Конспект НОД "Беседа о профессиях. Вертолет"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №17 "Белочка"
Конспект НОД по лепке «Беседа о профессиях. Вертолет» в
средней группе "Домисолька".
Воспитатель: Пирмагомедова Э.М.
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие,
физическое развитие, художественно - эстетическое развитие, социально - коммуникативное
развитие.
Цель: закрепить знания детей о военных профессиях, отвечать на вопросы воспитателя; лепить
фигуру по образцу.
Задачи:
Образовательные: формировать умение описывать человека военной профессии с опорой на
вопросы воспитателя.
Развивающие: учить называть различные виды войск; развивать умение употреблять
существительные творительного падежа; развивать умение согласовывать числительные с
существительными.
Воспитывающие: воспитывать патриотизм, уважительное отношение к армии и к людям,
которые защищают нашу страну.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о профессиях людей, знакомство с
воздушным транспортом.
Оборудование: предметные и сюжетные картинки по теме, пластилин, салфетки, доски для
лепки, стек.
Ход непосредственно образовательной деятельности:
В-ль: - Ребята давайте поговорим сегодня о профессиях. Вы знаете, что такое профессии?
Дети:
В-ль: - Кем работают ваши родители?
Дети:
В-ль: - Правильно ребята.
- Кто Вас лечит?
- Кто в школе учит детей?
- Кто водит автобус?
- Кто продает товары в магазине?
- Кто делает прическу?
То, кем работают ваши родители, называется профессией.
Какая же профессия самая важная на ваш взгляд?
Дети:
В-ль: Вы так считаете? А вот послушайте, как известный детский писатель Сергей Михалков
написал о важности профессии.
Произведение называется: «А что у вас?»
Вы посмотрите слайды, а я вам прочту стихотворение.
(чтение стихотворения воспитателем и показ презентации).
В-ль: О каких профессиях говорится в стихотворении?
Дети: повар, врач, милиционер ….
В-ль Мы с вами спорили, какая профессия самая важная?
А как же Сергей Михалков сказал: «… Мамы разные нужны. Мамы всякие важны…»
В-ль: Значит, все профессии нужны, все профессии важны.
Ребята недавно мы отмечали праздник.
Кому он был посвящен?
Дети: Праздник пап. День Защитника Отечества.
В-ль: Совершено, верно. «День Защитника Отечества». Он посвящен: Нашей армии. В армии,
есть профессии. Какие вы знаете?
Дети: солдаты …..
В-ль: Солдат служит на земле?
Моряк в море на корабле?
А кто защищает наше небо?
Дети: летчики
В-ль: Давайте вспомним, кто такой защитник Отечества?
Дети: это военные, которые защищают и охраняют нашу Родину.
В-ль: Ребята отгадайте загадку:
Что за чудо-стрекоза
Любопытные глаза?
Есть пропеллер, длинный хвост,
Мощный вес и крупный рост.
Нас с тобой зовёт в полёт
Современный…
Дети: (Вертолёт)
В-ль: Давайте рассмотрим вертолет, из чего он состоит. (воспитатель показывает макет
вертолета). На самом деле вертолет поднимается в небо с помощью винта, винт крепится на
корпус вертолета, в кабине сидит и управляет пилот, чтобы вертолет выполнял повороты в
воздухе, у него есть хвост.
Прежде, чем приступить к лепке, мы с вами сделаем физминутку:
Мы садимся в вертолет: (дети приседают)
Отправляемся в полет (заводят вертолет)
Говорят: -Ж_Ж-ЖУ.
Мы, летим над облаками (руки в стороны)
Машем маме, машем папе ( машут по очереди обеими руками)
Видим, как течет река (показывают руками волны)
Видим в лодке рыбака (забрасывают удочку)
Осторожнее гора (наклоняются влево, вправо)
Говорят: -Ж_Ж-ЖУ.
Приземлятся нам пора (приседают).
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:
В-ль: Ребята, садитесь на свои места, для того, чтобы слепить вертолет.
Мы приготовили два куска пластилина, разного цвета.
Я возьму пластилин оранжевого цвета, скатаю шар, а потом раскатаю его овальную форму
(показывает).
Это будет корпус вертолета.
Немного вытянем овал с одной стороны, а с другой стороны, загнув тонкий кончик вверх,
получится хвост вертолета.
Теперь возьмем пластилин желтого цвета из него нам надо сделать винт.
Этот кусок, раскатаю и разделю на две части, одну большую, другую по меньше. Маленький
кусочек я положу. А большой раскатаю в жгутик и разделю его пополам, на две равные части
слегка расплющить и соединив крест на крест получится пропеллер, сделай еще один пропеллер
поменьше и закрепи его на хвост вертолета.
В-ль: Вот какой вертолет у меня получился.
(Работы детей)
Вот какие замечательные вертолеты у вас получились. Как хочется полетать на таком вертолете.
В-ль: - А вам хочется ?
Давайте вместе с вами поиграем в игру: «Вертолеты».
Дети ставят кисти рук крест-накрест (запястьями) над головой, изображая пропеллер. По сигналу
«Летим!» «вертолеты» начинают полет, на слова «Стоп» – возвращаются на свои места.
Рефлексия.
– Чем мы сегодня занимались?
– Что вам понравилось больше всего?
Итог НОД: Посмотрите, ребята на площадке целая эскадрилья вертолетов.
Вы все сегодня хорошо поработали. МОЛОДЦЫ.
Наше занятие закончилось: «СПАСИБО»
