Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Как природа яблоньку наряжала"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка детский сад № 14
Конспект НОД
по художественно-эстетическому развитию
«Как природа яблоньку наряжала»
для детей старшего дошкольного возраста
Составили:
воспитатель Анохина В.Н.,
музыкальный руководитель
Плавунова Л.С.
2018 г
Цель: Расширять знания детей о явлениях в природе, её признаках.
Закрепить знания о яблоне. Развивать воображение, память. Формировать
любознательность, умение наблюдать. Воспитывать бережное отношение к
природе.
Задачи:
— продолжать развивать эстетические восприятие, образное мышление,
воображение на основе формирования представлений о разнообразии и
богатстве природы, изменчивости ее в соответствии с временами года;
—при наблюдении объектов и явлений природы вспомнить знакомые
загадки, стихи, песни; рассказывать об объектах природы и их изображениях;
— развивать наблюдательность, умение видеть характерные эстетические
признаки окружающих объектов, сравнивать их; чувство цвета, формы,
композиции; воображение и творчество; умение отражать признаки,
соответствующие временам года; эмоционально-эстетические чувства,
воображение, любовь к природе;
— помогать употреблять слова активно, правильно, в соответствии со
смыслом; обогащать речь прилагательными, характеризующими свойства и
качество предметов, эмоции, чувства, переживания (зима — волшебница,
чародейка; жаркое лето сочной зеленью расписало яблоню; фруктовый сад,
спелые созревшие яблоки; осень разукрасила дерево по-своему, пестрый
осенний убор; желтый ярко- красный наряд; весна-красна).
— воспитывать эстетические чувства радости, любви к природе родного
края с помощью песенного творчества и художественного слова;
Предварительная работа:
— рассматривание иллюстраций в книгах по темам «Времена года»:
«Книга о цвете» (Л. Яхнин), «Календарь природы» (В. Степанов),
«Разноцветная книга» (С. Маршак), «Четыре художника» (Г. Скребицкий),
«Знакомьтесь, вот девочка Ицу» (М. Борисова);
— наблюдение на прогулке за деревьями; беседы на тему «Времена
года»; рассказы из личного опыта. Разучивание стихов: «Яблонька» (И.
Токмакова), «Растаял снег среди полей...» (С. Дрожжин), «Я вышел в сад»,
«Снегири» (В. Степанов), «Яблонька» Ольги Зориной, загадки по временам
года;
— заполнение календаря природы;
— рисование «Мое любимое время года»;
— подбор песен для прослушивания: «Зимняя сказка»(А.Пинегин),
«Солнечная капель» (С. Соснин), «Песенка о лете» (Е. Крылатов), «Осень в
лесу» , русская народная «Как под яблонькой».
Материалы: макет яблони, пластилин, пластиковые ложки.
Ход занятия
Воспитатель (загадывает загадку)
Гостьи к нам пришли: седая,
А за нею — молодая,
Третья ярко расцветает,
А четвёртая рыдает. (Зима, весна, лето, осень)
Да — это времена года. Давайте вообразим себе чудесное путешествие по
временам года. Сегодня у нас в гостях яблоня. Расскажите, что вы знаете о
яблоне?
Дети. Яблоня — красивое и полезное плодовое дерево. На ней созревают
яблоки. В разное время года она имеет свой наряд.
Воспитатель. Да, она прекрасна в любое время года.
А вы знаете, как меняется ее наряд?
Дети. Зимой на ветках лежит снег, дерево покрыто инеем; весной
появляются маленькие зеленые листочки, красивые бело-розовые цветы;
летом на дереве румяные яблоки, сочные зеленые листья; осенью листья
опадают, яблоки поспевают. Дети, давайте мы с вами отправимся в чудесное
путешествие по временам года…
Воспитатель. Внимание! Наше путешествие начинается...
Ребенок
Дел у меня не мало —
Я белым одеялом
Всю землю укрываю,
В лед реки убираю,
Белю поля, дома.
Зовут меня ... (зима).
Звучит музыкальный фрагмент из песни «Зимняя сказка» муз. А.
Пинегин, сл. А. Усачев
Воспитатель (рассматривает зимнее дерево). Наступила зима, наша
яблоня стоит голая с маленькими почками на ветках. Выпал снег, он обнял
ветки, и они превратились в длинные сосульки.
Воспитатель. Какие приметы зимы вы знаете?
Дети. Зимой много снега и можно лепить снеговиков. Кататься на санках,
лыжах, коньках. Деревья укрыты теплыми шапками. Красивые снежинки
плавно кружатся в воздухе.
Воспитатель. Внимание! Наше путешествие продолжается…
Ребенок
Я раскрываю почки,
В зеленые листочки
Деревья одеваю,
Посевы поливаю.
Движением полна,
Зовут меня ... (весна).
Звучит музыкальный фрагмент из песни «Солнечная капель» С.
Соснина.
Воспитатель. Весной земля еще не согрелась и только-только
появляются в природе теплые цвета. Какие еще признаки весны вы знаете?
Дети. Все оживает кругом; выползают букашки и жуки; первые пчелы и
бабочки летят на цветы; много птиц в лесу и на полях; птицы строят уютные
гнездышки.
Воспитатель. Посмотрите внимательно на яблоньку. Как внешне она
изменилась?
Дети: Она начинает просыпаться от зимнего сна. Деревья проснулись,
почки уже набухли. Скоро совсем лопнут и появятся листочки. Скоро яблоня
расцветёт.
Воспитатель. Совсем скоро яблоня расцветёт. Её крупные бело – розовые
цветы соберутся в соцветия и появятся одновременно с листьями.
Послушайте стихотворение Ольги Зориной «Яблоки».
Снежно-белые метели
Вновь укрыли старый сад,
Из весенней колыбели
Льётся нежный аромат.
В белом кружевном наряде
Яблонька прекрасней всех,
И в её лукавом взгляде
Слышится весенний смех
Расцвела весной яблонька. Стоит нарядная - вся в розовых цветках, как
девочка с розовыми бантиками. Что весной появилось на яблоне?
Дети. Нежные бело-розовые цветы.
Воспитатель И сейчас я хочу, чтобы вы на минутку превратились в
нашу яблоньку.
Проводится мини – этюд «Яблонька».
Наконец после долгой, холодной зимы наступила тёплая весна. Яблонька
расправила свои нежные листочки, протянула свои веточки к солнышку и
ощутила на них долгожданное тепло. Улыбнулась солнышку яблонька. Вдруг
прилетел шаловливый ветерок и предложил яблоньке поиграть. Удивилась
она, но согласилась. Закачала она своими веточками, сначала совсем тихо,
затем сильнее и сильнее. Каждый листочек познакомился со своим соседом.
Но шалун ветер принёс тучку, которая закрыла солнышко. Огорчилась
яблонька, обняла себя веточками, чтобы согреться. А тут ещё дождь закапал,
вымокла яблонька до последней нитки. Повисли веточки, как плети.
Испугался ветер, что яблонька может заболеть. Разогнал тучи. Выглянуло
солнышко, и яблонька радостно вздохнула.
Воспитатель Сегодня мы с вами нарядим яблоню красивыми цветами.
Давайте все вместе постараемся, чтобы наша яблоня зацвела, полюбуемся
красотой весны, послушаем пение птиц.
Звучит пение птиц. Дети под руководством воспитателя приступают к
изготовлению цветочного наряда для яблоньки из пластилина и пластиковых
ложек.
Воспитатель. Молодцы! Какая красивая яблонька в весеннем наряде! А
мы с вами отправляемся дальше…
Ребенок (загадывает загадку)
Красным зовется,
Платье в цветах,
Ягодой сладкой
Зреет в лесах.
Дождиком теплым
По саду идет,
Иволгой звонкой
На ветке поет...
(Лето.)
Звучит музыкальный фрагмент «Песенка о лете» Е. Крылатова.
Воспитатель. Рассмотрите летнее дерево. Летом на месте бело-розовых
цветов появились маленькие яблочки. Яблоня превратилась в огромный,
зеленый шар, где ствол словно ниточка. Что появилось на яблоне?
Дети. На яблоне появились яблоки.
Воспитатель. Какие признаки лета вы знаете?
Дети. Летом жарко светит солнце; спеют ягоды — крупные, сладкие; в
лесу много грибов; летом много цветов, бабочек, стрекоз.
Воспитатель. Какое замечательное время года- лето! А мы продолжаем
наше путешествие…
Ребенок (загадывает загадку)
Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю. (Осень.)
Воспитатель. Посмотрите на нашу яблоньку! Листья на ней пожелтели
и стали опадать. В яблоках зернышки стали черными. Яблоки поспели. Наше
деревце превратилось в созвездия с красными звездочками. Пора собирать
урожай. Какие сладкие яблоки у нашей чудесной яблони! Что осталось на
яблоне?
Дети. На яблоне осталось мало яблок. Облетают последние листочки.
Яблоня кажется поредевшей.
Воспитатель. Какие еще признаки осени вы знаете?
Дети. Осенью убирают с полей урожай, птицы улетают в теплые страны.
Звери в лесу по-своему готовятся к холодам.
Воспитатель. А мы с вами знаем интересную песню «Осень в лесу»,
давайте споем ее все вместе!
Дети поют песню «Осень в лесу»
Ребенок (читает стихотворение В. Степанова «Я вышел в сад»)
Я вышел в сад,
В осенний сад,
На ветках яблоки висят,
Качаясь на ветру.
Я в руки яблоки беру,
Веселые, как лето.
Закаты на одном боку,
А на другом рассветы.
Воспитатель. Попробуем и мы не спеша побродить по саду и, может
быть, найдем яблоко «веселое, как лето».
Звучит музыкальный фрагмент русской народной мелодии «Как под
яблонькой».Дети встают со своих мест , подходят к воспитателю и
находят корзину с яблоками.
Воспитатель. Угощайтесь на здоровье! Какое яблоко на вкус, цвет?
Дети. Сочное, сладкое, кисло-сладкое, душистое, румяное, красно-
желтое.
Воспитатель. Спешит, торопится осень. Серыми тучами покрывает небо.
Смывает холодным дождем пестрые краски. И снова они уступают место
холодным цветам. Вот и снова скоро наступит зима. Время бежит по кругу.
Путешествуя, мы встретили все времена года, увидели, как наряжалась
яблонька в разное время года и сами приготовили ей весенний наряд. Дети,
мне кажется, что мы прекрасно попутешествовали.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: