Открытое занятие "Здоровье - моё богатство!"
Открытое занятие: «Здоровье - моё богатство!»
Цель: формировать представления детей дошкольного возраста о здоровье, как
одной из главных ценностей человеческой жизни.
Задачи:
✓ Углубить, расширить и закрепить знания детей о здоровом образе жизни,
пополнять словарный запас.
✓ Упражнять в словообразовании и словоизменении.
✓ Совершенствовать лексико-грамматические конструкции речи :образование
прилагательных из существительных.
✓ Поощрять детей к построению самостоятельных развёрнутых высказываний,
познакомить с поговорками.
✓ Развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их
взаимосвязь.
✓ Закрепить основные понятия: «распорядок дня», «личная
гигиена», «витамины»,«полезные продукты», «здоровый образ жизни»;
воспитывать у детей навыки и потребности здорового образа жизни.
✓ Развивать внимание, память, мышление.
Оборудование: изображение дерева.
Предварительная работа: просмотр иллюстраций, чтение произведения. Г.
Остер «Вредные привычки», чтение книги «Мойдодыр» К. Чуковского, беседы «Что
такое здоровье».
Ход занятия
Воспитатель: Сегодня мы отправимся с вами в путешествие в город Здоровье.
Ребята, а вы знаете, что такое здоровье?
Д: - Здоровье – это сила, красота, розовые щечки. Здоровье – это когда мы сильные,
смелые, весёлые, когда у нас все получается.
Воспитатель: Здоровье – это когда ты весел и все у тебя
получается. Здоровье нужно всем – и детям, и взрослым, и даже животным. Что
нужно делать, чтобы быть здоровым? Нужно хотеть и уметь заботиться о здоровье.
Если не следить за своим здоровьем, можно его потерять.
Воспитатель: Чтобы попасть в город Здоровье, надо взяться за руки, закрыть глаза и
сказать волшебные слова: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!»
Звучит музыка, дети (проговаривание чистоговорки).
Шу-шу-шу, путешествовать спешу,
Ши-ши-ши стать здоровым поспеши.
Улица Витаминная.
Воспитатель: Ребята, вот мы с вами попали на улицу Витаминная.
Мы с ребятами расскажем, как надо питаться, чтобы быть здоровым. Чтобы
быть здоровым, необходимо сбалансированное питание, т. е. надо знать, какие
продукты можно есть, а какие вредны для здоровья. (Ответы детей). Свежие фрукты
и овощи можно употреблять, сколько хочешь, они заменят самые лучшие таблетки из
аптеки.
Воспитатель: Дети, какие витамины вы знаете? (Ответы детей.)
- Ребята, а для чего нужны витамины? (Чтобы укреплялся наш организм, было крепкое
здоровье).
Воспитатель: Правильно, витамины укрепляют весь наш организм, организму легче
бороться с болезнями. Нужно есть больше овощей и фруктов.
(Воспитатель рассказывает детям, что в них много витаминов.)
Помни истину простую –
Лучше видит только тот,
Кто жует морковь сырую
Или сок черничный пьет. (Таня)
Очень важно спозаранку
Есть за завтраком овсянку.
Черный хлеб полезен нам,
И не только по утрам. (Ханлар)
От простуды и ангины
Помогают апельсины,
Ну а лучше съесть лимон
Хоть и очень кислый он. (Камиль)
Воспитатель: Витамин А – очень важен для зрения и роста, а есть он в моркови,
сливочном масле, помидорах, яйцах, петрушке (выставляю рисунки продуктов).
Витамин В - помогает работать нашему сердцу. Его можно найти в молоке, мясе,
хлебе.
Витамин С – укрепляет весь организм, защищает от простуды. Он есть в апельсинах,
лимонах, ягодах, капусте, луке.
Витамин Д - делает наши руки и ноги крепкими. Его много в молоке, яйцах.
дидактическая игра «Корзина с овощами»
Корзина с овощами
Раз, два, три, четыре, пять, начинаем мы считать.
Принесли из магазина мы огромную корзину-
Много разных овощей, посчитать ты их сумей!
(помидор, огурец, морковь, свекла)
Воспитатель: Мы сейчас с вами будем садовниками, и вырастим дерево с полезной
едой. Еда может быть полезной и вредной. В полезной еде живут витамины, которые
помогают нам расти здоровыми. Посмотрите - это чудо-дерево, на котором будут
расти полезные продукты, а это корзинка. У вас на столах есть картинки с
изображением продуктов питания. Давайте полезные продукты разместим на дереве, а
вредные положим в корзину.
- Вот так чудо-дерево получилось! Полезными витаминами оно распустилось.
Воспитатель: Молодцы, вы все справились с заданием.
Ребята, а сейчас давайте поиграем в игру «Вкусный сок» (с мячом).
(Бросая каждому мяч, воспитатель называет овощи, фрукты – дети называют сок,
который можно приготовить из них).Морковь – морковный, апельсин – апельсиновый,
яблоко – яблочный, тыква – тыквенный , и т. д.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Для того, чтобы наши глазки меньше уставали,
повторим гимнастику для глаз «Фруктовая зарядка».
Раз два три четыре пять
Будем фрукты мы считать
Перед нами лежит груша
Сочная но нельзя скушать
Слева на столе лимон
Фруктовый господин – барон
Справа – яблоко в корзине
Его купили в магазине
Ну а снизу апельсин
На полу лежит один
Сколько фруктов посчитали?
Воспитатель: Давайте продолжим наше путешествие и отправимся на другую улицу,
которая называется Физкультурная. КАК ВЫ ДУМАЕТЕ. ЧЕМ ЗАНИМАЮТСЯ НА
ЭТОЙ УЛИЦЕ человек будет заниматься спортом, он проживет дольше. А ЧТО
ЗНЧИТ ЗАНИМАТЬСЯ СПОРТОМ Нужно обязательно делать утреннюю гимнастику.
Полезно полоскать горло, обтираться полотенцем,
чаще играть в подвижные игры (беседа о пользе заниматься спортом)
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним пословицы и о спорте.
1. По утрам зарядку делай
Будешь сильным,
Будешь смелым.
2. Прогоню остатки сна
Одеяло в сторону,
Мне гимнастика нужна
Помогает здорово.
3. Чтобы нам не болеть
И не простужаться
Мы зарядкой с тобой
Будем заниматься.
Ребята, а какие виды спорта вы знаете? (Ответы детей)
– Давайте ребята ПРОВЕДЕМ ФИЗМИНУТКУ
Физкультминутка включаем презентацию
Воспитатель: Дети, а вы знаете, чтобы быть здоровым, нужно не только кушать
витамины и быть сильным! Нужно еще знать и выполнять правила личной гигиены.
И следующая улица, которая нас ждет, это улица Чистоты.
– Какие правила гигиены ребята мы с вами соблюдаем дома и в детском саду? (Мы
умываемся по утрам и вечерам, чистим зубы и др.)
– Для чего это надо делать? (Чтобы быть чистыми, хорошо выглядеть, чтобы было
приятно, и кожа была здоровой, чтобы быть закаленными, чтобы смыть микробы.)
– Как попадают микробы в организм? (при чихании, кашле не прикрывая рот; если не
мыть руки перед едой, после туалета; не мыть овощи, фрукты.)
– Что нужно выполнять, чтобы уберечься от них? (Ответы детей)
Воспитатель: ребята чтобы мы могли успешно бороться с микробами, нам нужны
помощники. Про них я загадаю загадки.
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его,
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.
(Мыло)
Вот какой забавный случай:
Поселилась в ванной туча.
Дождик льется с потолка
Мне на спину и бока.
До чего ж приятно это!
Дождик теплый подогретый,
На полу не видно луж.
Все ребята любят …
(Душ)
Лег в карман и караулит
Реву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос.
(Носовой платок)
Упражнение на развитие связной речи: «Продолжи предложение».
Воспитатель: (Дети повторяют предложение, начатое воспитателем и
продолжают его).
- Мама купила мыло для того…
- Нужна расчёска, чтобы…
- Часто болят зубы, потому что…
- Я мою руки для того, чтобы…
- Нужна мочалка для того…
Воспитатель: Молодцы! Не устали? Вот какой, оказывается, трудный путь
преодолели мы с вами по городу «Здоровье». Мы узнали много интересного и
полезного. Но мы побывали не на всех улицах, мы будем еще путешествовать с вами,
поэтому замечательному городу.
-Ребята давайте вспомним, что мы интересного сегодня узнали?
-А какие вы знаете стихи о здоровом образе жизни.
1. Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня. (Айсун)
2. Следует, ребята, знать
Нужно всем подольше спать. (Алевдин)
Ну а утром не лениться–
На зарядку становиться!
3. Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра. ( Саид)
4. У здоровья есть враги,
С ними дружбы не води!
Среди них тихоня лень,
С ней борись ты каждый день.(Ильяс)
5. Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой. (Кристина)
6. Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты-
Вот полезная еда,
Витаминами полна! (Самира)
7. На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одеваться по погоде! (Рома)
8. Ну, а если уж случилось:
Разболеться получилось,
Знай, к врачу тебе пора.
Он поможет нам всегда! (Мухамад)
9. Вот те добрые советы,
В них и спрятаны секреты,
Как здоровье сохранить.
Научись его ценить! (Амира )
