Презентация "Представления о родительстве у детей дошкольного возраста"
Подписи к слайдам:
Цель:
изучение особенностей представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста
Объект:представление о семье.
Предмет: особенности представления о семье у детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза- семейная дисгармония и неправильное воспитание отразится на представлении о родительстве у детей старшего дошкольного возраста.
Выполнить теоретический анализ проблемы представления родительстве у детей старшего дошкольного возраста в современной науке
Изучить особенности представлений
о родительстве
у детей старшего дошкольного возраста
Выявить особенности восприятия представления ребенка старшего дошкольного возраста семейной ситуации, своего места в семье, а также его отношения к членам семьи
ВЫБОРКА
Воспитанники МДОУ «Детский сад №106» |
|
Количество |
40 |
Мальчики |
16 |
Девочки |
24 |
Возраст |
6 лет |
методика А.И. Захарова «Изучение идентификации детей и родителей»
авторская анкета, направленная на изучение представлений о родительстве у детей старшего дошкольного возраста
проективная методика «Рисунок семьи» (А.И. Захарова).
Тест «Сказка» (Л. Дюсс).
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О РОДИТЕЛЬСТВЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
|
|
|
1.2 Особенности формирования представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста |
|
1.3 Эмпирические исследования по решению проблем представлений о родительстве у детей старшего дошкольного возраста |
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О РОДИТЕЛЬСТВЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. |
|
2.1 Организация, процедура и методы эмпирического исследования |
|
2.2 Результаты эмпирического исследования представлений о родительстве у детей старшего дошкольного возраста |
|
2.3 Практические рекомендации по формированию представлений о родительстве у детей старшего дошкольного возраста |
Большинство воспитанников понимает родственные отношения: мама и папа, бабушка и дедушка, родители, муж и жена, брат, сестра и так далее. Дети понимают, что бабушка и дедушка- это родители папы и мамы. Тетя и дядя-брат или сестра родителя.
У детей имеется представление о половой дифференциации труда, однако, они не полные.
Проявляет эмоциональную отзывчивость, уважительное отношение к окружающим людям; имеет представления о том, что взрослым нужно помогать
В целом поведение детей отвечает культуре взаимодействия, но в большей части воспитанники демонстрируют удовлетворение только своих потребностей: игра, сладости, увлечения, игрушки.
Отец отвечает за материальную сторону семьи, а мама за дом. То есть папа должен заниматься заработком денег, а мама- стирать, готовить, убираться и ухаживать за детьми