Ученики на Учителя.com


Тематический проект "Безопасная дорога для ребенка"

МАДОУ детский сад № 19 «Теремок»
Воспитатель Синицына Юлия Сергеевна
Тематический проект
«Безопасная дорога для ребенка»
Актуальность
Проблема безопасности жизнедеятельности человека признается во всем мире. ООН
называет эту проблему одной из приоритетных в научных исследованиях. В Российской
Федерации от социальных, техногенных, природных и иных катастроф ежегодно погибают
более 300 тысяч человек, 100 тысяч человек становятся инвалидами, еще больше людей
теряют здоровье. Защита человека от негативных воздействий антропогенного и
естественного происхождения, достижение комфортных условий жизнедеятельности -
первостепенные задачи нашей страны.
Становится очевидным, что ключевая роль в обеспечении национальной безопасности
любого государства и жизнедеятельности отдельной личности и общества принадлежит
образованию. Современная жизнь доказала необходимость обеспечения безопасности
жизнедеятельности, потребовала обучения сотрудников ДОУ, родителей и воспитанников
безопасному образу жизни в сложных условиях социального, техногенного, природного и
экологического неблагополучия.
В связи с увеличением количества автомашин и ростом интенсивности дорожного
движения Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных
проблем современного общества. Зачастую виновниками дорожно-транспортных
происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в
неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них.
Приводят к этому элементарное незнание основ Правил дорожного движения и
безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Однако дети
дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров.
Другой причиной является то, что дошкольники ещё в должной степени не умеют
управлять своим поведением, у них ещё не выработалась способность предвидеть возможную
опасность, поэтому они безмятежно выбегают на дорогу. Жажда знаний, желание открывать
что-то новое, ставит наших любопытных детей перед реальной опасностью, в частности, и на
улице. Вот почему уже в детском саду необходимо изучать с воспитанниками Правила
дорожного движения, формировать у них навыки осознанного безопасного поведения.
Как же сделать так, чтобы улицы и дороги стали для наших детей безопасными?
Конечно же, рассказать им о правилах дорожного движения, дорожных знаках и прочих
тонкостях, проводя мероприятия в различных формах. Причём большая часть из них должна
быть иллюстрированной, театрализованной, музыкальной, игровой. Ведь в ребёнке уже от
природы заложена игра, у детей очень хорошо развито воображение, и именно только яркие
моменты оставляют в сознании детей нужный пласт знаний, так необходимых ему.
Вот почему с самого раннего возраста необходимо знакомить детей безопасному
поведению на улицах, дорогах, в транспорте, а также правилам дорожного движения, так как
знания, полученные в детстве, наиболее прочны, а правила, усвоенные в эти годы,
впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение — потребностью человека.
В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в
дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения. Однако происходит
этот процесс медленно и нуждается в совершенствовании. Нет единой системы по обучению
детей правилам дорожного движения, охватывающей все стороны деятельности
дошкольников.
В тесном сотрудничестве с родителями мной был разработан и представлен проект по
теме: «Безопасная дорога для ребенка».
Тип проекта: тематический, долгосрочный (1 год).
Участники: воспитанники средней группы, воспитатель, музыкальный руководитель,
родители группы.
Цель: формирование и развитие у детей навыков осознанного безопасного поведения на
дороге, в транспорте и на улице.
Задачи:
1.Совершенствовать ориентировку в окружающем пространстве.
2.Знакомить детей с разными видами транспорта, их особенностями.
3.Знакомить детей с трудом водителя некоторых видов транспорта.
4.Расширять знания детей об улице, дороге, перекрестке. Знакомить с понятием:
«пешеход», «наземный (подземный) переход».
5.Учить выполнять требования сигналов светофора: красный (стой), красный и
желтый одновременно (скоро загорится зеленый); зеленый (иди), мигающий
зеленый и желтый (скоро загорится красный).
6.Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.
7.Расширять словарный запас детей по дорожной азбуке.
8.Повышать компетентность родителей по вопросам соблюдения ПДД.
Ожидаемый результат:
1. Расширение представлений детей об окружающей дорожной среде и правилах
дорожного движения.
2. Формирование у детей необходимых представлений и навыков безопасного поведения
на улицах, на дорогах и в транспорте.
3. Повышение активности родителей в обеспечении безопасности детей на дороге и в
транспорте.
4. Будет создана предметно-развивающая среда, подобрана методическая литература.
5. Дети будут знать дорожные знаки, а главное будет формироваться привычка,
соблюдать правила дорожного движения.
Перспективный план работы ДОУ по предупреждению детского дорожно-транспортного
травматизма (ДДТТ) на 2018-2019 учебный год.
Тема
Форма
Сроки
Отв-е
Диагностика знаний и навыков
детей и анкетирование родителей
по вопросам соблюдения ПДД,
«Я расту примерным пешеходом»
Анкетирование
Конкурс плакатов и
рисунков
Сентябрь-
Восп-ли
группы
Экскурсии по улицам
поселка.
Просмотр видеофильма «Детям о
ПДД»
Экскурсия
Картотека
видеофильмов
Октябрь
воспитатели
Работа с родителями рисование
схем маршрутов движения «Я иду
в детский сад»
Проект «Рисуем
маршрутные листы»
Ноябрь
Родители
дети
«Путешествие с безопасностью»
Конкурс рисунков
Декабрь
Воспитатели
группы
«Идем в пожарную часть»
Целевая прогулка
Январь
Воспитатели
группы
Знакомство со стенгазетой
«Светофорчик»
Наглядность
Февраль
Воспитатели
группы
«Наши помощники – дорожные
знаки»
Конкурс аппликаций,
рисунков и т.д.
Март
Дети
Воспитатели
группы
Совместное Развлечение
«Знакомство колобка с правилами
дорожного движения»
Конспект
организованной
совместной
деятельности с
детьми и родителями
Апрель
Дети,
родители
Воспитатели
группы
Наблюдение за транспортом на
улице
Экскурсии
Апрель
воспитатели
группы
Развлечение «Улица полна
неожиданностей»
Муз.представление
Май
Пед.
коллектив
Организация и проведение занятий
по ПДД в группе игры с макетами,
игры на классификацию
транспорта, чтение литературы,
игротеки беседы, проблемные
ситуации, дид.игры на знание
правил поведения на улицах
города, сюжетно-ролевые игры
Совместная
деятельность
В течение
уч.года
Пед.
коллектив
Приложение «А»
«Анкета для родителей»
Ответы
1
А) Да
Б) Нет
В) Затрудняюсь ответить
2
А) До3 лет
Б) Еще до школы
В) В школе
Г) С 10 лет
3
А) Готовы
Б) Не готовы
В) Возможно
4
А) Действую, как мне удобно, быстрее
Б) Стараюсь
соблюдать
В) Всегда
соблюдаю
5
А) Да
Б) Нет
6
А) На переднем
сиденье
Б) Стоит позади передних
кресел
В) Сидит на заднем сидении
сидит в авто кресле на заднем сидении
7
А) Говорю, чтобы был внимательным
на дороге
Б) Обсуждаем маршрут движения
В) Ребенку достаточно того, что ему
рассказывают о ПДД
8
А) Один, я наблюдаю из окна
Б) Гуляем вместе: ребенок играет, я
сижу на скамейке и разговариваю с
соседкой
В) Нахожусь рядом с ребенком,
контролирую ситуацию
9
А) Делаю замечание
Б) Не обращаю внимание, у них есть
свои родители
В) Затрудняюсь ответить
10
А) В форме игры
Б) В форме советов и предложений
11
А) Да
Б) Нет
12
А) Есть
Б) Нет
13
А) Да
Б) Нет
В) Не знаю
14
А) Полиции
Б) Детского сада
В) Родителей
Приложение «Б»
Вопросы для проверки знаний детей по теме:
«Безопасность дошкольников на улицах и дорогах»
Средняя группа (4-5 лет)
Фамилия,
имя
ребенка
Вопросы
Где
расположе
н тротуар?
Почему
люди
могут
ходить
только по
нему
Что
такое
дорога
Где люди
должны
переходить
улицу
Когда
можно
переходить
улицу
Какие
сигналы есть
у светофора?
Что они
обозначают
Почему
нельзя
играть
на
дороге
Какие
виды
трансп
орта ты
знаешь
Воспитатель фиксирует ответы ребенка. Каждый правильный ответ оценивается в один балл.
Используемая литература для работы с детьми дошкольного возраста по ПДД:
1.«Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой.
2.Э.Я Степаненко, М.Ф. Филенко «Дошкольникам - о правилах дорожного движения». М.:
1975г.
3.Т.Ф. Саулина «Три сигнала светофора». М., 2010 г.
4.И.А. Агапова «Система мероприятий в ДОУ по профилактике детского дорожно-
транспортного травматизма. // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения №
2, 2007г.
5.Е.А. Романова, А.Б. Малюшкина «Правила дорожного движения для детей дошкольного
возраста». М., 2005г.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: