Ученики на Учителя.com


План работы социального педагога на 2018-2019 учебный год

УТВЕРЖДАЮ
Директор ТМК ОУ «Хатангская
средняя школа-интернат»
__________________Е.В.Васильева
«____»________________201___год
План работы социального педагога
на 2018-2019 учебный год
Цель – создание условий для развития нравственной, гармоничной, физически здоровой
личности, способной к творчеству, самоопределению и его окружения в решении проблем
социальной жизни.
Задачи:
1. Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни.
2. Координация деятельности всех специалистов школы-интерната по повышению
успеваемости и социальной адаптации учащихся в условиях школы-интерната
3. Выявление обучающихся «группы риска», профилактическая работа с различными
категориями учащихся
4. Обеспечение социально-психологических условий для успешного обучения и
развития личности, ее социализации.
5. Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение детей
информацией по вопросам социальной защиты.
Направления
деятельности
№
п/
п
Мероприятие
Отметка
о
выполне
нии
І. Организационно-
управленческое
1.
Составление социального паспорта школы.
Корректировка банка данных и
составление списков детей по социальному
статусу:
• Многодетные семьи
• Неполные семьи
• Дети-инвалиды
• Дети, находящиеся под опекой
• Неблагополучные семьи
• Дети из числа СОП
сентябрь
2.
Провести сверку списков учащихся,
состоящих на различных видах
профилактического учета
сентябрь
3.
Своевременно информировать инспектора
ПДН о совершенных правонарушениях и
преступлениях обучающихся школы-
интерната
в течение
года
4.
Участие в заседании Совета профилактики,
советах при директоре и завуче,
педагогических советах по вопросу учебы
и дисциплины
в течение
года
5.
Посещение семей учащихся, проживающих
в течение
на дому, опекаемых детей, детей,
состоящих на различных видах учета, с
целью обследования жилищно-бытовых
условий проживания несовершеннолетнего
года
6.
Вести соответствующую документацию
в течение
года
7.
Выявление и контролирование
обучающихся, имеющих пробелы в знании
учебного материала, систематически не
посещающих школу без уважительной
причины
в течение
года
8.
Выявление и контролирование
обучающихся, склонных к проявлению
вредных зависимостей от табака, алкоголя,
наркотиков и ПАВ
в течение
года
ІІ. Профилактическое
направление
1.
Учет вновь прибывших детей
в течение
года
2.
Контроль за посещаемостью уроков
обучающихся.
в течение
года
3.
Организация бесед с обучающимися
«группы риска» и их родителями
в течение
года
4.
Разрешение конфликтных ситуаций
в течение
года
5.
Организация месячника правовых знаний
сентябрь,
ноябрь,
март, май
6.
Консультации с классными
руководителями и воспитателями по
работе с «трудными»
в течение
года
7.
Организация лекций, семинаров,
выступлений на педсоветах
в течение
года
8.
Контроль за организацией
профилактической работы с
неуспевающими, подростками из
проблемных семей
в течение
года
9.
Проводить родительский всеобуч
(разработка родительских собраний и
отправка материалов в территориальные
отделы поселков)
ноябрь,
февраль,
апрель
10.
Проводить семинары среди педагогов и
учащихся по распространению
медиативных техник (техника
урегулирования конфликтных ситуаций)
в течение
года
11.
Внедрение здоровьесберегающих
технологий
в течение
года
ІІІ. Правовое
образование и
воспитание
участников
образовательного
процесса
1.
Классные часы по правовому воспитанию
сентябрь,
октябрь
2.
Социально-правовое консультирование
в течение
года
3.
Оформление стенда «Мои права и
обязанности»
сентябрь
4
Анкетирование «Как я знаю свои права»
ноябрь
5.
Проведение недели правовых знаний
ноябрь,
март
ІV. Исследовательское
(диагностическое)
1.
Изучение психолого-возрастных
особенностей «трудных подростков»
в течение
года
2.
Анализ социальных паспортов классов
сентябрь,
октябрь
3.
Обследование жилищно-бытовых условий
неблагополучных семей и детей,
находящихся под опекой
в течение
года
4.
Беседы с обучающимися и родителями
в течение
года
5.
Учет посещаемости обучающихся «группы
риска»
в течение
года
6.
Выявление способностей и интересов
обучающихся «группы риска»
в течение
года
7.
Проведение анонимного экспресс-
тестирования учащихся на наличие в
организме ПАВ
ноябрь
8.
Анализ внеурочной занятости учащихся
школы-интерната
ноябрь,
март
V. Консультационно-
просветительское
1.
Организация консультативной помощи
обучающимся и родителям
в течение
года
2.
Организация консультаций для
обучающихся, педагогов и родителей с
привлечением юристов, психологов и др.
специалистов
в течение
года
3.
Проведение профилактических рейдов в
селе совместно с органами профилактики
4.
Постановка обучающихся на ВШУ для
проведения мероприятий
профилактического характера
по мере
требован
ия
5.
Оказание помощи в учебной деятельности
в течение
года
6.
Индивидуальные консультации учащихся,
родителей, классных руководителей
в течение
года
VІ. Методическое
1.
Планирование работы на год
май
2.
Изучение опыта по решению проблем,
связанных с охраной прав детей, их
обучением, воспитанием, социальной
адаптацией
в течение
года
3.
Участие в совещаниях классных
руководителей, малых педсоветах,
семинарах для педагогов
в течение
года
4.
Знакомство с новыми нормативными
документами
в течение
года
5.
Подготовка статистических отчетов по
социальным группам обучающихся
в течение
года
6.
Анализ работы за год
май
VІІ. Взаимодействие с
внешними органами
1.
Планирование совместной работы с ПДН,
КДНиЗП для профилактики
в течение
года
системы
профилактики
безнадзорности и правонарушений
2.
Привлечение медицинских работников для
проведения профилактических
мероприятий
октябрь,
февраль
3.
Привлечение специалистов из КДН,
прокуратуры, ПДН, ЦСЗ для профилактики
правонарушений и травматизма
в течение
года
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: