Ученики на Учителя.com


Открытое занятие в подготовительной группе "Что такое этикет?"

Открытое занятие в подготовительной группе.
Интеллектуальный турнир
« Что такое этикет?»
Цель: - познакомить детей с правилами этикета;
- расширять представления и знания детей о
этикете;
- развивать овладение социальными нормами, ее
правилами и ценностями.
1-ый воспитатель: - Добрый день, дорогие гости!
2-ой воспитатель: - Мы рады вас видеть! Надеемся, что
среди вас нет равнодушных.
1-ый воспитатель: - Значит, сегодня будут и болельщики, и
зрители.
2-ой воспитатель: - Сегодня у нас состоится необычный
турнир.
1-ый воспитатель: - Турнир вежливости. Начинаем!
2-ой воспитатель: - Победить в турнире очень нелегко, здесь
будут сражаться за каждое очко.
1-ый воспитатель: - Чтобы в вежливом турнире победить –
надо очень умным и любезным быть!
2-ой воспитатель: - Все законы поведенья изучить!
- У нас в гостях две команды. Приглашаем их!
(Вход детей из двух команд под музыку. Дети выстраиваются друг
напротив друга. На груди у каждого ребенка – бейджик, с названием
команды).
1-ый воспитатель: - Представьтесь команды, пожалуйста.
Капитан команды (выступает вперед): - Мы команда -
«Фиксики».
Дети: - Наш девиз: - ''Мы дружные, активные, всегда и
всюду вместе’’.
Капитан команды (выступает вперед): - Мы команда -
«Чебурашки».
Наш девиз: - ’’Чебурашка верный друг – помогает всем
вокруг’’.
2-ой воспитатель: - Итак, наши команды представились. А
сейчас разрешите представить жюри: это наш психолог
Лариса Владимировна и помощник воспитателя Елена
Николаевна.
1-ый воспитатель: - Открываем наш турнир! Он состоит из
заданий, в которых вы будете быстрыми и внимательными.
Команды готовы?
Команды: - Готовы!
1. Задание первое: «Доскажи словечко».
Воспитатель объявляет первое задание.
Отвечают ребята из команды «Фиксики». Затем задается
вопрос ребятам из команды « Чебурашки»:
1. - Растает даже ледяная глыба от теплого слова………
(спасибо)
2. - Ребенок вежливый и развитый, говорит встречаясь..
(здравствуйте)
3. - И во Франции, и в Германии на прощанье говорят..
(до свидания).
Отвечают ребята из команды «Чебурашки»
Вопросы к команде «Чебурашки».
1. - Зазеленеет старый пень, когда услышит……….
(добрый день)
2. - Если больше есть не в силах, скажем дружно мы …
(спасибо)
3. - Когда нас бранят за шалости, говорим мы…..
(прости, пожалуйста).
2-ой воспитатель: - Наши ребята замечательно
справились с первым заданием. Молодцы! А теперь
Ксения нам расскажет: «что такое этикет?».
« Что такое этикет?»
Что такое этикет –
Знать должны мы с детских лет.
Это – нормы поведения:
Как ходить на День рождения?
Как знакомиться?
Как есть?
Как звонить?
Как встать?
Как сесть?
Как здороваться со взрослым?
Много разных есть вопросов.
И на них даёт ответ
Этот самый этикет. (А. Усачёв)
2. ИКТ. Задание второе: «Да» и «Нет».
(Дети берут в руки двухсторонние карточки).
Дети обеих команд встают полукругом около экрана. На
экране они рассматривают 6 примеров различных бытовых,
поведенческих ситуаций. Отвечают на вопросы, показывая
карточку. Карточки двухсторонние: красная и зеленая
стороны. Красная – «нет», зеленая – «да».
1-ый воспитатель: - Следующее задание называется «да» и
«нет». Я задаю вопрос, а вы отвечаете только одним словом
«да» или «нет» и поднимаете карточку с нужным цветом. У
каждого из вас по две карточки: красный цвет карточки –
будет означать ответ - «нет», а зеленый цвет карточки -
«да».
- Команды готовы? Тогда начали.
1-ый воситатель задает вопросы:
1.- Взрослые беседуют, важный разговор. Правильно ли
поступает мальчик?
2. - Мальчик свалил свой поступок на собачку. Его
поведение заслуживает похвалу?
3. – Мальчик дергает со злостью девочку за косу. Это
хороший поступок?
4. – Дети относятся друг к другу с вниманием,
уважительно. Можно себя так вести?
5. – Девочка обзывает плохими словами мальчика.
Правильно она поступает?
6. – Мальчик хочет тайком, без спроса взять игрушку у
другого мальчика. Можно так поступать?
Отвечают дети из обеих команд.
3. Задание третье: «Конкурс капитанов».
(Выходят капитаны команд).
2-ой воспитатель: А сейчас капитаны команд покажут и
расскажут - как они знакомы с правилами сервировки
стола к обеду. Сейчас нужно накрыть на столы к обеду,
соблюдая все правила сервировки стола. Каждый
капитан расставляет нужные приборы к обеду.
Посмотрим, кто быстро и правильно накроет на своем
столе. Готовы? Начали.
(Капитаны накрывают на стол.)
Воспитатель: - По одному дополнительному вопросу
могут задать родители: пожалуйста.
1-ый воспитатель: - Замечательно! Капитаны
справились со своей задачей.
2-ой воспитатель: - С правилами столового этикета вы,
ребята, хорошо знакомы. (Все дети садятся вместе на ковре в
полукруг). - А теперь посмотрите на тех, кто не хочет
соблюдать правила поведения и правила этикета.
(В этом конкурсе можно дать детям незнакомый,
дополнительный предмет, создав тем самым для капитанов
проблемную ситуацию).
Сценка «Бараны»
По крутой тропинке горной шел домой барашек черный. И на мостике горбатом
повстречался с белым братом. И сказал барашек белый: "Братец, вот какое дело:
Здесь вдвоем нельзя пройти, Ты стоишь мне на пути." Черный брат ответил: "Ме,
ты в своем, баран, уме? Не сойду я с пути, и не дам тебе пройти!" Помотал один
рогами, уперся другой ногами... Как рогами ни крути, а вдвоем нельзя пройти. Сверху
солнышко печет, а внизу река течет. В этой речке утром рано утонули два барана. (С.
Михалков.)
Задание четвертое: «Кто быстрее и правильнее
придумает и нарисует разрешающие и запрещающие
знаки». – Ребята, на дороге, у водителей и пешеходов –
есть правила дорожного движения? Они должны быть
внимательными и уважительными. Это дорожный
этикет? – Ответ детей.
1-ый воспитатель: - А теперь, ребята, из каждой
команды сюда выходят по три человека - они должны
нарисовать три дорожных знака: один разрешающий и
два запрещающих. А остальные ребята из каждой
команды – соберут дружно и вместе пазл – одного
дорожного знака. Потом ребята расскажут – что это за
дорожный знак и что он обозначает? Готовы?
Приступаем к заданию.
Задание пятое: (совместное с родителями).
« Нарисуйте сообща положительного литературного
героя».
(Команды совещаются и договариваются кого будут
рисовать).
2-ой воспитатель: - В этом конкурсе мы приглашаем с
детьми принять участие и родителей. Условие конкурса
такое: каждый очередной участник может нарисовать
только небольшую деталь или небольшую часть к
изображению данного героя. Готовы? Начали.
(Стоят два доски – для двух команд, цветные фломастеры, губка
для стирания. Участвуют родители по желанию).
1-ый воспитатель: - На этом наш турнир подошел к концу.
2-ой воспитатель: - Слово предоставляется жюри.
Жюри дает оценки по каждому заданию.
- Побеждает дружба.
1-ый Воспитатель: - Наши ребята были собраны,
внимательны, дружны и мы надеемся очень хорошо будут
знать и соблюдать правила этикета.
В конце все дети выходят на середину зала – исполняют
песню « Мой любимый детский сад».
2-ой воспитатель: - Турнир окончен. Спасибо за внимание.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: