Классный час "Как живёшь, переменка?" 1 класс
Классный час «Как живёшь, переменка?»
Цели: Выработка правил поведения на перемене.
Ход классного часа:
Введение в тему. Продолжите закономерность:
учёба - каникулы
труд - отдых
урок - … (перемена)
- Учитель: Ребята, вот сегодня мы с вами поговорим о школьной перемене и о поведении
на переменах.
- Для чего нужны перемены?
( выслушиваются высказывания детей.)
Творческое задание:
Представьте себе, что у вас в руках кинокамера и вам поручили снять репортаж о том, как
проходит в школе переменка. Какие кадры появились бы и как вы их бы
прокомментировали? ( выслушиваются высказывания детей.)
Зачитываются стихи
Прозвенел сейчас звонок-
Это кончился урок.
Мы бежим скорей играть,
Для уроков сил набрать.
В кабинете класс вчера
Наш разбил окошко,
Мы учителю сказали:
"Пролетала мошка".
Перемена – перемена –
и всего – то пять минут!
Зазеваешься в проходе!
И тебе бока намнут!
Вова наш на переменке
Проверял на прочность стенки.
Так усердно он старался,
Что весь в гипсе оказался!
Говорит учитель Толе:
«Что ты носишься по школе?»
«А кому ж меня носить?
Что ли, завуча просить?»
В школе длинный коридор.
Костя мчит во весь опор.
На скаку его не тронь,
Он не Костя – резвый конь!
Звенит заливисто звонок,
И начинается урок.
Но отчего же еле-еле
Все достают свои портфели
И начинают там искать
Учебник, ручку и тетрадь?
Учитель говорит сурово:
- Опять к уроку не готовы!
Хочу, ребята, вам сказать:
Стыдитесь время зря терять!
В гостях у Стобеда и Здоровячка.
- Чем могут, закончатся такие перемены? ( выслушиваются высказывания детей)
- Почему важно правильно проводить перемену? ( выслушиваются высказывания детей)
- А теперь подумаем вместе, как можно проводить перемены не навредив себе и
окружающим? ( выслушиваются высказывания детей)
- Конечно, интересно поиграть в перемены. Вспомним виды игр. ( выслушиваются
высказывания детей)
Ребята спокойные игры конечно хорошо, но чтобы отдохнуть от умственной нагрузки
необходимо немного подвигаться
Давайте с вами поиграем в одну подвижную игру. Называется она «Ромашки»
Правила игры: Вы двигаетесь по классу, как только я называю число лепестков ромашки,
вы должны такую ромашку образовать. Та группа, в которой лепестков окажется меньше
всех выходит из игры.
Правила проведения перемен:
Давайте выведем и запишем правила проведения перемен
На перемене должен отдохнуть весь организм, все мышцы (если не играешь, то выполни
физкультминутку).
1. Не шуми громко. Помни, с тобой рядом отдыхают твои товарищи и друзья.
2. В игре соблюдай все правила, уважай товарищей.
3. Умей уступить, не ссорься.
4. Если кого–то обидел, нечаянно толкнул – сразу извинись, исправь ситуацию.
5. Узнавай новые игры и научи им одноклассников.
6. Подготовься к следующему уроку, повтори стихотворение, правило.
Итоги:
Закончили фразу: «Теперь я знаю, что…»
Учитель: Ребята, узнайте новые игры и разучите их со своими товарищами.
