Ученики на Учителя.com


План воспитательной работы в 7 классе на 2019-2020 учебный год

1
План воспитательной работы в 7бклассе
Кл.руководитель: Жукова Анна Александровна
2019-2020 учебный год
2
Тема года:
«Путь к успеху начинается в школе!
Верьте в свои возможности»
3
График проведения родительских собраний на 2019 – 2020 учебный год
Дата
Классы
Тема
Октябрь
7
Особенности обучения в 7 классе
Декабрь
7
Поощрение и наказание детей в
семье.
Май
7
Агрессия, ее причины и последствия.
В течение года
1 - 11
Индивидуальные консультации родителей по
вопросам Интернет безопасности, по
установлению родительского контроля, по
безопасности здоровья и жизни детей.
4
Цель воспитательной деятельности: Цель: совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию
нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству, самоопределению, ориентированию в современных
социокультурных условиях.
Задачи:
• продолжить создавать условий для успешного перехода на ФГОС второго поколения;
• совершенствовать воспитательную работу в классных коллективах;
• приобщать школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и
обычаям;
• продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа
жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;
• продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие
детских общественных движений и органов ученического самоуправления;
• развивать коммуникативные умения педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель».
Характеристика класса
В классе 20 человек из них девочек – 14, мальчиков –6. Все дети находятся на обучении в классе.
Классный коллектив слаженный, отношения между детьми хорошие.
Работоспособность класса среднего уровня. Дети очень любознательные и общительные. На контакт со взрослыми идут легко.
Все дети учатся в меру своих возможностей: трое отличников ,9 хорошистов,
Дисциплина в классе хорошая, но порой приходится ее сдерживать на некоторых уроках.
Пропуски уроков присутствуют, но они по уважительной причине.
Многие ребята посещают кружки, секции, музыкальную школу.
Все дети очень активны и хотят принимать участие во всех делах класса и школы.
Родители оказывают помощь классному руководителю в воспитании детей.
5
Основные направления воспитательной работы (в соответствии с Программой развития воспитательной компоненты в
общеобразовательных учреждениях):
1. Гражданско-патриотическое (в том числе социокультурные, медиа культурное, экологическое воспитание)
2. Духовно-нравственное (в том числе воспитание положительного отношения к труду и творчеству, воспитание семейных
ценностей, культур творческое и эстетическое воспитание, формирование коммуникативной культуры)
3. Интеллектуальное
4. Здоровье сберегающее
5. Социальное
Гражданско-патриотическое направление.
Главные идеи: - формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции; - Поддержка
стремления учащихся служить Отечеству, утверждать на земле справедливые взаимоотношения между людьми, отстаивать свои права
и права других людей; - воспитание гордости за своё Отечество и ответственности за судьбу своей страны; - стремление к
миротворчеству, отстаиванию своей позиции с позиции разума, а не силы; - понимание учащимися избранной ими программы
поведения для будущего самоопределения.
Главные цели: - воспитание способности делать свой жизненный выбор и нести за него ответственность; - отстаивать свои интересы,
своей семьи, трудового коллектива, своего народа, государства; - формирование уважительного отношения к народам мира,
человечеству, представителям других национальностей, к своей национальности, еѐ культуре, языку, традициям и обычаям; -
признание ценности независимости и суверенности своего государства и других государств.
Задачи воспитания: - формировать у учащихся правовую культуру, свободно и ответственно самоопределяться в сфере правовых
отношений с обществом; - формировать гуманистическое мировоззрение учащихся, способное к осознанию своих прав и прав другого,
способности к нравственному саморазвитию; - обучать решению задач правового и гражданского воспитания, связанных с проблемой
морального саморазвития и самосовершенствования; - формировать гордость за отечественную историю, народных героев, сохранять
историческую память поколений в памяти потомков; -воспитывать уважение к национальной культуре, своему народу, своему языку,
традициям и обычаям своей страны; - проявлять свою гражданскую позицию в самых непредвиденных ситуациях, бороться с
безнравственными и противоправными поступками людей.
Направление: «Духовно-нравственное»
Главные идеи: -формирование культуры общения учащихся, осознание учащимися необходимости позитивного общения как со
взрослыми, так и со сверстниками; -передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей, опыта поколений; -
воспитание стремления учащихся к полезному времяпрепровождению и позитивному общению.
6
Главная цель: Создание условий для позитивного общения учащихся в школе и за еѐ пределами, для проявления инициативы и
самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной
деятельности на всех возрастных этапах.
Задачи воспитания: -формировать у учащихся на всех возрастных этапах культуру общения; -знакомить учащихся с традициями и
обычаями общения и досуга различных поколений; -развивать способности учащихся в самых различных видах досуговой
деятельности; -использовать активные и творческие формы воспитательной работы для полного раскрытия талантов и способностей
учащихся; -создавать кружки, клубы, секции с учётом интересов и потребностей учащихся, стимулировать активное участие учащихся
в различных видах досуговой деятельности; -учитывать возрастные особенности учащихся для развития умения общаться, проводить
свободное время; -демонстрировать достижения учащихся в досуговой деятельности; -воспитывать справедливое отношение учащихся
к способностям и талантам сверстников; -воспитывать силу воли, терпение при достижении поставленной цели; -оказывать помощь
учащимся и их родителям в выборе кружков, секций, клубов для занятий досуговой деятельностью; -способствовать качественной
деятельности школьных внеклассных объединений; -предоставлять родителям необходимую информацию об участии ребёнка в жизни
школы и класса, демонстрация его достижений в динамике.
Направление: «Здоровье сберегающее»
Главные идеи: -сохранение собственного здоровья – одна из основных обязанностей; -образ жизни человека, отношение к своему
здоровью определяет здоровье будущих поколений; -экологическое воспитание и экологическая культура должны стать основой
здравого смысла в сохранении человеком своего здоровья, его поведения и поступках; -социальное благополучие и успешность
человека невозможны без сохранения физического и психического здоровья; -воспитание привычки к постоянным занятиям
физкультурой и спортом не с целью спортивных достижений, а с целью ежедневного оздоровления своего организма; -стремление к
воспитанию в человеке воли, характера, стремления к достижению невозможного.
Главная цель: формирование у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.
Задачи воспитания: -знакомить учащихся с традициями и обычаями бережного отношения человека к собственному здоровью; -
создавать условия для формирования у учащихся культуры сохранения собственного здоровья; -формировать у учащихся отношение к
мужскому и женскому здоровью как бесценному дару природы; -создавать возможность учащимся демонстрировать свои достижения
и усилия по сохранению здоровья; -способствовать преодолению вредных привычек учащихся средствами физической культуры и
занятием спортом.
Направление: «Социальное»- «Ученик и его семья»
7
Главные идеи: -семья – основа будущего благополучия человека, уверенности в завтрашнем дне; -ребёнок – надежда и опора
родителей, они вправе надеяться на его помощь и поддержку, на уважительное к себе отношение; -ребёнок должен расти и развиваться
в атмосфере любви, доброты и поддержки, свободной от любых форм насилия; -школа должна помочь ребенку сохранить и укрепить
связь с отчим домом и семей.
Главная цель: осознание учащимися всех возрастов значимости семьи в жизни любого человека.
Задачи воспитания: -создать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся; -
позитивно влиять на формирование у детей и родителей позитивных семейных ценностей; -преодолевать негативные тенденции в
воспитании учащихся в отдельных семьях, привлекать с целью помощи и поддержки соответствующие организации; -способствовать
демонстрации положительного опыта воспитания детей в семье; -создавать условия для духовного общения детей и родителей; -
создать систему целенаправленной воспитательной работы для психолого – педагогического просвещения родителей и совместного
проведения досуга детей и родителей.
Направление: интеллектуальное
Главные идеи:
-учащиеся должны осознать, что развитие интеллекта необходимо им для успешного будущего; -формирование интеллекта
происходит не только в урочной деятельности, но и в интеллектуально направленном общении и внеклассных видах деятельности; -
интеллектуальные возможности – это не только успешность в учении, но и осознание своего внутреннего мира, своих возможностей,
своего эмоционального состояния других людей; -воспитание интеллекта – это создание условий для самореализации и
самовоспитания, конструктивного взаимодействия с окружающей средой, стремления к совершенствованию себя; -здоровый
интеллект – это умное поведение в самых различных и непредвиденных ситуациях.
Главная цель: осознание учащимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного
взаимодействия с окружающим миром.
Задачи воспитания:
-знакомить учащихся школы с интеллектуальными достижениями различных людей; -создавать условия для становления, развития и
совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы; -поощрять инициативу и
стремление учащихся к интеллектуальному самосовершенствованию; -давать возможность учащимся проявлять свои
интеллектуальные достижения в школе и за еѐ пределами; -разъяснять учащимся необходимость разумного сочетания
интеллектуальной и физической деятельности для достижения гармонии в своём развитии
8
Тематика классных часов
Дата
проведения
Тема
Форма работы
Сентябрь
1. Единый классный час, посвященный 220-летию А.С.Пушкина
Планирование дел в классе
2.Классный час по ПДД . Пожарной безопасности. Антитеррор.
3. «Природа не прощает ошибок» экологическая
4. Классный час: « Права детей»
5. «350 лет флагу Российской Федерации
Кл.час с р.библиотекой
Беседа
Презентация
Беседа
Классный час
Октябрь
1.Классный час: «Что значит быть хорошим товарищем?»
2. «Ветеран живёт рядом» 2 октября
3.Классные часы, в рамках проекта «Разговор о правильном питании»:
- «Правильное питание - залог здоровья»
- «Мое здоровье- в моих руках».
Инструктаж на период каникул
4. Правовой час « Гражданин. Личность. Человек.»
5.«Твоя уличная компания. Как попадают в преступную группу?»
Беседа
Беседа
Презентация
Диспут
Ноябрь
1. Классный час: « День Единства России»
2. Классный час: «Я толерантный человек»- 13 ноября »
3«Хочу быть человеком»
4.«Твои права и обязанности»
5.Скажем, нет курению
6«Самый близкий человек». Мероприятие, посвященное Дню матери
Классный час
Проект
Беседа-лекция
Мероприятие
Декабрь
1.12 декабря – День прав человека
2. «Особые люди», посвященный международному дню инвалида
3.Классные часы в рамках декады «Моя жизнь- мой выбор» (с 6-11 класс):
4«Я хочу жить» (к дню борьбы со СПИДом)
Правила поведения и ТБ в новогодние каникулы
Беседа
Классный час
Презентация
Январь
1- «Традиции Рождества, Крещения»
2.«Моя будущая профессия»
3.Классные часы в рамках проекта «Спорт в движении»:
- «Спорт- залог здоровья и успеха»
Беседа и Презентация
Беседа
Классный час
9
4 .«Безвредного табака не бывает»,«Пивной алкоголизм» - 7-9 классы.
5. Профилактическая беседа «Моя жизнь – интернет»
Беседа
Февраль
1.Беседа «Виды наказаний, назначаемые несовершеннолетним».
2. День российской науки» - 5 февраля
3.«День защитника России» - 12 февраля
4. «23 февраля». Викторины Поздравление ко Дню защитника Отечества
5.«Традиции русской Масленицы»- 26 февраля
Беседа
Презентация
Классный час
Презентация
Март
1«Твори добро» - 4 марта
2. Представление проектов «Семейные традиции».
3. Классный час: Час общения «Перед матерью в вечном долгу
4 «Книга- как ценность»- 25 марта
Классные часы в рамках проекта «Я гражданин и патриот своей страны»:
- «Крым и Россия- едины»- 18 марта
5«Моя роль в коллективе».
Инструктаж на период весенних каникул.
Беседа
Мини проект
Презентация
Беседа
Классный час
Диагностический
классный час
Апрель
1. Классный час: « День земли» - «Смех- лучшее лекарство» -1 апреля
2.«Космос-это мы»- 15 апреля
3.«Пасхальные традиции»-29 апреля
4.Классные часы в рамках проекта «Я гражданин и патриот своей страны»: «Природа
России»
5.«история и традиции чаепития».
Классный час
Беседа
Презентация
Презентация
Общеинтеллектуальное
Май
1. Классный час: «Поклонимся великим тем годам»
2.. Классный час: «Здоровье – залог успеха»
3..«День славянской письменности и культуры»
4.Классный час: «Безопасное лето Правила поведения на воде»
Инструктаж на период летних каникул.
Презентация
Презентация
Презентация
Презентация
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: