Конспект "Нравственно-патриотическое воспитание детей через любовь к малой Родине"
Конспект. Круглый стол для родителей
«Нравственно-патриотическое воспитание детей через любовь к
малой Родине»
Предварительная работа.
В группе оформлена выставка, посвящённая патриотическому
воспитанию: работы детей по теме «Город, в котором я живу», фотовыставка
«Мой любимый город», «Я и мой район», оформлен фотоальбом «Мой дом
родной», аппликация детских работ; в группе размещены герб и флаг
Свердловской области, а также герб города Краснотурьинск.
Цель: привлечь родителей к обмену мнениями о нравственно-
патриотическом воспитании в семье.
Задачи:
- показать родителям роль семьи в патриотическом воспитании детей;
- объединение усилий детского сада и семьи в вопросе формирования
нравственно – патриотических качеств у детей.
- выработать согласованные действия ДОУ и семьи по вопросам
нравственно - патриотического воспитания;
Ход круглого стола.
Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы собрались, чтобы
обсудить вопросы нравственно – патриотического воспитания детей, любви к
нашему родному краю, к родному городу. Мы рады, что вы откликнулись и
пришли на нашу встречу, ведь только совместными усилиями семьи и
детского сада мы можем добиться определённых результатов.
Как вы думаете, кому принадлежит ведущая роль в воспитании ребёнка
- семье или детскому саду? Конечно, семье! В.А. Сухомлинский, говорил:
«Воспитание детей - это труд, причём очень кропотливый». Отец и мать -
самые близкие и самые убедительные образцы, с которых ребенок берет
пример, которым он подражает, глядя на которых, строит свое поведение.
Понятие «Родина» многогранно, так как вбирает в себя разные стороны,
явления, объекты нашей жизни. Недаром Н.М. Карамзин отмечал в одном из
своих произведений, что любовь к Отечеству делится на два вида: физическая
(в ее основе лежат законы природы: привязанность к местности, любовь к
красоте природы) и моральная («…любовь к согражданам, или к людям, с
которыми мы росли, воспитывались и живём…»). Как важно, чтобы в каждом
из нас было живо это чувство, которое побуждает многих к самым
добродетельным и уважительным поступкам.
Формирование любви к Родине начинается с раннего детства, с картинки
в букваре, песни мамы, того уголка, где дети живут.
Детство - самый важный период для развития всех качеств личности
ребёнка. В современном мире правильно воспитывать ребёнка - это непростая
и ответственная задача, которая целиком ложится на плечи родителей.
Детский сад оказывает в этом родителям поддержку и посильную помощь.
Помочь ребёнку разобраться, что такое зло и что добро, не оставлять его
равнодушным ко всему живому - это и есть главная цель, которая должна
стоять перед нами, взрослыми. От нас с вами зависит, каким он вырастет -
равнодушным, или заботливым и внимательным. Чувство патриотизма так
многогранно по своему содержанию, что не может быть определено
несколькими словами. Патриотизм проявляется как в тяжёлых жизненных
ситуациях, так и в повседневной жизни страны.
Очень рано в мир ребенка входит природа родного края. Река, лес, поле
постепенно оживают для него: от первого общего восприятия ребенок
переходит к конкретизации - у него появляются любимые уголки для игры,
любимое дерево, тропинки в лесу, место для рыбалки у реки. Это делает лес,
речку своими, родными, остающимися в памяти дошкольника на всю жизнь.
Так общественное и природное окружение выступает в роли первого педагога,
знакомящего ребенка с Родиной. Но без помощи взрослого ребенку трудно
выделить в окружающей жизни наиболее существенное характерное. Он
может не увидеть главное, или принять за главное нетипичное,
второстепенное. «Как у маленького деревца, заботливый садовник укрепляет
корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении
нескольких десятилетий, так и взрослый должен заботиться о воспитании у
детей чувства безграничной любви к Родине». Родина - это город, населенный
пункт, в котором человек живёт, и улица, на которой стоит его дом. Детская
площадка у дома и пение птиц в городском парке - это тоже Родина.
Через воспитание любви к природе проявляются самые высокие
нравственные качества человека, в их числе любовь к Родине. Вот поэтому
перед нами стоит ответственная задача: научить детей с раннего детства
любить природу, любить Родину. Дети - будущее нашей Родины - им беречь и
охранять её просторы, её красоты и богатства.
Что значит любить Родину? (высказывания родителей).
Только искренне любящий природу человек и бережно к ней
относящийся способен передать эти чувства малышу. Не забывайте, что дети
очень наблюдательны и чутки к словам и поступкам взрослых, они всё
замечают и подражают нам. Поэтому давайте вместе любоваться природой
нашего города, рассказывать детям обо всём, что нас окружает. Это может
быть строение или улица, на которой мы живём, памятники и люди, в честь
которых они установлены, школа, Дом культуры, библиотека, набережная.
Детский сад расположен в центре города.
Любовь к Родине воспитывается через любовь к отцу и матери, своему
товарищу, к родному краю. Именно с любви к матери и зарождается личность.
Знает ли ваш ребёнок бабушек и дедушек и других родственников? Как их
зовут, где они живут, чем они занимаются, где работают?
В нашем детском саду решение задач патриотического воспитания детей
через любовь к малой Родине реализуется через различные игры, беседы,
создание стендов, выставок, поделок, которые способствуют эффективному и
системному усвоению детьми знаний о своей семье, детском саде, родном
крае, той местности, где они живут, стране.
КАКУЮ РАБОТУ ПРОВОДИМ МЫ:
- Беседы на военную тему
- Беседы «Достопримечательности нашего города».
- Беседа о Дне защитников Отечества.
- Дидактические игры «Путешествие по городу».
- Игра-викторина «Мой любимый город».
- Игра-викторина «Мы – патриоты».
- Чтение художественной литературы, соответствующей возрастной
категории детей – о защитниках родной земли, Отечества.
- Слушание музыкальных произведений о Родной земле, родного города,
показа детям фильмов, презентаций о подвигах русских людей, истории
России.
- Проведение тематических праздников и развлечений: «День города»,
«День матери», «День защитника Отечества», «День Победы», «День семьи»,
«День защиты детей», «День России».
- Изготовление поделок к 23 февраля.
- Выставка детских рисунков «Народные промыслы».
- Создание стендов «к Дню Победы» и т.д.
Рассматриваете ли вы семейные фотографии вместе с детьми?
Воспоминания копятся не только в памяти, но и в семейном альбоме - символе
истории и времени. Листая альбом вместе с ребёнком, можно показать ему
даже тот отрезок времени, когда вы сами были маленькими, а ваши родители
были такими, как вы и бабушка была просто мамой! Не упускайте
возможность лишний раз пообщаться с ребёнком. Чаще рассматривайте
фотографии из семейного альбома. В группе мы тоже хотели бы сделать
фотоальбом из жизни детей. Просим вас помочь нам в этом.
Какие праздники и как вы отмечаете дома? Какое место в них отводится
ребёнку? (высказывания родителей).
Есть ли у вашей семьи традиции? Сохранение во многих семьях обычаев
и традиций, которые передаются из поколения в поколение, своеобразие
семейных и родственных отношений являются хорошим средством передачи
жизненного опыта детям, способствует созданию гуманных отношений в
обществе и в целом, положительно влияют на личность ребёнка.
Дискуссия:
- Разговариваете ли вы с ребёнком о детском садике? (ответы родителей)
- Какие чувства он при этом испытывает: чувство любви к детскому
саду, воспитателям, детям; гордость за свой сад, свою группу; желание пойти
туда, встретится там с друзьями и т. д.? (ответы родителей)
Очень хорошо, когда родители внушают своему ребёнку доверие к
педагогу и сами активно участвуют в жизни группы.
- Как вы думаете, нужно ли знать ребёнку свой адрес, телефон, знает ли
ребёнок дорогу к дому, свой двор? (ответы родителей)
- Нужно ли объяснять ребёнку, что дом, в котором мы живём, наш двор
- это наш общий дом, и мы должны бережно к нему относиться. (ответы
родителей)
- Сажали ли вы во дворе своего дома цветы, деревья, кусты? (ответы
родителей)
- Надо ли это для воспитания вашего ребёнка? (ответы родителей)
- Знает ли ребёнок, в каком городе он живёт? (ответы родителей)
- Знает ли, что Москва - столица нашей Родины? (ответы родителей)
- А любим ли мы свой город? (ответы родителей)
- В чём это проявляется? (ответы родителей)
- Что мы можем сделать, чтобы наш город стал лучше и краше? (ответы
родителей)
- Где вы бываете с ребёнком в свободное время? (ответы родителей)
- Посещаете ли вы в свободное время праздники и представления в Доме
культуры? (ответы родителей)
- Принимаете ли в них активное участие? (ответы родителей)
- Знакомите ли с достопримечательностями нашего города и края?
(ответы родителей)
- Ходите ли вы в музеи?
В детском саду мы знакомим детей с достопримечательностями
города и Свердловской области, проводим специальные занятия и игры,
читаем книги и рассматриваем иллюстрации, выводим детей на экскурсии за
пределы детского сада. Работа в данном направлении положительные
результаты в тесном сотрудничестве с родителями.
Так что же можно использовать при ознакомлении детей с родным
городом?
1. Рассказы о достопримечательностях города и области.
2. Знакомство с улицей, где живёшь.
3. Чтение и рассматривание книг по данной тематике.
4. Экскурсии по городу.
5. Активное совместное участие в праздниках ДОУ и города.
6. Просмотр телепередач по данной тематике.
7. Разучивание стихов о родном крае.
