Ученики на Учителя.com


Проект по ПДД "Безопасная дорога в школу"

1
МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №46»
Проект по ПДД
«Безопасная дорога в школу»
Разработали воспитатели:
Юшкова Е.А.
Лекомцева М.А.
Пермь 2017 год
2
Цель: Формирование у детей навыков осознанного выполнения правил
поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в
современных условия улицы, транспорта и природы.
Задачи:
Образовательные
• Продолжить знакомить с дорожными знаками: предупреждающими,
запрещающими, информационно-указательными
• Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения.
Развивающие
• Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность,
ответственность и осмотрительность на дороге
• Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию
коммуникативных навыков
Воспитательные
• Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном
транспорте.
Проблемная ситуация: Скоро наступит момент в жизни семьи, когда
ребенок пойдет в школу. Этот этап его жизни будет связан с рядом проблем,
из которых наиболее острыми являются проблемы безопасности ребенка на
дороге. Задача педагогов и родителей состоит в том, чтобы подготовить его к
встрече с различными сложными, и порой опасными ситуациями на дороге,
привить ребёнку навыки правильного поведения на улице. Ведь помочь себе
в трудной ситуации может лишь тот, кто получит необходимые знания о
существующих опасностях, научится их своевременно распознавать,
обходить стороной. Актуальность данного проекта обусловлена статистикой
свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма.
Тип проекта: групповой информационно-познавательный.
Запланированный результат: воспитанники – сформированность знаний о
дорожных знаках, соблюдение элементарных ПДД. Родители – расширение
3
педагогической грамотности по вопросу безопасности поведения детей на
дороге.
Участники проекта: дети, воспитатели, родители воспитанников.
Продолжительность проекта: краткосрочный, 2 недели.
Дата проведения проекта: с 6 по 17 февраля.
Этапы проведения:
1 этап – информационно-аналитический.
Цель
Воспитатели
Родители воспитанников
Теоретическая
и практическая
подготовка
проекта.
• Подбор детской и
методической
литературы, интернет
ресурсов, наглядного
материала,
дидактических игр.
• Подготовка материала
для продуктивной
деятельности.
• Мониторинг знаний по
ПДД у детей.
• Закрепление с детьми
ПДД в повседневной
жизни.
• Поход от дома до школы с
целью запоминания
безопасного маршрута.
4
Второй этап – практический
Сроки
реализации
Мероприятия с детьми
Взаимодейств
ие с детьми
других групп
НОД
Совместная
деятельность
Самостоятельна
я деятельность
Первая неделя
– с 6 по 10 февраля
• НОД
«Безопас
ность на
дороге»
• Конструирован
ие «Автобус»
(стр.143).
• Заучивание
стихов и песни
для сказки-
инсценировки
«В гости к
дорожным
знакам».
• Чтение
рассказов:
«Трамвай и его
друзья»
Л.Гальперштей
н,
«Любопытный
мышонок»
Г.Юрмин,
«Автомобиль»
Н.Носов.
• Чтение стихов:
«Светофор»
В.Кожевников,
«Запрещается-
разрешается»
В.Семернин.
• Разгадывание
кроссворда
• Целевая
прогулка к
перекрестку
• С/р игра
«Улица».
• Настольные
игры:
«Знаки на
дорогах»,
«STOP».
• Дидактическ
ая игра
«Улица
города».
• Показ
сказки
детям
второй
младшей
группы «В
гости к
дорожным
знакам»
• Игра-
викторина
совместно
с
разновозра
стной
группой и
старшей
группой
«Счастлив
ый
случай»
5
Вторая неделя
– с 13 по 17 февраля
• НОД
«История
возникновен
ия
светофора»ст
р205
• Рисование
по замыслу
«На чем
ездят люди
» (стр.141).
• Чтение
рассказа
«Подземны
й ход»
А.Дорохов.
• Чтение
стихов:
«Если
бы…»
О.Бедарев,
«Скверная
история»
С.Михалко
в.
• Отгадыван
ие загадок
«Загадки о
дорожном
порядке».
• Разучивани
е считалки.
• Целевая
прогулка
«Безопасна
я прогулка
по улице
от детского
сада до
автобусной
остановки»
• Презентац
ия план-
семы «От
дома до
школы»
• С/р игра
«Школа»
• Настольные
игры:
«Знаки на
дорогах»,
«STOP».
• Дидактическ
ая игра
«Угадай
какой знак».
• Рисование
«Наши
друзья –
дорожные
знаки»
• Викторина
совместно
с
разновозра
стной
группой №
4 (ст.,
подг.
возр.)
«Знатоки
дорожного
движения»
6
Третий этап – завершающий
1. Выставка детских работ «Наши друзья – дорожные знаки»
2. Викторина «Знатоки дорожного движения»
3. Презентация детьми плана-схемы маршрута «От дома до школы»
7
Список литературы
1. Алешина Н.В., «Ознакомление дошкольников с окружающим и
социальной действительностью» 2008г. Москва
2. Интернет-ресурсы викторина
3. Картотека стихов и загадок по ПДД
4. Конспект целевой прогулки «Безопасная прогулка по улице от
детского сада до автобусной остановки», http://oonikifobr.68edu.ru/wp-
content/uploads/2013/12/Конспект-целевой-прогулки.pdf
5. Лиштван З.В., «Конструирование» -
6. План конспект занятия «Безопасность на дороге»,
http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/12/08/zanyatie-dlya-starshikh-
doshkolnikov-po-obucheniyu-pravilam-dorozhnogo
7. Рисование в подготовительной группе Т.С.Комарова
8. Саулина Т. Ф., Три сигнала светофора – Т. Ф. Саулина, М.
Просвещение 1989
9. Сюжетно – ролевые игры для детей дошкольного возраста – Н.В.
Краснощекова , Феникс Ростов –на Дону, 2008.
10. Целевая прогулка к перекрестку, http://nsportal.ru/detskiy-
sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2015/09/19/tselevaya-progulka-k-perekrestku
8
Приложения
Приложение №1
Викторина по ПДД для детей
«Знатоки дорожного движения»
(подготовительная группа)
Цель: Формировать у детей основы безопасного поведения на улице.
Задачи:
1. Закреплять знание детьми сигналов и назначение светофора.
2. Расширить знания детей о дорожных знаках, их классификации, видах
транспорта. 3. Закрепить с детьми знание правил уличного движения.
4. Уточнять и закреплять знания о правилах поведения пешеходов.
5. Развивать мышление, память, речевую активность.
6. Продолжать формировать интерес к различным формам изучения и
закрепления правил дорожного движения.
7. Воспитывать у детей внимание, умение оказать помощь
товарищу.
8. Вызывать у детей радостное настроение.
Материал: аудиозапись «Песни про ПДД», два набора дорожных знаков,
фишки-призы, жетоны для жеребьёвки, две модели светофора, картинки с
изображением транспортных средств, круги красного, желтого и зелёного
цветов, медали, набор для изучения ПДД.
Ход занятия:
Под «Песню про ПДД» дети заходят в зал.
Дети читают стихи:
1.Везде и всюду правила, их надо знать всегда.
Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам полярник и пилот
Свои имеют правила шофёр и пешеход.
2.По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным и помни наперёд:
Свои имеют правила шофёр и пешеход!
9
Ведущая: Здравствуйте, друзья! Сегодня в нашем зале большой и интересный
день! Мы начинаем нашу веселую игру – викторину по правилам дорожного
движения. Соревноваться между собой будут 2 команды. Послушайте
внимательно условия игры: за каждый правильный ответ участники будут
получать жетоны, побеждает та команда, которая соберет наибольшее
количество жетонов.
(Дети делятся на команды: достают фишки). Итак, начинаем.
1 задание – «Домашнее задание»
Командам необходимо озвучить свое название и девиз
2 задание - «Дорожные знаки».
Внимание! Внимание! Первое задание
Много есть различных знаков –
Эти знаки нужно знать,
Чтобы правил на дороге
Никогда не нарушать.
Что это за знаки? Правильно, дорожные знаки.
Давайте посмотрим, хорошо ли наши участники знают дорожные знаки.
Перед каждой командой лежат дорожные знаки. Я читаю вам загадку, а вы
должны её отгадать и поднять карточку с дорожным знаком. Члены жюри
смотрят, кто первый поднял руку, того и спрашивают, и только тогда можно
отвечать.
По полоскам чёрно-белым
Пешеход шагает смело.
Кто из вас ребята знает –
Знак что этот означает?
Дай машине тихий ход….. (пешеходный переход)
Эй, водитель, осторожно!
Ехать быстро невозможно.
Знают люди все на свете
В этом месте ходят ….. (дети)
Что мне делать? Как мне быть?
Нужно срочно позвонить!
Должен знать и ты, и он,
В этом месте …. (телефон)
10
Я не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи
Заболел и вижу пункт
Медицинской ………. (помощи)
Путь не близок на беду
Ты не взял с собой еду
Вас спасёт от голоданья
Знак дорожный пункт ….. (питания)
Кoль вoдитель вышел весь,
Стaвит oн мaшину здесь,
Чтoб, не нужнaя ему,
Не мешала никому. (Знак «Место стоянки» Р )
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать. (Знак «Место остановки автобуса»)
Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича! (Знак «Въезд запрещен»)
Коль в грязи капот и шины,
Надо срочно мыть машину.
Ну, раз надо, значит, надо.
Вот вам знак, что мойка рядом! (Знак «Мойка»).
Ребёнок. Чтобы руки были целы, чтобы ноги были целы,
Знаки эти надо знать! Надо знаки уважать!
3 задание – «Умные вопросы».
Ведущая: А теперь я вас проверю,
И игру для вас затею.
Я задам сейчас вопросы –
Отвечать на них непросто.
11
Каждая команда должна правильно ответить на заданный ей вопрос.
— Как правильно перейти улицу? (посмотреть налево, дойти до середины,
посмотреть направо)
— На какой сигнал светофора надо переходить улицу? (зеленый)
— Как называется палка регулировщика? (жезл)
— Как называется человек, который едет в транспорте, но не управляет им?
(пассажир)
— Место для ожидания транспорта? (остановка)
— Человек, идущий по тротуару? (пешеход.)
— Где должны ходить пешеходы?(по тротуару)
— Где должны ездить автомобили?(проезжая часть)
— Где и как нужно переходить улицу?(по переходу или светофору)
— Как обозначается пешеходный переход на проезжей части?
— Какие сигналы светофора вы знаете?(красный, желтый, зеленый)
4 задание – конкурс капитанов «Собери светофор».
Ведущий.
Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся, где сошлись пути,
Помогает улицу людям перейти. (Светофор)
(На полу лежат модели светофоров без сигналов черного цвета и круги:
красный, зеленый, зеленый. Капитаны должны в правильном порядке
выложить на модели сигналы светофора. Выигрывает тот, кто первым
правильно выполнит задание).
5 задание – игра «Светофор» (игра на внимание)(задание не оценивается).
Ведущий. Наша игра называется светофор и у неё такие правила: когда я
покажу вам зелёный круг, то вы должны потопать ножками, имитируя
ходьбу, жёлтый круг – вы хлопаете в ладоши, а на красный круг – стоите,
соблюдаем тишину.
6 задание – «Загадки о транспортных средствах».
Ведущий. Чтоб пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее.
Друзья, я приглашаю вас
К загадкам побыстрее.
(Загадки задаются по очереди каждой команде).
***
12
Есть и водный, и воздушный,
Тот, что движется по суше,
Грузы возит и людей.
Что это? Скажи скорей! (Транспорт)
***
Сам не едет, не идёт, не подержись – упадет,
А педали пустишь в ход – он помчит тебя вперёд.
(велосипед)
* * *
Дом по улице идет, на работу всех везет.
Не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках. (Автобус)
***
Поднимает великан груды груза к облакам.
Там, где встанет он, потом вырастает новый дом (Подъемный кран)
***
К нам во двор забрался крот, роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдет, если крот откроет рот (Экскаватор)
***
Рукастая, зубастая, идет-бредет по улице,
Идет и снег грабастает, а дворник только щурится,
А дворник улыбается: снег без него сгребается
(Снегоуборочная машина)
***
Эй, не стойте на дороге! Мчит машина по тревоге.
А зачем ей так спешить? Как зачем? Пожар тушить!
(Пожарная машина)
***
Несётся и стреляет, ворчит скороговоркой.
Трамваю не угнаться за этой тараторкой. (Мотоцикл)
Ведущая: Молодцы! Правильно, отгадали все загадки. А к какому виду
транспорта относятся все наши загадки?
Дети: К наземному.
7 задание – игра на внимание «Да – нет».
Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения? (Да).
Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу? (Нет).
Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу? (Да).
Сел в автобус, не взяв билет. Так поступать полагается? (Нет).
Старушка - преклонные очень года. Уступишь ей место в автобусе? (Да).
13
Подведение итогов.
- А теперь давайте посчитаем жетоны и выясним, какая команда лучше всего
знает правила дорожного движения. А ребята второй группы споют для нас
песню Дорожных знаков. Зачем мы сегодня повторяли правила? (Ответы
детей). Ребята, вы молодцы! Вы правильно выполняли все задания, и
поэтому каждому из вас мы вручаем медаль «Знатока правил дорожного
движения».
Ребёнок. Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения!
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались улицей водители!
Под музыку дети выходят из зала.
Приложение №2
Инсценировка «В гости к дорожным знакам»
Ведущий: Везде и всюду правила
Их надо знать всегда:
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
Помни правила движенья
Знай всегда их на зубок.
По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила
Легко попасть в просак
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход!
14
Чтобы не попасть в просак
Нужно знаки дорожные знать,
А вот и они…
Пешеходный переход: Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый,
На ту сторону ведет –
Пешеходный переход
Светофор: Чтоб тебе помочь путь пройти опасный,
Горим и день и ночь — зелёный, жёлтый, красный.
Наш домик — светофор, мы три родные брата.
Мы светим с давних пор в дороге всем ребятам.
Самый строгий — красный свет. Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет, путь для всех закрыт!
Чтоб спокойно перешёл ты, слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро жёлтый в середине свет!
А за ним зелёный свет вспыхнет впереди.
Скажет он: «Препятствий нет, смело в путь иди!»
Остановка автобуса:
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
Больница: Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьезных докторов
Там вам скажут: "Будь здоров!"
Велодорожка: На машине здесь друзья,
Ехать ни кому нельзя,
Можно ехать, знайте дети,
Только на велосипеде.
Пешеходная дорожка: А здесь ребята, не до смеха,
Ни на чем нельзя здесь ехать,
Можно только своим ходом,
Только пешеходам.
Столовая: Коли вам нужна еда,
То пожалуйте сюда.
Эй, шофер, внимание!
Скоро пункт питания!
Песня дорожных знаков: Пусть бегут пешеходы
15
Пусть бегут по дороге
Пешеходы в тревоге.
По дороге не стоит бежать.
Светофор нам мигает,
Строго предупреждает,
Надо знаки дорожные знать
Припев: К светофору я шагаю
У прохожих на виду
Лишь по зебре твердо знаю
Я дорогу перейду.
2. пусть пока я не взрослый,
Задаю всем вопросы.
Пусть я в школу пока не хожу.
Но я правила движенья
Знаю все без исключения
И с дорожными знаками дружу.
Припев: повторить
Ведущий: Правила движения,
Все без исключения,
Знать должны зверюшки:
Барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята,
Пони и котята,
Вам, ребята, тоже
Всех их надо знать.
Приложение №3
Целевая прогулка к перекрестку.
Подготовительная группа
Цель: продолжать формировать у детей представления о перекрестке.
Задачи:
16
- образовательные: расширять представления о правилах поведения
пешеходов; закреплять знания о работе светофора;
-развивающие: развивать память, речь, внимание и наблюдательность;
- воспитательные: продолжать воспитывать культуру поведения на улице;
Ход прогулки:
1.Вводная часть
Воспитатель:
Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
2.Поход к перекрестку
Наблюдение за пешеходами и транспортом, наблюдение за сигналами
светофора.
Воспитатель:
-Куда мы пришли?
-как вы думаете, почему это место так называется?
-Что вы видите на перекрестке? А что еще вы видите?
-Какой сейчас горит сигнал светофора?
-Расскажите, что делают пешеходы.
-А что делают машины?
-Где пешеходы переходят улицу?
-Где едут машины?
-Каким сигналам должен подчиняться пешеход?
-При каком сигнале могут идти пешеходы? Ехать автомобили?
17
-При каком свете нельзя ехать или переходить улицу?
-Для чего нужен желтый цвет?
-Назовите дорожные знаки для пешеходов?
- Где и как надо переходит улицу?
3. Возвращение в детский сад
-Где мы побывали?
-Что вам запомнилось?
4. Подвижная игра: «Дорога, транспорт, пешеход, пассажир».
Приложение №4
Конспект целевой прогулки «Безопасная прогулка по улице от детского сада
до автобусной остановки» (подготовительная группа)
Программное содержание: формирование у детей основных навыков
безопасного поведения на улицах и дорогах нашего поселка, города.
Задачи: Обучающая: закрепить через разные виды деятельности
знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках и сигналах
светофора;
Развивающая: создать условия для развития внимания, мышления.
Развивать умение пользоваться речью для выражения своих мыслей,
желаний, чувств;
Воспитательная: воспитание культуры поведения на улице, на
автобусной остановке, в общественном транспорте, воспитание грамотного
пешехода.
Предварительная работа: экскурсия по городу, изготовление
дорожных знаков, макета совместно с воспитателем, чтение художественной
литературы, рассматривание иллюстраций по теме.
Материалы и оборудование: Дорожные знаки: "Осторожно дети",
"Пешеходный переход", "Остановка", и т.д, карточки "Дорожные ситуации" и
фишки на каждого ребёнка, памятка для родителей «Правила перехода
улицы».
Ход занятия
Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам прогуляться по нашему
поселку, и не просто так, а соблюдая правила безопасного поведения на
18
улице и на дороге. Ведь вы скоро пойдете в школу. Поэтому мы совершим
большую безопасную прогулку от нашего детского сада до автобусной
остановке. Вот наш детский сад.
Как он называется? (Ответы детей.)
Назовите его адрес. (Ответы детей.)
Как вы думаете, почему надо знать свои адрес, фамилию, имя,
телефон, название детского сада? (Ответы детей.)
А сейчас прочитаем стихотворение.
Тише, тише, осторожней
Через улицу иди,
Ты налево, ты направо
Непременно посмотри.
На светофоре красный свет –
Для пешехода нет пути,
Сейчас никак нельзя идти!
А если жёлтый свет горит,
Он приготовиться велит.
Зелёный вспыхнет впереди –
Свободный путь – переходи!
А если снова жёлтый свет,
То перехода вовсе нет!
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья!
Сейчас мы с вами посмотрим, запомнили ли вы это правило.
Проведём игру «Светофор». ( Показ кругов разного цвета. Зелёный цвет –
топать ногами, будто идут. Жёлтый цвет – хлопать в ладоши. Красный цвет –
в группе тишина, идти нельзя.) Проводится игра «Светофор»
Ребенок: Чтоб машины не спешили,
Шел спокойно пешеход,
Помогать мы им решили –
Мы дежурим круглый год.
Самый малый знак дорожный –
Он стоит не просто так,
Будьте, будьте осторожны,
Соблюдайте каждый знак!
Воспитатель: О чем говорится в стихотворении? (ответы детей)
Какие дорожные знаки вы знаете? (Ответы детей)
19
Что означает этот знак? Называет 4-5 знаков. (ответы детей)
Найдите знак, который должен стоять возле нашего детского сада.
(дети выполняют)
Почему вы его выбрали ?
Как он называется?
От нашего сада мы пойдем по улице.
По улице, по улице
Не ходят просто так,
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак! –
На какие две части делиться улица?
Для чего предназначен тротуар? (ответы детей)
А для чего проезжая часть? (ответы детей)
Почему тротуар делают немного выше проезжей части? (ответы
детей)
С какими опасностями мы можем встретиться на улице? (ответы
детей)
Продолжаем нашу прогулку. Отгадаете загадку:
Что за чудо светлый дом?
Пассажиров много в нём.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (автобус)
Правильно, это автобус. Мы дошли до автобусной остановки.
Покажите знак, который указывает место остановки автобуса. (Дети
выполняют.).
Как он называется? (ответы детей)
Для чего нужны автобусные остановки? Как надо вести себя на
автобусной остановке? (ответы детей)
Садимся поудобнее в автобус, занимаем места и отправляемся в путь.
Пока мы будем ехать, давайте вспомним правила поведения в общественном
транспорте. Дети. Ездить в автобусе можно только с взрослыми; заходить в
автобус нужно в заднюю дверь, выходить – переднюю; если есть место –
садиться; не высовываться из окна; не сорить; не шуметь; не бегать по
автобусу; не нажимать на незнакомые кнопки, уступать место старшим.
Как бы ни был труден путь,
Ты в дороге вежлив будь:
Место старшим или старым
Уступать не позабудь!
20
Как надо вести себя, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти
на другую сторону? (ответы детей)
Назовите, какие правила пешехода вы должны знать и строго
соблюдать, чтобы с вами не случилось несчастье? (ответы детей)
Дети читают стихи. 1-й ребенок.
Правил дорожных на свете не мало,
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основное из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья:
На мостовой – не играть, не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться!
Скажите, где и как переходят дорогу? (ответы детей)
Вот мы и пришли обратно в детский сад. Наша прогулка была
безопасна? Почему? (ответы детей)
На улице стали внимательны дети
И выполняли все правила эти.
Правила дорожные
Помни всегда,
И не случится с тобою беда!
Дидактическая игра «Дорожные ситуации».
Приложение №5
ЗАНЯТИЕ ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
ПО ОБУЧЕНИЮ ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
Тема: « Безопасность на дороге»
Цель. Закрепить знания детей о правилах поведения пешехода на дороге.
Закрепить представления о светофоре. Развивать пространственную
ориентировку в двухмерном пространстве(на листе бумаги или макете),
зрительное внимание.
Ход занятия.
(воспитатель создает игровую ситуацию, вносит сказочного персонажа
Зайца)
Зайчик пришел из сказки «Айболит». Он хочет прогуляться по городу, но
21
не знает правил поведения на дороге. Давайте ему расскажем, покажем,
нарисуем правило дорожного движения. Согласны?
Дети. Да.
Воспитатель. Ребята, отгадайте загадки:
«Не живая, а идет, неподвижна, а ведет» (Дорога)
«От дома начинается, у дома и кончается» (Дорога)
Воспитатель.
(Использует иллюстративный материал. Проезжую часть, пешеходную
дорогу, тротуары.)
(Дети объясняют Зайчику почему он должен знать, как вести себя на дороге,
чтобы с ним опять не случилась беда)
Физкультминутка
Раз – подняться, потянуться,
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка,
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать.
И на место тихо встать.
Воспитатель.
«Если свет зажегся красный-
Значит, двигаться опасно.
Желтый свет - предупреждение:
«Жди сигнала для движения».
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт!»
С. Михалков
22
Воспитатель предлагает поиграть в игру «Светофор»
(содержание игры. Зайчик в центре игрового поля. Он называет цвет -
красный, желтый, зеленый . Игроки, у которых в одежде есть данный цвет,
переходят на другую сторону поля. Остальные ждут своего цвета.)
Воспитатель. И проспекты, и бульвары – всюду улицы шумны. Проходи по
тротуару только с правой стороны! (показывает незаконченный рисунок-
схему с изображением улицы. Предлагает детям дорисовать переход,
светофор, указатель.)
Взрослым и детям необходимо выполнять Правила дорожного движения?
Ответим дети Зайчику хором.
Дети. Нужно Правила движенья выполнять без возраженья.
Приложение №6
Анкета для родителей
Варианты ответов: да, иногда, нет
1. Всегда правильно переходите проезжую часть?
2. Никогда не отпускаете ребёнка самостоятельно переходить дорогу?
3. Обучаете своего ребёнка правилам поведения в транспорте?
4. Ваш ребёнок знает где находится детский сад, как туда идти и где
переходить дорогу?
5. Вы всегда реагируете, когда другие дети нарушают ПДД?
6. Хотели бы Вы получить квалифицированную консультацию по обучению
поведения ребёнка на улице.
7. Всегда соблюдаете правила перевозки детей в личном транспорте?
8. Примете участие в мероприятиях ДОУ по формированию у детей
представлений и навыков безопасного поведения на улицах, на дорогах и в
транспорте?
Ваши предложения и пожелания..
23
Цель: выявить проблемы родителей в воспитании у детей безопасного
поведения на улице.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: