Открытое занятие "Почему в море вода соленая?"
Открытое занятие по опытно – исследовательской деятельности в
старшей группе – подготовительно группе.
Тема: «Почему в море вода соленая?»
Материал и оборудование: стаканы с питьевой водой, соль, чайник,
рукавицы, мнемотаблицы с разным состоянием воды для рассказов детей.
Мотивационно- побудительный:
Воспитатель показывает детям картинку с изображением Воды и королевы
Воды.
-Ребята есть такое выражение: «Вода - королева земли», как вы думаете
почему так говориться?
Организационно-поисковый:
Предлагает детям подойти к столам и выбрать карточки с ответами
(мнемотаблицы –состояние воды – жидкое, газообразное, твердое) (ответы
детей)
Физминутка - музыкальная «Тучку злую кап-кап»
Приглашает детей присесть за столы.
Ребята, скажите пожалуйста какая бывает вода? (ответы детей)
На столах стоят стаканы с пресной водой.
Предлагает детям по пробовать воду.
-Ребята какая у вас вода? (пресная)
-А как вы думаете можно сделать из пресной воды морскую? (ответы)
Опыт: Насыпает в пресную соль и предлагает одному из детей попробовать
эту воду.
- Какая эта вода на вкус? (ответ ребенка)
Рассматривают круговорот воды в природе, воспитатель объясняет принцип
круговорота и почему вода соленая.
- А как вы думаете можно ли из соленой воды сделать пресную воду?
(ответы детей)
Опыт: В чайник с водой насыпать соль. Подставить тарелочку над носиком
чайника, под тарелочкой поставить пустой стакан. Включить чайник и ждать
пока капли пара не наберутся в стакан. Весь опыт проводить в перчатках.
Дать попробовать детям эту воду.
- Какая вода на вкус? (ответы детей)
Рефлесивно- коррегирующий: Еще раз закрепляет с детьми круговорот
земли в природе.
-Что интересного вы сегодня узнали на нашем занятии?
-Понравилось ли вам?
Можно предложить детям выложить из трафаретов круговорот земли в
природе.
