Ученики на Учителя.com


Конспект "Мы поехали в деревню" средняя группа

1
Приложение 6
Конспект открытого музыкально-игрового занятия
с использованием фольклора
(средняя группа)
Тема: «Мы поехали в деревню».
Цель: формировать музыкальные способности дошкольников средствами русского музыкального
фольклора.
задачи:
✓ учить двигаться в соответствии с характером музыки прямым галопом, простым хороводным
шагом;
✓ учить узнавать знакомые произведения;
✓ учить детей вживаться в игровую ситуацию, воссоздавать нужные образы;
✓ формировать вокально-певческие навыки, умение, выразительно исполнять звукоподражания;
✓ учить различать темп в музыке, передавать его в игре на ложках.
✓ развивать чувство ритма, метра, закреплять умение передавать ритмические особенности через
игру на музыкальных инструментах, отмечать окончание музыкальных фраз;
✓ развивать музыкальную память, внимание;
✓ развивать эмоциональную отзывчивость;
✓ развивать творческое воображение, импровизировать под плясовую музыку, в соответствии с
приобретёнными навыками;
✓ развивать интерес к предметам деревенского быта.
✓ воспитывать духовные и нравственно-патриотические чувства дошкольников через
музыкальный и устный фольклор;
✓ приобщать к русской народной музыке, произведениям современных композиторов, написанных
в народном стиле;
✓ воспитывать культуру общения, коммуникативные качества.
Предварительная работа: чтение пословиц и поговорок, разучивание потешек, подговорок; чтение
русской народной сказки «Петушок и бобовое зёрнышко»; показ мультфильма «Чудесный колокольчик»
по мотивам русской народной сказки; беседы о добре, рассматривание тематических иллюстраций:
пряха, кузнецы;
Ход НОД:
Звучит фонограмма песни «Горница» музыка Л. Деревягина
Дети с воспитателем входят в зал «змейкой», взявшись за руки, проходят по залу, встают перед гостями.
Их встречает музыкальный руководитель в русском народном костюме.
М.Р.: Здравствуйте, гости дорогие!
Здравствуйте, ребятки, розовые пятки.
Звонкие соловушки, умные головушки!
Ребята, посмотрите, сколько гостей к нам пришло.
Давайте мы поздороваемся, как бывало в старину. На меня глядите, за мной повторите. (Поём)
Дети: Доброго здоровьица, гости дорогие! Милости просим, заходите. Как живём, поглядите!
М.Р.: Посмотрите, ребята,
как я обрядилась, вас дожидалась.
И вы красиво нарядились,
Вкруг себя оборотились.
Вышли дружно петь, играть
Себя людям показать!
Гляжу, вот только не все детушки весёлые, не улыбаются.
2
И сегодня я хочу поднять вам настроение, пригласить вас в одну очень необычную деревню, в гости к
дедушке Фольклору.
А кто знает, что же такое фольклор? Почему дедушку так зовут?
Дети: Это народная мудрость, песни, пословицы, потешки, прибаутки и т.д., которые сочинил народ.
М.р. Какие вы молодцы, всё знаете.
Ну, что же отправляемся в деревню, в гости к дедушке Фольклору, он обещал нас познакомить с
народным творчеством. А, чтобы мы быстрее к нему добрались, он прислал за нами лошадей. (дети
берут лошадей)
А какие звуки издаёт лошадка?
Дети: И - го-го!
Проводится разминка для голоса «И -го-го!»
М.Р.:(с лошадкой в руках). Вот лошадка закричала...
Д е т и (вместе с воспитателем).
И - го-го!
М.Р.: На полянке закричала...
Д е т и. И- го-го!
М.р. И в овраге закричала…
Д е т и. И -го-го!
М.р. А потом совсем устала…
Д е т и. И -го-го!
(дети берут лошадей)
М.р. А как лошадка скачет? (дети показывают) Ну, что отправляемся?
Д е т и. Да!
М.р.( поёт)Едем - едем на лошадке,
Д е т и . Но, но, но!
М.р. Рады-рады все ребятки,
Д е т и. Но, но, но!
М.р. Рады-рады прокатиться,
Д е т и. Но, но, но!
М.р. Звонко цокают копытца:
Д е т и: Но, но, но!
(дети выполняют прямой галоп по кругу).
М.р. Вот мы и приехали в деревню «Фольклорная». (На экране клип деревни, музыка)
Посмотрите на экран, послушайте, какая музыка, а какие ещё звуки вы услышали?
Дети: услышали пение птиц, журчание ручейка и т.д.
М.р. Красота! Правда?
А вот и дедушка Фольклор.
Д.Фольклор: Здравствуйте, ребятки! Молодцы, что приехали. Заждался я вас.
М.р. Дедушка Фольклор, мы с ребятами приехали к тебе не просто в гости, мы хотим, чтобы ты нам
рассказал, что же интересного есть в вашей деревне.
Д.Фольклор: Ну, что же, это можно.
В нашей деревне все живут дружно, любят веселиться, поют песни, пляшут, играют на разных народных
инструментах.
Вот послушайте, ребятки
Загадаю я загадку.
Знаю, знаю наперёд -
Вы смекалистый народ!
Деревянная подружка
Без неё мы как без рук,
На досуге – веселушка.
И накормит всех вокруг.
3
Кашу носит прямо в рот
И обжечься не даёт.
Дети: Ложка.
Д.Фольклор достает деревянную ложку.
Правильно.
- И сейчас я расскажу вам одну историю…
Однажды к мастеру, который ложки делал пришёл барин. Заглянул-то просто так, да и ахнул. «Ах, ты!»
- закричал он. - « Говорят, что крестьяне плохо живут! А они из золотой посуды едят». Да как схватит
ложку. И застыл с раскрытым ртом. Он думал, что она золотая, тяжёлая. А ложка лёгкая, да к тому же
тёплая. Объяснили барину, что посуда не из золота, а из дерева.
М.р.: Эта деревянная ложка не одна пришла, а с подружками. Подходите, разбирайте, с ними пляску
начинайте.
Ведь ложками не только кушают, на них можно и играть.
Выходят несколько детей. Берут ложки.
Ребёнок рассказывает стихотворение:
Звонкие, резные,
Ложки расписные
От зари и до зари
Веселятся ложкари.
Дети исполняют пляска с ложками.
М.р. Дедушка Фольклор, а расскажи нам, кто ещё живёт в твоей деревне.
Дедушка Фольклор: Ну еще у меня есть гуси. (слайд)
М.р. А мы с ребятами знаем р.н.п. «Жили у бабуси»
Хочешь, мы для тебя споем?
Дедушка Фольклор: Конечно.
Дети исполняют р.н.п. «Жили у бабуси»
Дедушка Фольклор: Ай молодцы, а еще у меня есть козлик.
И я знаю очень интересную игру. Хотите поиграть?
Дети: Да.
Проводится музыкальная игра «Шел козел»
М.р.: Как интересно д. Фольклор в твоей деревне. Ребята вам понравилось?
Дети: Да.
Дедушка Фольклор: А я приготовил для вас угощение, яблочки из моего сада.
(угощает детей, прощается и уходит)
М.р.: Но к сожалению нам пора прощаться, давайте скажем спасибо дедушке. Дети: Спасибо! До
свидания! (д.Ф. уходит)
М.Р.: Вы, ребята, молодцы! Все старались от души!
Пели и играли, красиво танцевали!
Тут занятию конец, а кто пришёл к нам – молодец!
Приходите ещё в гости к нам, будем рады мы гостям!
Доброго всем здоровьица! (поклон) Под фонограмму песни «Горница», дети, взявшись за руки,
«змейкой» выходят из музыкального зала.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: