Общеразвивающее занятие "Животные в лесу"
Общеразвивающее занятие (1,5-3 года)
Тема№ 8: «Животные в лесу»
Цель: Расширить знания детей о лесе и его обитателях.(еж, лиса, медведь,
заяц).
Обогатить словарь детей по данной теме. Формировать устойчивые
представления о цвете. Совершенствовать навыки аппликации.
Задачи:
Образовательные: Продолжать учить детей слушать музыкальное
произведение; формировать устойчивые представления о цвете, форме,
геометрических фигурах, количестве, величине, положении в пространстве.
закрепить знания об основных цветах.
Развивающие: формировать нетрадиционные навыки рисования.
продолжать формировать способность воспринимать и воспроизводить
движения, показываемые взрослыми; развивать эмоциональную
отзывчивость, мышление, внимание, воображение, мелкую моторику рук,
тактильные ощущения;
Воспитательные: Укреплять детско-родительские отношения, прививать
любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.
Оборудование: Иллюстрации, животные, пластилин, цветная бумага,
прищепки, крупа, музыкальное сопровождение.
Ход образовательной деятельности:
1. Разминка «Малыши»
Цель: положительный эмоциональный настрой детей на занятие.
2. Игра-приветствие «Наши умные головки»
Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся.
3. Чудесный мешочек.
Посмотрите, какие животные спрятались в мешке. Называем животных, их
цвет.
4. Конструирование «На лесной опушке» (игра на ковре)
- Выложите геометрические фигуры на свои места. Покажите узкую
тропинку, широкую тропинку. Какого цвета круг, овал и треугольник?
Зеленого цвета. Какого цвета квадрат и прямоугольник? Коричневого цвета.
4. «Кто что ест».
А сейчас мы посмотрим, что любят есть животные в лесу. Возьмите стеки,
снимите верхний слой пластилина и узнаете.
6. Музыкальное упражнение «В лесу»
Дети ходят по комнате под слова песни «В лесу» Железновой. Затем
произносят «ау».
7. игра «Чья тень»
Малыши, помогите животным найти свою тень.
8. Аппликация «Спрячь зайцев от лисы»
Лиса, охотится на зайцев. Давайте спрячем зайцев за кустами. Больших
зайцев за большими кустами. Маленьких за маленькими.
9. физ.минутка
Зайчик любит капусту, давайте мы ему посолим капусты.
Мы капусту рубим, рубим
Мы капусту солим, солим
Мы морковку трем, трем
Мы капусту жмем, жмем.
10. игра с прищепками «сделай ежику иголки»
Посмотрите на полянке гуляет ежик, ой он потерял иголки давайте ему
поможем.
11. Дидактическое упражнение «Чей хвост?»
- Помогите зверям найти свои хвосты.
12. аппликация из крупы, хвост белки.
Рекомендации для родителей.
1. Организовать прогулку в лес, обращая внимание ребёнка
деревья(елка, береза), пеньки, ручейки;
2. постройте из конструктора теремок для лесных жителей.
(можно обыграть).
Выучите:
Мы капусту рубим, рубим
Мы капусту солим, солим
Мы морковку трем, трем
Мы капусту жмем, жмем.
4.раскраска.
Рекомендации для родителей.
1. Организовать прогулку в лес, обращая внимание ребёнка
деревья(елка, береза), пеньки, ручейки;
2. постройте из конструктора теремок для лесных жителей.
(можно обыграть).
Выучите:
Мы капусту рубим, рубим
Мы капусту солим, солим
Мы морковку трем, трем
Мы капусту жмем, жмем.
4.раскраска.
