Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Я с друзьями в спортивном зале"

Тема: Я с друзьями
в спортивном зале.
Школа/ДО:
Дата:
Ф.И.О. педагога:
Предшкольный
класс/группа:
Количество
присутствующих:
Количество
отсутствующих:
Цели обучения
0.1.1.1. Выполнять общеукрепляющие упражнения
с предметами и без них.
0.2.1.4. Выполнять прыжки разных видов, прыжки в
измененных условиях, сохраняя равновесие.
0.2.1.7. Катать мяч, бросать и ловить мяч, отбивать об пол
правой и левой рукой, перебрасывать двумя руками из-за
головы и одной рукой через препятствия.
Предполагаемый
результат
Все воспитанники смогут:
Строиться в колонну по одному, в круг.
Соблюдать правила техники безопасности в зале.
Выполнять ходьбу «врассыпную».
Выполнять прыжки на месте с поворотом кругом.
Безопасно работать в группе в пространстве движений.
Большинство воспитанников смогут:
Подбрасывать мяч вперед-вверх и ловить его двумя
руками.
Четко выполнять указания во время выполнения
основных движений.
Применять навыки самоконтроля указанной дистанции при
выполнении построения в колонну.
Некоторые воспитанники смогут:
демонстрировать навыки контроля тела, пространства и
объектов при выполнении прыжков; подбрасывания и
ловли мяча.
Языковая цель
Развитие навыков:
демонстрируют умение анализировать и оценивать
действия, определять собственные и чужие недостатки и
потенциал.
Предметная лексика и терминология:
Спортивные атрибуты, техника безопасности, ходьба
«врассыпную», равновесие, осанка, подбрасывание,
прыжки, фундаментальные навыки, тактика движения.
Вопросы для обсуждения:
Какие спортивные атрибуты вам понравились больше
всего?
Как еще можно действовать с мячом?
Какие навыки движения у вас хорошо развиты?
Можете ли вы сказать, почему…?
Почему важно заниматься физкультурой?
Почему мы должны быть осторожны во время ходьбы
«врассыпную»?
Почему необходимо соблюдать достаточную дистанцию
при действиях с мячом?
Предыдущее обучение
Представления о значимости занятий физической
культурой.
План
Временные
рамки
Запланированная деятельность
Мотивация
0-3 минуты
Знакомит воспитанников со спортивным залом, с
правилами безопасного поведения в зале во время
занятий, показывает оборудование.
Предлагает назвать знакомое оборудование,
рассказать о его назначении.
(К) Игровое упражнение «Найди свое место».
Предлагает воспитанникам ходить под музыку
по залу, не сталкиваясь друг с другом.
По окончании быстро найти свое место в колонне.
Основной этап
4-12
13-27
(К, Д) Выполнение общеразвивающих
упражнений без предметов в кругу – комплекс
№1
Показ выполнения упражнений.
(К) Подпрыгивание на двух ногах на месте с
поворотом кругом.
Выполнять 2–3 раза в чередовании с маршем на
месте.
Обращает внимание на умение воспитанников
при подпрыгивании слегка сгибать колени,
приземляться на носки ног.
(Г, И) Подбрасывание мяча вверх и ловля его
двумя руками.
(Д) указания – держать мяч надо перед собой и
подбрасывать вперед – вверх, ловить пальцами рук
и не прижимать к себе.
Напоминает воспитанникам о культуре поведения
– откатившийся мяч необходимо подать другому
ребенку в руки, а не бросать.
Подвижная игра «Выручай!».
Воспитанники стоят в кругу лицом в центр. Два
ребенка, которых перед этим выбрали, выходят из
круга и бегут: один ребенок убегает, другой –
догоняет. Ребенок, который убегает, может
спастись, встав сзади у кого-нибудь из детей,
которые стоят в кругу, и сказать: «Выручай!» Тот
ребенок, к которому обратились, должен убегать из
круга и тоже встать сзади другого. Если ребенок не
успеет встать, ее поймают. При повторении игры
выбирают другую пару детей.
Заключительный
этап
28-30
«Воздушный шарик».
Все играющие сидят в кругу.
«Представьте себе, что сейчас мы с вами будем
надувать шарики. Вдохните воздух, поднесите
воображаемый шарик к губам и, раздувая щеки,
медленно, через приоткрытые губы надувайте его.
Дуйте осторожно, чтобы шарик не лопнул. А
теперь покажите их друг другу».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: