Ученики на Учителя.com


Конспект ООД "Служу России"

Конспект ООД по рр
Тема деятельности: «Служу России»
Возрастная группа: подготовительная
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе речевой и познавательной деятельности «Служу России»
Задачи:
Создать условия для развития умения составлять описательные рассказ;
Создать условия для развития связной речи, обогащения словарного запаса, развития слухового и зрительного восприятия;
Создать условия для совершенствования грамматического строя речи, слоговой структуры слова;
Способствовать развитию навыков взаимодействия, умения высказывать свою точку зрения, слушать сверстников и поддерживать беседу;
Создать условия для побуждения детей к речевой активности; развитию умения слушать и слышать вопрос, отвечать полными ответами, задавать вопросы.
Этап
образовательной
деятельности
Организация
рабочего
пространства
Деятельность взрослого
Деятельность детей
Психологические
условия/задачи
Организационно
-
мотивационный
этап
Ребята, представьте, что мы с вами работники телевидения и нам
нужно снять программу «Служу России». Вы знаете, о чем это
программа? Вы будете корреспондентами и расскажите о военных
профессиях, но для этого нам необходимо хорошо изучить
военные профессии Давайте с вами вспомним военные профессии,
но для этого нам надо отгадать загадки, если правильно отгадаете
загадки, то на экране вы уведете отгадку.
Дети проявляют интерес
условий для принятия
детьми решения,
Условия для поддержки
речевой активности..
Основная часть
Мулитимедийная
презентация
Он ребята на границе, Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться Мог спокойно весь народ
(Пограничник)
Берегись ты враг коварный, Мы отпор дадим врагу.
Стальные, быстрыемашины Стреляют метко по врагу!
(Танкист)
С пушкой дружен я в бою, Ее я чищу и скребу.
И она меня дружок Никогда не подведет!
(Артиллерист)
На цель наводит он ракету, Стреляет метко по врагу.
За сотни тысяч метров в точку, Ракетой в цель я попаду.
(Ракетчик)
Есть такие войска Дяди Васи. Нас «ангелами» часто зовут
Спускаемся с неба на землю Не ждали нас? Мы уже тут!
(Десантники)
В небесах средь облаков, Заданье выполнить готов.
Зорко небо стерегу Врага я сверху разбомблю!
(Летчик)
Бушует грозная волна Совсем она нам не страшна.
Мы парни боевые, Мы бравые такие!
(моряк)
Игра «Кто что делает?»
Пограничник — охраняет границу, разговаривает по рации,
смотрит в бинокль.
Отгадывают загадки
Играют в словесные игры.
Подбирают действие к
Условия для развития
самостоятельности и
инициативы.
Условия для поддержки
речевой активности.
Схема
Танкист — управляет танком, переключает рычаги, смотрит в
прицел.
Артиллерист - чистит пушку, готовит пушку к стрельбе.
Ракетчик -
Десантники -
Летчик — управляет самолетом, держит штурвал, проводит
испытания.
Моряки - охраняют страну на море, несут службу на корабле,
моют палубу,
Игра «Какие войска?»
А пограничники…в пограничных войсках
Танкисты в каких…в танковых войсках
Артиллеристы…в артиллерийских войсках
Ракетчики… в ракетных войсках
Десантники…в десантных войсках
Летчики …в летных войсках
Моряки … в морских войсках
Физминутка
Раз, два, дружно в ногу, Три, четыре, твёрже шаг.
На парад идут солдаты И чеканят дружно шаг.
Ребята, маршируя, мы свами оказались возле военной техники.
Игра «Кому что нужно?»
Танк нужен кому…танкисту
Пушка нужна кому…артиллеристу
Автомат нужен кому…пограничнику
Парашют нужен кому…десантнику
Вертолет нужен кому…летчику
Ракетный комплекс нужен кому…ракетчику
Военный корабль нужен кому… моряку
Ребята, мы сегодня узнали много о военных профессиях и вы в
роли корреспондентов сможете рассказать о военных профессиях
с помощью таблицы.
Составление описательного рассказа.
А сейчас мы с вами составим рассказ о человеке военной
профессии. (Сначала надо назвать того, кто изображен на экране.
Потом рассказать, в каких видах войск они служат, какие
головные уборы у них, какая техника и оборудование нужно для
службы и каким родам войск они относятся. В конце надо сказать,
какая работа у этого человека (опасная, трудная, важная работа).
Солдаты должны глубоко любить свою Родину и свой народ, у
них должны быть хорошие знания, крепкое здоровье, сила, чтобы
быть готовым быстро и четко выполнить любой приказ.
профессии
Выполняют физминутку
Составляют рассказ с опорой на
схему.
Условия для развития
мышления и памяти,
наблюдательности.
Условия для развития
умения придумывать
самостоятельно
описательные загадки
Условия для развития
умения называть
профессию, подбирать
подходящие по смыслу
слова, исходя из
деятельности человека.
Рефлексивно
оценочный этап
Что для вас было тяжело, чтобы стать корреспондентами? Что
легко? Что понравилось? Что не понравилось?
Дети высказывают свое мнение о
проделанной работе.
Условия для развития
самостоятельности и
инициативы. Условия для
поддержки речевой
активности.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: