Ученики на Учителя.com


Программа летнего лагеря с дневным пребыванием 2019 г.

1
Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения
средней общеобразовательной школы №2 с.Мишкино
средняя общеобразовательная школа д.Новоакбулатово
муниципального района Мишкинский район Республики
Башкортостан
Директор школы
СОШ №2 с.Мишкино
Мустафин С.М
«___» _________2019г
Программа летнего лагеря с
дневным пребыванием
2019 г.
2
Летние каникулы – долгожданное время для обучающихся. Сделать отдых
безопасным и интересным – задача педагогов летнего лагеря дневного пребывания.
Педагоги и родители понимают, что во время отдыха обучение не заканчивается,
начинается активная пора социализации, продолжение образования. Для педагогов это
время связано с особой ответственностью. Им необходимо решить непростой вопрос: как
организовать каникулярное время так, чтобы обучающиеся хорошо отдохнули, поправили
здоровье, набрались сил, пополнили свои знания, научились чему-то новому, приобрели
новых друзей и при этом находились под ненавязчивым, осторожным контролем
взрослых.
С целью организации летнего отдыха и летней занятости, обучающихся организуется
лагерь с дневным пребыванием детей.
Летний лагерь с дневным пребыванием является как формой организации свободного
времени обучающихся, так и пространством для привития художественно-эстетической
культуры, сохранения и укрепления здоровья, повышения творческой активности.
Ведущим направлением в деятельности является художественно-эстетическая
образовательная деятельность. Летняя смена лагеря с дневным пребыванием является
продолжением образовательной деятельности.
Актуальность программы
Не все обучающиеся имеют возможность поехать в загородные лагеря, выехать из
города к родственникам. Большой процент детей остается дома. Предоставленные сами
себе, обучающиеся подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям,
несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска. На основе социального
заказа муниципального образования и создан оздоровительный лагерь с дневным
пребыванием детей.
Актуальность программы обусловлена следующими факторами:
- устойчивым спросом родителей на организованный отдых обучающихся;
- работой по укреплению здоровья детей и формированию у них потребности
здорового образа жизни;
- необходимостью использования богатого творческого потенциала педагогов в
реализации цели и задач программы.
При составлении программы учитывались традиции и возможности ОУ, уровень
подготовки педагогического коллектива, пожелания и интересы детей и родителей, опыт
прошлых лет по организации летнего отдыха. Данная программа по своей направленности
является комплексной, включает в себя разноплановую деятельность, объединяет
различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях лагеря с
учетом особенностей местонахождения ОУ.
Программа организации летней лагерной смены призвана всесторонне удовлетворять
потребности обучающихся и направлена на обеспечение их полноценного и
содержательного отдыха через разнообразные виды деятельности:
• художественно — эстетическое и музыкальное творчество;
• декоративно — прикладное творчество;
• интеллектуальное развитие;
• физическую культуру и спорт;
• досуг;
• социально – психологическую адаптацию;
• экскурсионную работу.
Процесс организации воспитательной работы в летнем лагере направлен на
вовлечение обучающегося в творческую и общественную жизнь с учетом его
индивидуальных способностей, выработку ценностного отношения к здоровому образу
жизни и формирование на этой основе его нравственного, эстетического, гражданского
сознания. С этой целью в лагере выстроена система досугово-воспитательной
деятельности, что позволяет обеспечить полноценное воспитание и оздоровление детей.
3
Организация досуга построена так, чтобы наиболее полно и ярко раскрыть
естественную потребность в творческой самореализации ребенка, стать сферой активного
самовоспитания, предоставить детям возможность роста и самосовершенствования,
преодолеть трудности возрастных проблем. Реализация программы осуществляется через
организацию различных видов деятельности. Энергия ребенка в период летнего отдыха
находит выход в деятельности творческой, которая, по сути своей, всегда несет
психотерапевтический эффект. Использование массовых форм проведения досуга, таких
как игры, путешествия, конкурсы, состязания, игровые программы способствуют
включению всех детей в творческую деятельность, расширяют кругозор детей, развивают
у них любознательность.
Программа также способствует формированию самостоятельности детей в
организации совместной деятельности, через включение детей в совместное творческое
дело на уровне группы, отряда и предусматривает развитие и воспитание ребят в
коллективе.
Цель: создание условий, интересных, разнообразных по форме и содержанию для
обеспечения полноценного отдыха, оздоровления обучающихся и творческого развития.
Задачи:
• Способствовать укреплению навыков здорового образа жизни.
• Раскрыть творческий потенциал обучающихся.
• Развивать нравственные качества личности на основе общечеловеческих
ценностей.
• Совершенствовать систему организации внеурочной деятельности детей в
разновозрастных группах.
• Создать положительный эмоциональный климат в детском коллективе.
Программа основана на педагогических принципах:
Гуманизма - отношение к каждому из детей как к самоценности.
Толерантности - терпимости к мнению других людей, другому образу жизни.
Творчества и творческого отношения к делу, проявление творческих способностей в
полной мере.
Духовности - формирование у детей и подростков нравственных ценностей,
соблюдение норм морали.
Доступности - учет возрастных особенностей детей и выбранных форм работы с
ними.
Этапы реализации программы
Подготовительный этап:
• родительские собрания по объединениям с целью мониторинга занятости
обучающихся в летний период»;
• подбор кадров;
• разработка документации;
• комплектование отрядов;
• подготовка материально-технической базы ОУ;
Организационный этап:
• формирование и сплочение отрядов;
• подготовка к совместной деятельности.
Основной этап:
• реализация основных положений программы;
вовлечение детей в различные виды коллективно- творческих дел: совместная
деятельность организаторов проекта и детей: дети реализуют свои творческие
способности, помогают в проведении мероприятий;
• укрепление здоровья.
Заключительный этап:
• педагогический анализ результатов летнего отдыха;
4
• анкетирование детей, родителей;
• сбор информации.
1. Содержание и формы реализации программы
Реализация цели и задач лагеря с дневным пребыванием детей осуществляется по
программе «Каникулы в Талантии».
Программа «Каникулы в Талантии» включает в себя конкурсы, фестивальную часть,
церемонии открытия и закрытия страны Талантии, мастер-классы, веселые эстафеты.
На время смены обучающиеся и школа превращается в страну игр и творчества. Дети
в отряде – представители делегаций. Каждая делегация представляет свой вымышленный
город страны Талантия. В первый день для представления делегации детям необходимо
придумать название города, из которого они прибыли, название делегаций, девиз и
представление отряда.
Каждая делегация имеет свой отличительный атрибут (банты, галстуки, повязки,
ленты, разноцветные платки и др.), девиз, речевку, эмблему.
В течение смены проходят мастер-классы, соревнования, конкурсы, викторины.
Каждая делегация посетит 12 мастер-классов, где каждый выполнит творческую
работу. Таким образом, все дети познакомятся с различными техниками декоративно-
прикладного и изобразительного искусства.
Работа поставлена так, что ребята сами готовят танцы, песни, осуществляют обмен
информацией, занимаются подготовкой общих творческих дел. Каждое утро делегации
получают творческое задание, для выполнения которого отводится определенный срок. В
ходе реализации программы каждая делегация подготовит: спектакль, цирковое
представление, выставку творческих работ.
Во время проведения лагерной смены педагоги и вожатые создают атмосферу
творчества, содружества, личностного успеха.
Для реализации программы разработан механизм, который представлен в виде
модулей:
1. Организационный модуль. Формы работы:
• планирование;
• подготовка к лагерной смене;
• оформление лагеря;
• подготовка материальной базы;
• определение обязанностей;
• подготовка к сдаче приемной комиссии;
• организация питания.
2. Оздоровительный модуль. Формы работы:
• инструктаж по ТБ;
• утренняя зарядка;
• встречи с медицинским работником;
• влажная уборка, проветривание;
• организация питания воспитанников;
• спортивные праздники;
• экскурсии;
• подвижные игры.
3. Творческий модуль. Формы работы:
• коллективно-творческая деятельность;
• участие в районных мероприятиях;
• участие в общелагерных мероприятиях;
• экскурсии;
• конкурсы;
• викторины.
5
План работы
При составлении плана работы учитываются возможности разновозрастных групп,
интересы детей, педагогов, родителей. В работе лагерных смен планируется задействовать
социум поселка: Дом культуры, библиотека, станции юных натуралистов.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Барышников, Е. Н. Становление воспитательной системы образовательного учреждения
[Текст] : Учебно-методическое пособие/ Е.Н. Барышников. - СПб.: СПбАППО, 2005. -
242с.
2. Барышников, Е.Н. Актуальные задачи воспитания в социально-культурном пространстве
Санкт-Петербурга [Текст]/ Е.Н. Барышников //Социальная педагогика. Журнал для
социальных работников и педагогов. - 2006. - №2. – С.36 – 38.
3. Козлова, Г.В. Диагностика воспитательного процесса [Текст]/ Г.В. Козлова //Научно-
методический журнал. Классный руководитель. – 2000. - №4. – С.73 – 106.
4. Козлова, Г.В. Программа воспитательной работы [Текст]/ Г.В. Козлова //Научно-
методический журнал. Классный руководитель. – 2000. - №4. – С.19 – 31.
5. Нечаев, М.П. Управление воспитательным процессом в классе. [Текст]: Учебно-
методическое пособие для студентов и педагогов / М.П. Нечаев. – М.: «% за знания»,
2006. – 176 с.
6. Олиференко, Л.Я. Работа классного руководителя в системе воспитания школьника
[Текст]/ Л.Я. Олиференко, М.И. Мухин //Справочник классного руководителя. – 2007. -
№1. – С.74 – 79.
7. Сибирцова, Г.И. Настольная книга заместителя директора по воспитательной работе
[Текст]/ Г.И. Сибирцова. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 384с.
6
2. План – сетка лагеря с дневным пребыванием детей
№
Мероприятия
Дата
проведения
1
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
Инструктаж по ТБ, ПБ, ПДД
10.00 - 11.30 - Открытие летней площадки
11.30 - 13.00 - Общелагерное дело, подготовка к смотру
отрядов
14.00 - 14.30 - Игры на свежем воздухе
1.06
2
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.00 - 12.00 - Мастер-класс
12.00 - 13.00 - Торжественное представление делегаций
14.00 - 14.30 - Игры на свежем воздухе
2.06
3
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.00 - 12.00 - Мастер-класс
12.00 - 13.00 - Мероприятие «В стане сказок»
14.00 - 14.30 - Игры на свежем воздухе
3.06
4
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.00 - 12.00 - Мастер-класс
12.00 - 13.00 - Игры на свежем воздухе
14.00 - 14.30 - Музыкальная гостиная
4.06
5
Пушкинский день России
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.00 - 11.00 - Игровая программа «У лукоморья…»
11.00 - 13.00 - «Пушкинский парк»
14.00 - 14.30 - Кинозал «Сказка о царе Салтане»
5.06
6
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.30 - 12.00 - Мастер-класс
12.00 - 13.00 - Спортивная эстафета
14.00 - 14.30 - Игровая программа «Уфа - культурная столица
Башкортостана»
6.06
7
Всемирный день океанов
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.00 - 11.30 - Соревнования делегаций «Морской бой»
11.30 - 13.00 - Подготовка спектаклей
14.00 - 14.30 - Подвижная игра на улице «Морской бой»
7.06
8
День друзей
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.30 - 12.00 - Мастер-класс
12.00 - 13.00 - Спектакль «Дневник Фокса Микки»
14.00 - 14.30 - Подготовка спектаклей
8.06
9
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.30 - 12.00 - Мастер-класс
12.00 - 13.00 - Конкурс рисунков «Наш театр»
14.00 - 14.30 - Игры на свежем воздухе
9.06
10
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.00 - 10.30 - Игры на свежем воздухе
10.30 - 13.00 - Мастер-класс
14.00 - 14-30 - Игра «Наши таланты»
10.06
11
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.00 - 12.00 - Мастер-класс
11.06
7
12.00 - 13.00 - Интерактивное научное шоу «Простая наука»
14.00 - 14.30 - Спортивная эстафета (мозговой штурм по
спорту)
12
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.00 - 10.30 - Спортивная эстафета
10.30 - 11.30 - Мини-поход
11.50 - 13.00 - «Экология и культура – будущее России»
13.40 - 14.30 - Игры на свежем воздухе
12.06
13
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.00 - 12.00 - Мастер-класс
12.00 - 13.00 - Игры на свежем воздухе
14.00 - 14.30 - Игровая программа «Цирк, цирк, цирк!»
13.06
14
8.45-9.00 - Веселая зарядка
10.00 - 12.00 - Мастер-класс
12.00 - 13.00 - Спортивная эстафета
14.00 - 14.30 - Конкурс циркового искусства «Созвездие»
14.06
15
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.00 - 12.00 - Мастер-класс
12.00 - 13.00 - Рисуем на асфальте Талантию
14.00 - 14.30 - Игры на свежем воздухе
15.06
16
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.00 - 12.00 - Мастер-класс
12.00 - 13.00 - Мультсеанс.
14.00 - 14.30 - Игры на свежем воздухе
16.06
17
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.00 - 12.00 - Мастер-класс
12.00 - 13.00 - Спортивная эстафета
14.00 - 14.30 - Интеллектуальная игра «Мир мультипликации»
17.06
18
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.00 - 12.00 - Мастер-класс
12.00 - 13.00 - Игры на свежем воздухе
14.00 - 14.30 - Игровая программа «Дорожная азбука
Талантии»
18.06
19
Международный Олимпийский день.
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.00 - 13.00 - Спортивные соревнования
14.00 - 14.30 - Танцы на свежем воздухе.
19.06
20
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.00 - 13.00 - Интеллектуальная игра
14.00 - 14.30 - Танцы на свежем воздухе.
20.06
21
8.45 - 9.00 - Веселая зарядка
10.00 - 12.00 - Эстафета «Страна Талантия»
12.00 - 13.00 - Закрытие лагеря
14.00 - 14.30 - Вручение призов
21.06
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: