Конспект совместного занятия "Строим детский сад"

Рудный қаласы әкiмдiгiнiң қалалық бiлiм бөлiмi. «№ 9
Балабақша» КМҚК
Городской отдел образования акимата г.Рудного КГКП «Ясли-
сад № 9»
Конспект совместного занятия родителей
и детей по конструированию
в старшей группе на тему:
«Строим детский сад»
Тәрбиешi/Воспитатель: Духонина Н.С.
2018 г.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің конспекті
Конспект организованной учебной деятельности
Білім беру саласы/Образовательная область: Познание
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті (ОУД): Конструирование
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Детский сад».
Тақырыбы/Тема: «Мой детский сад».
Мақсаттары/Задачи:
1. Тәрбиелік – воспитательная: Воспитывать волевые
качества, умение доводить начатое дело до конца, гордость за
выполненную работу.
2. Дамытушылық – развивающая: Развивать творческие способности
детей при конструировании по заданным условиям, по чертежу и
творческом самостоятельном конструированию по замыслу.
Развивать умений читать чертеж
3. Оқыту – обучающая: Познакомить с новыми понятиями: архитектор,
фасад. Учить конструировать из разных видов конструктора: лего,
деревянный конструкторы. Выделять части построек, определять их
функциональное назначение.
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: деревянный
строительный набор, лего, железный конструктор, чертежи фасадов домов,
качелей, компьютер и презентации по теме
Үштілділік/Полиязычие: детский сад-бала-бақшада – at the kindergarden
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/Ход организованной учебной
деятельности:
1.Кіріспе бөлім /Вводная часть Ребят посмотрите к нам на занятие
пришли гости, ваши родители. (дети здороваются с родителями здравствуй –
сәлеметсiзбе-неllо)
Ребят, отгадайте загадку «На улице Автовокзала стоит дом. Ребятишек
много в нем» (детский сад)
Почему улица называется «Автовокзала»? (рядом автовокзал)
А кто построил детский сад? (презинтация «Кто построил этот дом?»)
Ребята, вы вспомнили все профессии, которые участвуют в строительстве
дома. А теперь давайте посмотрим, какие красивые дома строят(презинтация
«Какие разные дома»)
Проблемный вопрос: Что было бы, если бы не было у домов крыш? Стен?
2. Негізгі бөлім /Основная часть
Сегодня мы с вами превратимся, в проектировщиков и строителей и,
будем строить детский сад, а ваши родители будут вам помогать. Но сначала
давайте вспомним детали строительного набора.
Игра «Найди деталь по чертежу». Из мешочка дети достают детали,
находят на чертеже и называют. убик, цилиндр, арка, призма) память
Масаж рук «Строим дом»
Целый день тук да тук,
Похлопывание ладонью правой руки по левой руке от кисти к плечу.
Раздается звонкий стук.
Похлопывание ладонью по правой руке.
Молоточки стучат,
Поколачивание правым кулачком по левой руке от кисти к плечу.
Строим домик для зайчат.
Молоточки стучат,
Поколачивание кулачком по правой руке.
Строим домик для бельчат.
Этот дом для белочек,
Растирание правым кулачком левой руки круговыми движениями.
Этот дом для зайчиков,
Растирание кулачком правой руки.
Этот дом для девочек,
Быстро «пробежаться» пальчиками правой руки по левой от кисти к плечу.
Этот дом для мальчиков.
«Пробежаться» пальцами по правой руке.
Вот какой хороший дом,
Погладить ладонью левую руку от кисти к плечу.
Как мы славно заживем,
Погладить ладонью правую руку.
Будем песни распевать,
Скользящие хлопки ладоней друг о друга («Тарелочки»).
Веселиться и плясать.
Ну, а теперь пройдем за столы и приступим к постройке детского сада.
Для этого мы разделимся на две подгруппы: первая подгруппа будет строить
детский сад из деревянного конструктора, вторая – из конструктора лего.
(дети и родители делятся на две подгруппы) Фасад детского сада вы должны
построить поданным чертежам, а далее достраиваете сами.
Из конструктора лего достраиваете ограждения и то что бы вы хотели
видеть на своем участке. В конце занятия вы будете защищать свой проект.
Самостоятельная работа детей и родителей
3. Қорытынды бөлім /Заключительная часть
Защита проектов. Подведение итогов.
Детский сад из лего.
Строить новый сад хотим мы
Чтобы много лет стоял.