Ученики на Учителя.com


Паспорт логопедического кабинета

Общие сведения о логопедическом кабинете
Учитель-логопед: Ермакова Лариса Леонидовна: высшая квалификационная категория.
Образование: МГОПУ им. Шолохова М.А., дефектологический факультет, специальность учитель-
дефектолог, логопед, 2000г.
Стаж работы: с 1998 года
Технические данные логопедического кабинета:
Площадь пола: кв.м.
Освещённость: Тип –смешанный (естественное и искусственное)
Источники: естественное –окно (1 шт.), искусственное – люминесцентные лампы
Оснащение логопедического кабинета:
1
Шкаф для пособий закрытый
2
2
Полочка для пособий открытая
1
3
Доска магнитно-меловая
1
4
Стол детский 2-х местный регулируемый
6
5
Стул детский регулируемый
11
6
Ковёр
1
6
Логопедическая зона:
- зеркало настенное с подсветкой
1
- жалюзи
1
- стол детский нерегулируемый с подножкой
1
- стул детский нерегулируемый
1
7
Кушетка
1
8
Шторы
комплект
9
Умывальник
1
10
Часы настенные
1
11
Песочница с подсветкой
1
12
Стеллаж пластмассовый для пособий
1
Технические средства обучения
14
Музыкальный центр
1
Монитор
1
Системный блок
1
Клавиатура
1
Колонки
2
Микрофон
1
Съёмный дисковод
1
Принтер лазерный
1
Документация
1. Должностные инструкции учителя-логопеда.
2. Рабочая программа учителя-логопеда.
3. Перспективно-тематический план работы учителя-логопеда.
4. Календарно-тематический план работы учителя-логопеда.
5. Табель учёта посещаемости логопедических занятий.
6. План коррекционно-методической работы учителя-логопеда.
7. Речевые карты.
8. Тетрадь взаимосвязи с воспитателями.
9. Циклограмма деятельности учителя-логопеда.
10. График работы учителя-логопеда.
11. Материалы диагностики детей в группе.
12. Копии отчётов о результатах коррекционной работы, протоколы ПМПК.
Программно-методическое обеспечение логопедического кабинета
1. Программа «Обучение детей с недоразвитием фонетического строя речи» - Г.А.Каше,
Т.Б.Филичева.
2. Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием (старшая
группа) – Т.Б.Филичева, Г.В. Чиркина
3. Программа «Коррекционное обучение и воспитание детей 5 летнего возраста с общим
недоразвитием речи» - Т.Б.Филичева.Г.В. Чиркина.
4. Программы ДОУ компенсирующего вида для детей с нарушениями речи «Коррекция
нарушений речи» Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина, Т.В.Туманова.
5. Примерная адаптированная программа коррекционно-развивающей работы в группе
компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжёлыми нарушениями речи (общим
недоразвитием речи) с 3 до 7 лет. – В.Н.Нищева
6. Рабочая программа учителя-логопеда.
Обеспечение содержания образовательного процесса.
Теоретическая литература:
1. Агранович З.Е. сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям для
преодоления недоразвития речи у дошкольников с ОНР. – Спб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС»,
2003
2. Богомолова А.И. нарушение произношения у детей: Пособие для логопеда – М:
Просвещение, 1979
3. Большакова С.Е. Работа логопеда с дошкольниками (игры и упражнения) – М.: 1996.
4. Ванюхина Г. Речецветик – Смоленск: Русич, 1996.
5. Васильева С.А. Рабочая тетрадь по развитию речи дошкольников. – М: Школьная Пресса,
2002.
6. Волина В.В. Занимательное азбуковедение: Кн. Для учителя - М: Просвещение 1991.
7. Воробьёва В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи.
Учебное пособие – М.: АСТ «Астрель», 2006.
8. Воробьёва Т.А., Крупенчук О.И. Мяч и речь: Игры с мячом для развития речи, мелкой и
общей моторики – Спб.: КАРО.2003.
9. Волкова Л.С. «Логопедия». – Москва: «Владос», 1998.
10. Граб Л.М. Тематическое планирование коррекционной работы в логопедической группе
для детей 5-6 лет с ОНР – М.: «Гном и Д», 2005.
11. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. Кн..для логопеда – М.:
Просвещение, 1985.
12. Жукова Н.С. Букварь: учебное пособие/ М.: Изд-во Эксмо: Е.: изд-во ЛИТУР, 2003.
13. Жукова Н.С. и др. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников:
Книга для логопеда – Екатеринбург: Изд-во АРТ – ЛТД, 1999.
14. Каше Г.А. Исправление недостатков речи у дошкольников. Под ред. Р.Е.Левиной – М.:
Просвещение, 1997.
15. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в
подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. I-III
период- М.: «Гном – Пресс», 1999.
16. Крупенчук О.И. Стихи для развития речи – Спб. : Изд.дом «Литера», 2003.
17. Курдвановская Н.В. Планирование работы логопеда с детьми 5-7 лет. – М.: СЦ Сфера,
2006.
18. Лапп Е.А. Развитие связной речи у детей 5-7 лет с нарушениями зрения: планирование и
конспекты. _ М.: ТЦ Сфера, 2006.
19. Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим
недоразвитием речи. – Спб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001.
20. Пожиленко Е.А. Волшебный мир звуков и слов (пособие для логопедов). – Гуманит. Изд.
Центр ВЛАДОС – М., 1999.
21. Ткаченко Т.А. Учимся говорить правильно. Система коррекции общего недоразвития речи
у детей 5 лет. Пособие для воспитателей, логопедов и родителей. – М.: Изд-во «Гном и Д2,
2002.
22. Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 6-7 лет с общим
недоразвитием речи: Пособие для логопедов, дефектологов и воспитателей – М.: Мозаика
– Синтез, 2006.
23. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в
условиях специального детского сада. В 2-х ч. – М.: Изд-во «Альфа, 1993.
24. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-ти летнего
возраста с ОНР – М.: 1993.
25. Филичева Т.Б. Основы логопедии: Учебное пособие для студентов пед.инст-в по спец.
«Педагогика и психология» (дошк.) - М.: Просвещение, 1989.
Литература по диагностике:
1. Бессонова Т.П. Грибова О.Е. «Дидактический материал по обследованию речи детей»,
Москва, 1997.
2. Володина В.С. Альбом по развитию речи. – М.: ЗАО «РОСМЭН – ПРЕСС», 2008.
3. Грибова О.Е., Бессонова Т.П. Дидактический материал по обследованию речи детей.
Издательство «АРКТИ»
4. Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003.
5. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Экспресс-обследование звукопроизношения у
детей дошкольного возраста. М. 1999.
6. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Экспресс-обследование фонематического слуха и
готовности к звуковому анализу у детей дошкольного возраста. М. 1999.
Методическая литература по звукопроизношению:
1. Алифанова Е.А. «Логопедические рифмовки и миниатюры». Москва, 1999.
2. Валявко С.М. «Р-р-рычащие скороговорки», «Шипящие скороговорки». Москва, 2003.
3. Громова О.Е. Говорю правильно. – Москва: ТЦ Сфера, 2009.
4. Жукова Н.С. Уроки логопеда. Исправления нарушений речи. – М.: Эскимо, 2008.
5. Козырева Л.М. Большой логопедический альбом. – Ярославль: Академия развития, 2007.
6. Крупенчук О.И. «Стихи для развития речи». СПб, 2004.
7. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В.. Закрепление произношения звуков [C, З, Ц], [Сь],
[Ш, Ж], [Ч, Щ], [Р, Рь, Л, Ль].Рабочие тетради для совместной работы логопедов,
воспитателей и родителей с детьми –М.: Издательство «ГНОМ – и Д», 2001.
8. Османова Т.С., Перегудова Т.С. Вводим звуки в речь. Картотека заданий. Р, Рь.
Логопедам-практикам и заботливым родителям. Спб., 2008.
9. Османова Т.С., Перегудова Т.С. Вводим звуки в речь. Картотека заданий. Л, Ль.
Логопедам-практикам и заботливым родителям. Спб., 2008.
10. Османова Т.С., Перегудова Т.С. Вводим звуки в речь. Картотека заданий. Ч, Щ
Логопедам-практикам и заботливым родителям. Спб., 2008.
11. Османова Т.С., Перегудова Т.С. Вводим звуки в речь. Картотека заданий. Р, Рь.
Логопедам-практикам и заботливым родителям. Спб., 2008.
12. Османова Т.С., Перегудова Т.С. Вводим звуки в речь. Картотека заданий. С, Сь, Ц.
Логопедам-практикам и заботливым родителям. Спб., 2008.
13. Османова Т.С., Перегудова Т.С. Вводим звуки в речь. Картотека заданий. Р, Рь.
Логопедам-практикам и заботливым родителям. Спб., 2008.
14. Османова Т.С., Перегудова Т.С. Вводим звуки в речь. Картотека заданий. Ш, Ж.
Логопедам-практикам и заботливым родителям. Спб., 2008.
Развитие физиологического и фонационного дыхания.
1. Картотека игр на развитие физиологического и фонационного дыхания.
2. Игрушка-свисток «Паровозик».
3. «Вертушки».
4. «Фокус».
5. Свистки-птички.
6. «Весёлый клоун».
7. Игра «Луноход».
8. Тренажёр для дыхания.
9. Музыкальные духовые инструменты.
10. Настольная игра «Футбол».
Развитие мелкой моторики:
(игровой и дидактический материал)
1. «Шнуровки».
2. «Трафареты».
3. Пирамидка.
4. Игры-вкладыши.
5. Суджоки.
6. Резиновые игольчатые массажные мячики.
7. Насадки на ручку и карандаш «Рыбки».
8. Деревянные шарики.
9. «Поймай рыбку».
10. Пазлы.
11. Мяч большой надувной.
12. Мяч мягкий с массажными шариками.
13. Волчки.
14. Мозаика.
15. Домино детское.
16. Мозаика.
17. Набор кубиков с картинками для малышей.
18. Песочница с набором камушков.
19. Счётные палочки.
20. Резиночки.
21. Деревянные ложечки.
22. Набор ленточек на кольце.
23. Игра «Закрути – раскрути» (пробочки).
Грамматический строй речи:
(игры и дидактический материал).
1. Картинный материал для фронтальных занятий по формированию лексико-
грамматических категорий и обучению грамоте». Коноваленко В.В., Коноваленко С.В.
2. «Учимся употреблять предлоги в речи» (демонстрационный материал).
3. Антонимы. (картинный дидактический материал).
4. Методическое пособие с иллюстрациями по развитию речи детей 3-7 лет с алалией.
Н.Созонова, Е.Куцина.
5. «Слоговая структура слова: Система коррекционных упражнений» . Н.С.Четвертушкина.
6. Дидактический материал по исправлению недостатков речи у детей дошкольного
возраста. Т.Б.Филичева, Г.А Каше (пособие для воспитателей и логопедов).
7. Книжка-учишка. Альбом игровых упражнений для развития речи и графических
навыков. Г.А.Киселёва.
Обучение грамоте:
(игровой и дидактический материал)
1. Органайзеры на каждого ребёнка.
2. Магнитная азбука.
3. Настенное пособие «Буквоград».
4. Дидактическая игра «Поезд».
5. Рабочие тетради по обучению грамоте.
6. Перфокарты на дифференциацию парных согласных звуков.
7. Лото для детей «Читаем сами».
8. Говорящий плакат «Учимся читать».
9. Детские кубики «Азбука».
10. Игра «На что похожа буква».
11. Игра «Отгадай букву пальчиками».
12. Прочти слово, собери предложение».
13. Дидактическая игра «Картинки. Слова. Схемы».
Лексика.
(короба)
1. Овощи.
2. Фрукты. Ягоды.
3. Осень. Хлеб.
4. Игрушки.
5. Профессии.
6. Школа. Библиотека.
7. Домашние животные и птицы.
8. Город. Дом. Мебель.
9. Зима. Зимние развлечения.
10. Деревья. Грибы. Ягоды.
11. Посуда. Продукты питания.
12. Одежда. Обувь.
13. Дикие птицы.
14. Профессии. Почта. Инструменты.
15. Дикие животные.
16. Лето. Насекомые. Рыбы.
17. Семья. Части тела.
18. Праздники.
19. Тематические плакаты.
20. Дидактическая игра Животный мир.
21. Детское лото «Ягодка», «Животные».
Картинный демонстрационный материал.
Арбекова «Развитие связной речи».
Цуканова, Бетц «Научите меня говорить правильно!».
Звукопроизношение.
1. Артикуляционные упражнения (пособие).
2. Профили звуков.
3. Предметные картинки на все изучаемые звуки.
4. Альбомы для автоматизации звуков.
5. Пособие «Вводим звуки в речь» Т.С.Перегудова, Г.А.Османова.
6. Пособие «Трудный звук, ты наш друг!» И.Л.Лебедева (звуки Р, Рь, Л, Ль, С, Сь, Ж,
Ш)
7. Пособие «Фонетические рассказы с картинками» Т.А.Коноваленко (Р,Рь, Л, Ль, З, Зь,
С, Сь).
8. Альбомы для автоматизации произношения звуков.
9. Логопедические тетради для закрепления звуков. Е.А.Петелько (Л, Р, Ш, С)
10. Развитие связной речи дошкольников (на материале текстов цепной структуры)
(Р,Рь, Л, Ль, Ч, Ж, Ш, С, Сь, Ц).
11. Дидактическая игра «Назови слово, сложи картинку».
12. Пособие «Скованные одной цепью» (логопедический материал, рассказы цепной
структуры по звукам). Т.Ю.Бардышева.
13. Пособие «Связанные одной цепью» (логопедический материал, рассказы цепной
организации по звукам). Т.Ю.Бардышева.
14. Пособие «Мы учим звуки». Л.Н.Смирнова (коррекционно-развивающие упражнения
для детей с речевой недостаточностью).
15. Пособие «Говорю правильно». О.Е.Громова (Звуки Л-Ль, Р-Рь, С-Сь, Ш-Ж).
16. Пособие «Логопедия для дошкольников». (Звуки Р, Л, Ш, Ж, Ч, Щ, С, З, Ц, Г, Х, В,
Ф, П, Б, Т, Д, К).
17. Пособие «Стихи для развития речи». О.И.Крупенчук.
18. «Логопедические задания для автоматизации и дифференциации звуков».
О.И.Крупенчук.
19. «Я учусь выговаривать» (Загадки, скороговорки, считалки по звукам).
АУДИАТЕКА. ВИДЕОТЕКА.
1. «Игровая карусель» (12 интерактивных игр для развивающих занятий и подготовки
к школе). МЕРСИБО.
2. «Звуковой калейдоскоп» (развитие фонематического слуха у дрошкольников).
МЕРСИБО.
3. «Речевой экспресс» (развивающие игры для детей с ОНР). МЕРСИБО.
4. «Раз, два, три, говори!» (игры для «неговорящих» детей, активизация речи в игре).
МЕРСИБО.
5. «Конструктор картинок 2» (база дидактических пособий). МЕРСИБО.
6. Логопедия. Звуки Л, Ль. .С.Резниченко, О.Д. Ларина. (упражнения, стихи, песни).
7. «Игры для тигры». Логопедическая коррекционная программа.
8. «Домашний логопед» (Практический курс: рычалки, жужжалки, кряхтелки,
пыхтелки, шуршалки).
9. «Букварик – смешарик». (Пособие по обучению грамоте).
10.«Трудные звуки» (Учимся говорить правильно).
11.«Зондовый массаж» С.Н.Томилина.
12. «Активизирующий логопедический массаж». С.Н.Томилина.
13. «Расслабляющий логопедический массаж» С.Н.Томилина.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: