Технологическая карта "Отбасында біз нешеміз?"
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Күні, айы, жылы: 2.10.2018ж.
Білім беру саласы: Коммуникация
Бөлімі: Көркем әдебиет
Тақрыбы: «Отбасында біз нешеміз?»
Мақсаты:
Білімділік:Балаларға отбасы және отбасы мүшелері туралы білімін жетілдіру.
Дамытушылық:Сөйлем құрап айтуға, дыбыстарды анық, таза жеткізе білуге
дағдыландыру.
Тәрбиелік:Отбасында үлкендерді сыйлап, кішілерге қамқор болу сияқты әдептілік
қағидаларын сақтай білуге тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдері: корсету, түсіндіру, сұрақ, жауап, әңгімелесу.
Көрнекіліктер: отбасы мүшелерінің суреттері, текшелер, үлестірмелі суреттер.
Қостектілік: Отбасы -семья, ата- дедушка, әже- бабушка, әке- отец, ана -мать.
Қызмет кезеңдері
Тәрбиешінің қызметі
Балалардың
қызметі
Мотивациялық
қозғаушы
Шаттық шеңбері
Біз ұқыпты баламыз,
айтқан тілді аламыз.
Ойыншықтарды жинаймыз,
Үлкендерді тыңдаймыз.
Жарайсыңдар балалар!
Балалар шаттық
шеңберінде өлеңді
қайталап, оның
мазмұнына сәйкес
қыймыл-
қозғалыспен
жасайды.
Ұйымдастыру-
щы ізденуші
1.Әңгіме жүргізу.
-Балалар, біздің шаттық шеңберіміз неге
ұқсайды?
-Иә, біздің шаттық шеңберіміз киіз үйге
ұқсайды. Жоғарыдағы күмбез шаңырақ деп
аталады. Шаңырақ-отбасының белгісі. Әр
адам, үлкен болсын, кіші болсын өз үйін
жақсы көреді, себебі ол үйде оның отбасы
тұрады. Отбасы дегеніміз бір үйде тұратын
адамдар тобы.Отбасы мүшелері: әке, ана және
олардың балалары.Отбасының болуы- үлкен
бақыт.Барлығымыз бірге қайталайық.
Отбасы – ол бақыт,
Отбасы – ол ата-анаң,
Отбасы – туыстарымыз,
Отбасы – ол шаңырақ.
– Әр адамның өз үйі болады. Онда оның
отбасы мүшелері тұрады.
Олар: ата, апа, әке, ана, әпке, аға, іні,
қарындас т.б.
2. Сергіту сәті: Е.Өтетілеуұлының «Бес
саусақ» өлеңімен
орындалады.
3. Суреттпен жұмыс. Отбасы бейнеленген
суреттен оныңмүшелерін айтқызу.
Балалар жауап
беруге тырысады.
Балалар бірге
қайталайды.
Мазмұна сәйкес
қыймылдар
жасайды.
Балалар бірге
қайталайды.
Саусақтарды
көрсетіп айтады
– Анасы, әкесі, аға,
апасы бар екен.
– Отбасы
мүшелері
жыйналып шай
ішіп отыр.
– Мына отбасында ат, әже бар екен, балалар,
тағы кім бар екен ?
– Төрде кім отыр?
– Дұрыс айтасыңдар. Атаның оң жағында әже
шай ішіп отыр.
– Шайды кім құйып беріп отыр?
– Барлығымыздың үйімізде анамыз, әкеміз,
атамызбен әжеміз бар гой?
4. Үлестірмелі материялмен жұмыс. «Менің
отбасым» Берілген суреттің ішінен (анасын)
отбасы мүшелерін табу.
– Отбасы мүшелерін сыйлау керек. Үлкеннен
бұрын сойлемейміз.
Жол береміз.
Үлкенге ізет, кішіге қамқорлық корсетеміз.
5. Ойын: Кім тез табады?
Шарты: текшеде отбасы мүшелерінің суреті
корсетілген.
– Ата отыр.
– Анасы шай
құйып беріп отыр
Балалар педагогтің
көмегімен бірге
орындайды.
Балалар өз
ойларын айтады.
Балар бірге
қайталап айтады.
Балалар текшеде
бейнеленген
отбасы мүшелерін
жылдам айтады.
Рефлексивті
коррекциялаушы
6. Сұрақ-жауап әдісі арқылы оқу
іс-әрекетінде оқып, үйренгендерін
пысықтайды.
Отбасы және оның
мүшелері туралы
әңгімелейді.
Күтілген нәтиже:
Нені біледі: отбасы мүшелерінің туысқандақ қарым-қатынасын түсініп, бір-
біріне қор болу керектігін.
Нені игереді: отбасы мүшелерінің арасындағы әдептілік дағдыларын және
өзіндік тиесілі міндеттерін.
Нені меңгереді: отбасындағы адамгершілік, әдептілік нормпларын сақтай
беруді.
