Родительское собрание "Мир раннего детства"
Родительское собрание в 1 мл. группе «Мир раннего детства»
Подготовила: Носова Татьяна Анатольевна
План:
1. Итоги адаптации.
2. Развивающая среда группы.
3. Возрастные психологические особенности дете2-3 лет.
4. Воспитание культурно-гигиенических навыков детей 2-3 лет.
Цель: способствовать установлению сотрудничества между дошкольным
учреждением и семьей, обогащению педагогических знаний родителей.
Подготовительная работа: приглашение родителей, разработка
рекомендаций для родителей, выпуск буклета-памятки, оформление
наглядного материала, организация условий для проведения
родительского собрания.
ХОД СОБРАНИЯ:
– Мы очень рады видеть и приветствовать всех Вас. Прекрасно, что Вы
нашли возможность прийти на эту встречу.
Наше родительское собрание сегодня пройдет не совсем обычно. Мы
отправимся в путешествие по страницам книги «Мир раннего детства».
Мы расскажем о том, как протекают будни в детском саду. С этой целью
мы вспомним, как протекала наша адаптация, которая у многих детей
закончилась, а у некоторых продолжается. Предложим вашему вниманию
презентации о содержании деятельности нашей группы:расскажем о
развивающей среде в группе; расскажем о психологических особенностях
детей 2-3 лет, о воспитании культурно-гигиенических навыках, поговорим о
разном.
Итак, первая страница нашей книги посвящена итогам адаптации.
Слайд №2
Мы с вами вспомним и расскажем вам итоги адаптации:
В группе раннего возраста прошли адаптацию 18 детей. У 12 детей она
была лёгкой степени, у 4 детей – средняя степень, у 2-х детей – тяжёлая
степень. К радости дезадаптации не было ни у кого.
В этой группе адаптация у некоторых детей продолжилась. И родителям, у
которых дети только пришли в детский сад, хотелось бы сказать, что это
ответственный и волнующий период, как для родителей, так и для
детишек. Адаптация включает широкий спектр индивидуальных реакций,
характер которых зависит от психофизиологических и личностных
особенностей ребенка, от сложившихся семейных отношений, от условий
пребывания в дошкольном учреждении. Другими словами, каждый
ребенок привыкает по-своему. Ваша эмоциональная поддержка очень
необходима малышу в период адаптации к дошкольному учреждению.
Вторая страница книги: «Развивающая среда группы».
Слайды № 3, 4
Игровая среда организована таким образом, чтобы побуждать детей к игре.
В игровой комнате организованы зоны, специально предназначенные для
разнообразных игр. Для кормления и ухода за куклами и мишками на
столике расставляется игрушечная посуда; обустраивается уголок для
приготовления еды, для парикмахерской, купания игрушек и укладывания
их спать. В определенных местах размещаются машинки и строительный
материал, хранятся наборы игрушек для игры в больницу и т.д.
Создан сенсорно-игровой центр для развития сенсорных эталонов,
книжный уголок, уголок театрализованной игры, музыкальный уголок. Есть
оборудование для тропы здоровья (массажные коврики, ребристая доска,
массажные мячики).
Игровое пространство удобно и понятно для ребенка, дает ему
возможность играть самому. Материалы лежат в доступной форме для
ребенка и имеют яркий и привлекательный вид.
В процессе воспитания детей главная роль принадлежит воспитателю.
Создавая у ребенка положительное отношение к происходящему, развивая
различные умения, соответствующие возрастным возможностям,
формируя потребность в общении со взрослыми и детьми, мы
обеспечиваем решение воспитательно-образовательных задач.
• Третья страница: «Психологические особенности детей 2-3 лет»
Слады №5 - 13
• Следующую страницу нашей книги мы хотели бы посвятить
воспитанию культурно-гигиенических навыков.
(Презентация №2)
• Следующую страничку нашей беседы мы посвятим разным
вопросам группы:
Хотелось бы отметить, что нам очень приятно с вами работать: всегда
прислушиваетесь к нашим советам, участвуете в выставках, конкурсах,
откликаетесь на просьбы! Большое спасибо!
Мы постепенно подошли к заключительной странице нашей книги, но
закрывать мы её не будем, а продолжим пополнять.
Завершая нашу встречу, хотелось бы добавить, что самое дорогое, что есть
у каждого человека – семья. При современном ритме жизни родители
зачастую мало времени уделяют общению с детьми. Поэтому
времяпроведенное в кругу семьи, приобретает большую ценность. Цените
каждую минутку проведенную вместе.
Наше путешествие подошло к концу, но мы не прощаемся. Двери нашей
группы для вас всегда открыты. До новых встреч.
