скопин
Цель: моделирование фигуры животного из бумаги в процессе организации
художественно-эстетической деятельности ( изготовление поделки «Кот»)
Задачи:
Формировать умение детей создавать поделку из бумаги..
Развивать самостоятельность, активность, ощущение собственной значи-
мости;
Воспитывать умение работать самостоятельно, трудолюбие, аккуратность
Материалы и оборудование:
Картинки с изображением животных (на слайдах), шаблоны, цветная
бумага, ножницы, клей-карандаш, картон, ножницы, фломастеры, тканевая
салфетка, клеёнки.
Словарная работа:
Активизировать употребление в речи детей существительных: выставка,
питомец, окрас.
Предварительная работа:
-Беседы о домашних животных;
-Рассматривание иллюстраций «Домашние животные»;
-Чтение и разучивание стихов о домашних животных;
Ход деятельности:
Воспитатель Здравствуйте дети! Меня зовут Наталья Александровна
сегодня у вас в дс много гостей.
Воспитатель: друзья, вы любите отгадывать загадки?
Послушайте внимательно
- Я скажу вам: "Ме-ме-ме!
Подготовьтесь-ка к зиме!
Шерсть мою скорей стригите
И носки себе вяжите!" (Коза)
Чемпионка в быстром беге,
Я порой вожу телеги.
Дядя конюх мне принес
Воду, сено и овес. (Лошадь)
Хоть крепки мои копыта
И остры мои рога,
Я добра и не сердита,
Нравом вовсе не строга.
В поле я мычу: "Му-му!
Молочка налить кому?" (Корова)
Человеку верный друг,
Чутко слышу каждый звук.
У меня отличный нюх,
Зоркий глаз и острый слух. (Собака)
Пробираюсь по забору,
На охоту выхожу.
Мышки спрятались по норам,
Я их долго сторожу. (Кошка)
Воспитатель: А для чего людям нужны кошки? (ответы детей).
А где мы можем увидеть (предполагаемые ответы детей).
Воспитатель: Да бывают выставки кошек! Вы хотите попасть на выставку?
На выставку нужно идти со своим питомцем.
А давайте сделаем таких кошек самостоятельно - сконструируем их из
бумаги.
Динамическая пауза
Белой, снежною зимой
Быстро мы идём с тобой
То идём то бежим-
Мы на выставку спешим.
Основная часть.
Воспитатель: (сажает детей за столы)
Я вам хочу предложить один, необычный вариант изготовления кошки– из
цветной бумаги. Какого окраса бывают кошки? (ответы детей).
Правильно, кошки бывают разного окраса, поэтому и бумага у вас разного
цвета.
Этапы работы:
Воспитатель показывает детям образец поделки.
Затем по этапам выполняет её.
Рассказывает, как правильно вырезать заготовки из бумаги:
Тело кошки состоит из туловища и головы.
Для изготовления туловища делаем надрезы по сплошной линии.
А по пунктирным линиям –сгиб.
Я вырезаю детали заготовок, промазываю их клеем.
Края заготовки приклеиваются к подушечке, чтобы у нашего животного
получилась выгнутая спина.
Для изготовления головы мы прямоугольную форму, смазываем клеем с
одной стороны и скручиваем так, чтобы получился цилиндр. Край должен
быть сверху.
Соединяем детали ушей и сами уши клеим краешками к цилиндру на одной
линии.и
Приклеиваем голову к туловищу.
Котик готов! Как видите, ничего сложного.
Рисуем коту мордочку. Удобно это делать, надев цилиндр на что-то
подходящей формы и размера, например на клей-карандаш.
Вопросы детям по этапам работы.
Напоминает правила работы с ножницами.
(Пользоваться ими нужно только по назначению и только за столом.
Ножницы нельзя брать без разрешения.
-Ножницы нельзя класть на край стола, они могут упасть и поранить
-Ножницы нельзя оставлять в открытом виде.
-Нельзя проводить руками по открытым лезвиям ножниц, они острые и
можно пораниться.
-Ножницы нельзя передавать лезвиями вперед.
-Ножницы нужно хранить в подставке ручками вверх.
-Ножницы нельзя держать лезвиями вверх или по направлению к себе,
можно наткнуться и пораниться.
-Ножницами нельзя вырезать на ходу)
Чтобы наши руки и пальчики хорошо работали, давайте сделаем для них
разминку.
Пальчиковая гимнастика «Кошки»
Развитие мелкой моторики
Раз, два, три, четыре!
В нашем доме кошки жили
Кошки с мячиком играли,
Кошки молоко лакали
Кошки коготки точили,
Мышек сереньких ловили.
Скользящие удары ладонями друг о друга
Поочередно выдвигают вперед то одну руку. то другую.
Соединяют пальцы рук
Подносят ладошки «блюдца» к лицу и языком имитируют лакание.
Легко царапают колени.
Хлопок ладошками.
Предлагает детям выполнить работу (практическая деятельность детей).
Воспитатель: Чего не хватает нашим кошкам? Правильно! Мордочки.
Давайте её нарисуем. Подумайте как вы их назовёте?
Заключительная часть
Воспитатель:
- Посмотрите какие замечательные питомцы у нас получились. Теперь мы
можем отнести их на выставку.
-Что вам показалось самым трудным? Что понравилось больше всего?
- Сегодня вечером, пригласите посетить нашу выставку своих родителей,
бабушек, дедушек, братьев и сестер и расскажите им, что вы сегодня делали
на занятии и каким способом.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: