Занятие "Формирование уверенности в себе"
Занятие на тему «Формирование уверенности в себе»
Цель: Формирование уверенного поведения.
Приветствие.
Ритуал «передай улыбку».
Беседа об эмоциях, с которыми познакомились на предыдущих занятиях.
Игра «Распредели картинки по эмоциям».
На доске прикреплены пиктограммы эмоций: радость, грусть, злость и страх. Детям
раздаются картинки с отрывками из мультфильмов, на которых изображены герои с
определёнными эмоциями. Задача: под каждой пиктограммой прикрепить
соответствующую картинку.
Игра «Подбеги к эмоции»
В разных углах кабинета расставлены пиктограммы эмоций. Психолог зачитывает отрывки
из детских стихов или рассказов, а дети бегут к соответствующей эмоции.
Если топну я ногою,
Позову моих солдат,
В эту комнату толпою
Умывальники влетят,
И залают, и завоют,
И ногами застучат,
И тебе головомойку,
Неумытому, дадут —
Прямо в Мойку,
Прямо в Мойку
С головою окунут!»
И обрадовались блюдца:
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
И танцуют и смеются -
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
И ответила посуда:
"Было нам у бабы худо,
Не любила нас она,
Била, била нас она,
Запылила, закоптила,
Загубила нас она!"
Засмеялися кастрюли,
Самовару подмигнули:
"Ну, Федора, так и быть,
Рады мы тебя простить!"
И пришёл к Айболиту барбос:
"Меня курица клюнула в нос!"
И тут же страусята
Визжат, как поросята.
Ах, жалко, жалко, жалко
Бедных страусят!
И корь, и дифтерит у них,
И оспа, и бронхит у них,
«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,
Неумытый поросёнок!
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя:
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже брюки,
Даже брюки, даже брюки
Убежали от тебя.
Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
Арт-методика «Если бы я был зверем, то каким зверем я бы был».
Детям предлагается представить себя зверем и нарисовать. После того, как дети закончат,
каждый показывает свой рисунок и рассказывает, какие общие качества есть у ребенка и
нарисованного животного.
Арт-метод: «Портрет смелого человека».
Беседа по вопросам: Как выглядит смелый человек? Какие эмоции испытывает смелый
человек? Как он ходит? Как разговаривает? Смелый человек чего-нибудь боится? Как
поступает, когда боится?
Вывод: смелый человек тоже иногда испытывает эмоцию «страх», только он справляется с
ней, чтобы сделать доброе дело.
Просмотр отрывка из фильма «Буратино», где Карабас поймал Буратино, а он сбежал и
спас кукол.
Игра «Если бы я был Буратино». Если бы Буратино ходил в наш детский сад и его
попросили бы станцевать перед публикой, спеть или рассказать стихотворение – он бы это
сделал? Дети по желанию исполняют номер.
Игра «Ты мне нравишься, потому что…».
Дети кидают друг другу мяч и называют хорошие качества друг друга.
Коллаж «Необитаемый остров». На ватмане нарисован остров и преграды. Задача детей
нарисовать то, с помощью чего они будут вместе преодолевать преграды.
Рефлексия.
Релакс.
