Презентация "Представления о родительстве у детей дошкольного возраста"

Подписи к слайдам:
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О РОДИТЕЛЬСТВЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Бакалаврская работа Екатерины Сергеевны Борисовой, группа 412 Научный руководитель: Елена Евгеньевна Бочарова, к.психол.н., доцент

Цель:

изучение особенностей представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста

Объект:представление о семье.

Предмет: особенности представления о семье у детей старшего дошкольного возраста.

Гипотеза
  • семейная дисгармония и неправильное воспитание отразится на представлении о родительстве у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:

Выполнить теоретический анализ проблемы представления родительстве у детей старшего дошкольного возраста в современной науке

Изучить особенности представлений

о родительстве

у детей старшего дошкольного возраста

Выявить особенности восприятия представления ребенка старшего дошкольного возраста семейной ситуации, своего места в семье, а также его отношения к членам семьи

ВЫБОРКА

Воспитанники МДОУ «Детский сад №106»

Количество

40

Мальчики

16

Девочки

24

Возраст

6 лет

Методики:

методика А.И. Захарова «Изучение идентификации детей и родителей»

авторская анкета, направленная на изучение представлений о родительстве у детей старшего дошкольного возраста

проективная методика «Рисунок семьи» (А.И. Захарова).

Тест «Сказка» (Л. Дюсс).

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О РОДИТЕЛЬСТВЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

 

    • Феномен представления о родительстве у детей старшего дошкольного возраста

 

1.2 Особенности формирования представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста

 

1.3 Эмпирические исследования по решению проблем представлений о родительстве у детей старшего дошкольного возраста

ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О РОДИТЕЛЬСТВЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

 

2.1 Организация, процедура и методы эмпирического исследования

 

2.2 Результаты эмпирического исследования представлений о родительстве у детей старшего дошкольного возраста

 

2.3 Практические рекомендации по формированию представлений о родительстве у детей старшего дошкольного возраста

ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О РОДИТЕЛЬСТВЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Методика А.И. Захарова «Изучение идентификации детей и родителей» Тест «Сказка» (Л. Дюсс). Диагностика «Рисунок семьи» Авторская анкета Выводы:

Большинство воспитанников понимает родственные отношения: мама и папа, бабушка и дедушка, родители, муж и жена, брат, сестра и так далее. Дети понимают, что бабушка и дедушка- это родители папы и мамы. Тетя и дядя-брат или сестра родителя.

У детей имеется представление о половой дифференциации труда, однако, они не полные.

Проявляет эмоциональную отзывчивость, уважительное отношение к окружающим людям; имеет представления о том, что взрослым нужно помогать

В целом поведение детей отвечает культуре взаимодействия, но в большей части воспитанники демонстрируют удовлетворение только своих потребностей: игра, сладости, увлечения, игрушки.

Отец отвечает за материальную сторону семьи, а мама за дом. То есть папа должен заниматься заработком денег, а мама- стирать, готовить, убираться и ухаживать за детьми