Конспект занятия "В мире пластмассы"
Конспект занятия по познавательному развитию для детей 4-5 лет.
Тема: «В мире пластмассы»
Программное содержание:
- Познакомить детей со свойствами и качествами предметов
из пластмассы.
- Учить выявлять свойства пластмассы (гладкая, легкая, цветная).
- Развивать любознательность, исследовательскую деятельность
ребенка.
- Активизировать в речи слова: пластмасса, пластмассовые.
- Воспитывать бережное отношение к вещам; умение слушать друг друга
и не перебивать.
Материал:
Небольшие пластмассовые предметы (игрушки, пуговицы,
прищепки, пластмассовый стакан, палочки для выявления
звука пластмасса).
Предварительная работа: Беседы о разных видах материалах (дерево,
металл, пластмасса, стекло). Дидактическая игра «Что из чего?»
Ход:
Воспитатель: - Ребята, сегодня к нам пришел в гости Буратино.
«Здравствуйте, ребята! Мои друзья задали мне загадки, но я не могу их
отгадать. Помогите мне, пожалуйста, и расскажите о чем же в них
говорится.»
- Ребята, давайте поможем Буратино отгадать загадки.
Загадки: Такая разноцветная, с виду я приметная.
Легкая и тонкая, а на звук не звонкая. (Пластмасса)
Из меня предметов масса, а зовусь я …. (Пластмасса)
Дети:- Пластмасса.
Воспитатель: - молодцы.
- Что же такое пластмасса, ребята? (ответы детей).
Пластмасса – это материал, которого нет в природе. Ученые сумели
создать такой материал, такую массу, которая может быть мягкой и
принимать любую форму, а застывая, может быть твердой. Эту послушную
массу и назвали пластмассой.
Ребята, а вы хотели бы попробовать сами быть учеными и исследовать
свойства пластмассы?
- Ребята, я предлагаю вам превратиться в маленьких исследователей и
узнать все о пластмассе. «Вокруг себя три раза повернись и в
исследователей превратись».
Я предлагаю вам пройти на стульчики и сесть за стол.
- Ребята, на столах у вас лежат небольшие предметы. Рассмотрите их и
скажите, из чего они сделаны?
Дети: - Из пластмассы.
Воспитатель: - Правильно. Если предметы сделаны из пластмассы,
значит какие они? (пластмассовые).
- А теперь посмотрите вокруг себя и скажите,
какие пластмассовые предметы находятся в группе?
Дети: - Машинки, куклы, пирамидки, посуда, утюги, кегли и. т. д.
Воспитатель: - Ребята, у вас на столах находится предметы различные по
форме, цвету и величине. А теперь, рассмотрите предметы и определите, чем
они похожи? Чем они отличаются?
Дети: - Все предметы – пластмассовые. Они имеют разную форму,
круглую, прямоугольную, треугольную, овальную. Они разного цвета.
Воспитатель: - Молодцы, ребята. А теперь потрогайте их и скажите,
какая пластмасса на ощупь?
Дети: - Гладкая, шершавая.
Воспитатель: - Ребята, возьмите в руки предметы и постучите по
предметам палочкой. Что вы выяснили для себя?
Дети: - У пластмассовых предметов глухой звук.
Воспитатель: - Правильно.
- А сейчас мы с вами немного разомнемся:
Физкультминутка:
Скачет лягушонок
Скачет лягушонок, (Хлопаем в ладоши.)
Ква-ква-ква! (Прыжки на месте.)
Плавает утенок, (Хлопаем в ладоши.)
Кря-кря-кря! (Руки к груди — в стороны.)
Прыгает козленок, (Хлопаем в ладоши.)
Ме-ме-ме! (Руки на поясе, наклон вперед, повороты головы влево-вправо.)
А за ним ягненок, (Хлопаем в ладоши.)
Бе-бе-бе! (Приседаем.)
Вот мы на зарядке, (Хлопаем в ладоши.)
Раз-два-три! (Прыжки на месте.)
Утром на площадке, (Хлопаем в ладоши.)
Раз-два-три! (Ходьба на месте.)
Все вокруг стараются, (Хлопаем в ладоши.)
Спортом занимаются! (Прыжки на месте)
Опыт: - А сейчас предлагаю провести с вами маленький опыт.
- У вас на столе стоит емкость с водой. Возьмите пластмассовые
игрушки в руки, опустите в воду и расскажите о результатах своих
действий.
Дети: - Игрушки легкие, не тонут.
Воспитатель: - Если пластмасса такая легкая, не пропускает воду,
можно ли ее использовать в окнах вместо стекол?
Дети: - Нет. В комнате будет темно, солнышко не сможет заглянуть в
окно.
Дети смотрят, на пластмассовые стаканчики и выясняют,
что пластмасса, из которой они сделаны, непрозрачная.
Воспитатель: - Молодцы, с этим опытом вы справились. Ребята, скажите,
какие предметы из пластмассы используют в домашнем хозяйстве ваши
родители?
Дети: - Вешалки, пуговицы, тазики, прищепки, хлебница.
Воспитатель: - Ребята, я вам предлагаю поиграть в игру: «Расскажи о
предмете». Вам нужно будет выбрать один предмет, но не называть его, а
рассказать детям о нем.
Например: Он зеленый, пластмассовый, квадратной формы, из него
можно построить домик и т. д.
- Молодцы, ребята, вы справились.
Воспитатель: - Ребята, что мы сегодня с вами исследовали? Что мы
сегодня узнали о пластмассе? Что вам больше всего понравилось? Я думаю,
вам понравилось быть маленькими исследователями? (ответы детей).
- Молодцы, вы очень хорошо поработали! А вы не забыли, кому должны
были помочь?
