Конспект занятия "Карта путешествий"
Т е м а : КАРТА ПУТЕШЕСТВИЙ
П р о г р а м м н о е с о д е р ж а н и е : формировать навыки
ориентации по элементарному плану, умение правильно определять
взаимное расположение предметов в пространстве; продолжать
упражнять в порядковом счёте до 10; развивать внимание,
воображение, самостоятельность в выполнении заданий; развивать
мелкую моторику пальцев рук; продолжать учить составлять
предложения, правильно согласовывая все слова.
Д е м о н с т р а ц и о н н ы й м а т е р и а л : карта путешествий (план);
игрушки - дикие животные.
Р а з д а т о ч н ый м а те р и ал : разрезные геометрические фигуры.
Ход з а н я т и я
1. К а р т а п у т е ш е с т в и й .
Воспитатель показывает сказку (можно использовать мягкие
игрушки, резиновые игрушки, куклы би-ба-бо).
- Жили-были Заяц и Лиса. Надоело им ссориться, решили жить
дружно. Пригласила Лиса Зайца в гости. А жила она далеко, не сразу и
дойдешь. Нарисовала Лиса Зайцу дорогу к своему
Ребенок описывает весь путь:
- Иду прямо, прохожу мимо дерева (оно у меня справа), иду дальше,
прохожу мимо пенька (он справа), дохожу до цветочного поля (оно
слева), поворачиваю направо около ежа, иду до елки и так далее.
«Идти» помогает воспитатель, задавая, в случае необходимости,
наводящие вопросы. Однако ответ ребенка будет более
самостоятельным, если с самого начала пояснить ему, что он должен
сказать, а именно: мимо чего идет, что находится справа, что - слева, в
какую сторону надо поворачивать.
Целесообразно затем выполнить следующие задания:
- Сколько дорог ведет к домику Лисы? Пройдем по второй дороге.
- А если Зайцу захочется искупаться? Помогите ему дойти до озера.
- А как на грибное место попасть?
- И г р а «Сколько гостей у лисы» (порядковый счёт).
На столе игрушки - лиса, заяц, волк, медведь, белка, ёж, ка-
бан, олень. Счёт: кто первый? третий? И т. д. На каком месте
лиса? олень? И т. д.
-
Физкультминутка
По поляне мы идём (дети идут по кругу)
И зверушек узнаём.
Ну скорее, раз, два, три (замирают в позе любого
зверя),
Быстро зверя покажи.
- И г р а «Кто спрятался».
Ведущий стоит в центре круга с закрытыми глазами: дети идут под
бубен; останавливаются и один ребёнок прячется; ведущий узнаёт, кто
это.
- И г р а «Хлопни столько раз, сколько игрушек на столе (хлопни на
один раз больше, меньше)».
- И г р а с пальчиками (см. занятие 6 1 ) .
- И г р а «Собери фигуру».
Дети собирают разрезные геометрические фигуры.
