Ученики на Учителя.com


Классный час "Даже в самом робком отвага таится" 3-4 класс

Классный час: «Даже в самом робком отвага таится»
Учитель: С.А. Гущина
Цель: формирование навыка критического анализа жизненных ситуаций, умения высказывать и отстаивать свои
взгляды.
Цель: формирование активной жизненной позиции.
Задачи:
1) дать представление о понятиях «смелость», раскрыть образ героя на примерах из истории, литературы и
современной жизни;
2) развивать умение составлять портрет героя, отбирать качества его характера, анализировать информацию и
высказывать собственное мнение;
3) формировать представление учащихся смелости, мужестве, героизме как слагаемых внутренней красоты человека.
4) воспитывать чувства уважения, признательности к людям, совершающим героические поступки.
Оборудование и материалы: презентация (компьютер, проектор, экран)
Ход классного часа
Этап
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Орг.момент
Здравствуйте, ребята! Меня зовут Светлана
Аркадьевна
Я хочу рассказать вам одну притчу, а вы
попробуйте определить о чём сегодня будет наш
разговор.
Притча(для определения
темы разговора)
Однажды царь решил подвергнуть испытанию всех
своих придворных, чтобы узнать, кто из них
способен занять в его царстве важный
государственный пост. Множество властных и
мудрых мужей окружило его.
Слушают, называют тему беседы
Ответ: О смелости, о решительности,
об умении самостоятельно принимать
решения
"О, мудрецы, - обратился к ним царь, - у меня есть
для вас трудная задача, и я хотел бы знать, кто
сможет решить ее".
Он подвел присутствующих к такой огромной
двери, какой еще никто никогда не видывал. "Это
самая большая и самая тяжелая дверь, которая
когда-либо была в моем царстве.
Кто из вас сможет открыть ее?" - спросил царь.
Одни придворные только отрицательно качали
головой. Другие, которые считались мудрыми,
посмотрели на дверь поближе, но признались, что
не смогут ее открыть. Раз уж мудрые признались в
этом, то и остальные согласились, что эта задача
слишком трудна.
Лишь один визирь подошел к двери. Он
внимательно ее рассмотрел и ощупал, затем так и
эдак попробовал ее сдвинуть и наконец резко
толкнул ее.
О чудо, дверь открылась! Она была просто
прикрыта, но не заперта. Нужна была лишь воля,
чтобы это проверить, и отвага, чтобы действовать
решительно.
Тогда царь объявил: "Ты получишь этот пост при
дворе, потому что полагаешься не только на то, что
видишь и слышишь, но надеешься на собственные
силы и не боишься сделать попытку".
надеешься на собственные силы и не
боишься сделать попытку".
Тема кл.часа
Цель: Ответить на
вопрос в конце кл. часа
Тема нашего классного час «Даже в самом робком
человеке отвага таится?»
Шкатулка №1
(Богатырь, , пират)
Беседа
Работа со словарём
Я приглашаю двух учеников, которые сидят в
самом центре
Загляните в ….. и назовите черты характера
человека, изображённого на портрете.
Один мудрый человек сказал: «Храбрость для
защиты отечества — добродетель, но храбрость
в разбойнике — злодейство.»
Кто эти персонажи?
Чья смелость и храбрость добродетель, а чья
злодейство?Объясните
Смелость – смелое поведение; решимость.
Словарь Ожегова
Я предлагаю сейчас встать тех, кто не любит на
уроке отвечать самым первым.
Задание: перед вами несколько слов. Найдите
синонимы к слову смелость: храбрость, успех,
отвага, мужество, слава, самолюбие
У нас осталось три слова.
Действительно, чтобы совершить героический
поступок нужны эти качества.
А сейчас пришло время встречи с интересными
людьми
Выходят два человека
Называют черты характера
персонажей
Называют персонажей
Читают определение, что такое
смелость
Группа учащихся разбивает слова на
группы и размещает их на доске.
Коллективное обсуждение
выполненного задания
Видеофрагмент
5.12.12 г.
http://ischooi158g.blogspot.ru/p/blog-
page_9.html
Просмотр и анализ
Студент из Челябинска спас семерых человек из
тонущей в водохранилище маршрутки
В Челябинске весь состав МЧС почти трое суток
разыскивал юношу, который спас семерых человек
из тонущего в водохранилище маршрутного такси.
На раздумье у Павла Рогожина не было ни
секунды. Он, рискуя жизнью, вытащил всех, а
потом просто ушел. А вот водитель, который
отвечал за безопасность пассажиров, сбежал с
места ДТП, оставив людей тонуть. Два мужчины и
два совершенно разных жизненных принципа.
В Челябинске весь состав МЧС почти трое суток
разыскивал юношу, который спас семерых человек
из тонущего в водохранилище маршрутного такси.
На раздумье у Павла Рогожина не было ни
секунды. Он, рискуя жизнью, вытащил всех, а
потом просто ушел. А вот водитель, который
отвечал за безопасность пассажиров, сбежал с
места ДТП, оставив людей тонуть. Два мужчины и
два совершенно разных жизненных принципа.
Павел Рогожин ехал на учебу, а попал в историю, о
которой в Челябинске говорят уже три дня. На
крутом повороте маршрутное такси на полной
скорости слетает с дамбы на неокрепший лед
водохранилища. Аварию зафиксировали камеры
наблюдения.
Учащиеся высказывают своё мнение.
Коллективное обсуждение
К приезду спасателей автобус уже ушел на дно.
Глубина в этом месте почти 4 метра. Когда
маршрутка только начала тонуть, люди в состоянии
шока не понимали, что делать. 21-летний Павел
Рогожин не растерялся и выбрался из салона через
разбитое окно. Он мог провалиться под лед в
любую секунду. Вместо того чтобы бежать к
берегу, студент 4-го курса Института путей
сообщения спасал пассажиров.
Павлу помогал еще один мужчина - тоже пассажир
автобуса. В эти мгновения остальные машины
ехали по дамбе, как ни в чем не бывало.
Остановился только один водитель, хотя в этой
ситуации секунды решали всё.
"Автобус ушел под воду за 50 секунд, если бы не
усилия ребят, которые помогли спасаться людям,
трагедии было бы не избежать", - считает
начальник управления пожаротушения МЧС по
Челябинской области Юрий Распопов.
Из 8 пассажиров в больницу положили только
Татьяну. Остальные отделались синяками и
ссадинами. Водитель не пострадал. Установлено,
что виновник аварии именно он: слишком
разогнался. Мужчина переехал в Россию два
месяца назад и не говорит по-русски. За него
отвечает коллега.
Павел Рогожин убедился, что все живы, и ушел с
места происшествия. Два дня его искали спасатели
и журналисты. Сегодня в МЧС позвонил отец
Павла.
"Чувство гордости переполняло меня. Я считаю,
что сын совершил героический поступок", -
говорит отец Павла Рогожина.
В МЧС готовят документы для награждения
отважного юноши медалью и продолжают искать
второго мужчину, который спасал пассажиров.
Смотрите оригинал материала на
http://www.1tv.ru/news/social/221419
Краткое знакомство и
обсуждение
Максим Конов и Георгий Сучков, рискуя
жизнью спасли пенсионерку
Максим Конов и Георгий Сучков, рискуя
жизнью спасли пенсионерку
Это крещенское купание жительница поселка
Мухтолово Ардатовского района 55-летняя
Анастасия Тепегина запомнит надолго: 20 января
она пришла на пруд набрать воды из проруби.
Окунуться в ледяную воду ей не позволяет
здоровье, поэтому она решила принести ведерко с
водицей домой и окатиться ей в ванной. Однако в
этот день после долгой оттепели ударили 20-
градусные морозы, и прорубь затянуло тоненьким
ледком.
- Я решила разбить его ногой, но оступилась и в ту
же секунду оказалась в воде, — с ужасом
Высказывают своё мнение
вспоминает Анастасия Николаевна. — Уйти на дно
мне не позволило пальто, оно надулось пузырем и
удерживало меня на поверхности.
Это дало Анастасии Николаевне несколько секунд
на то, чтобы прийти в себя. Опомнившись от шока,
женщина поплыла к краю полыньи. Уцепилась за
край, попробовала подтянуться раз, другой, но сил
не было, она снова и снова уходила под воду.
Третьеклассники Максим Конов и Георгий Сучков
возвращались из школы. Заметив, что в проруби
кто-то барахтается, они ринулись на помощь,
подхватили женщину под обе руки и стали тащить
вверх.
А тем временем мальчишки старались из всех сил и
выволокли-таки Тепегину на лед. Тут только
Максим разглядел, что вместе с другом спас
соседку по дому.
- Тетя Настя, не лежите, пойдемте скорее, а то
заболеете, — начал упрашивать он обессиленную
женщину.
Мальчишки помогли ей подняться, и повели домой.
Пока шли, пальто у пенсионерки заледенело и
встало колом. От мороза и пережитого ужаса руки
тряслись так, что она даже не смогла ключом
открыть дверь. Максим и Георгий помогли и здесь,
и только окончательно убедившись, что со
спасенной ими женщиной все хорошо, они ушли по
своим делам.
Действительно, основную часть своего свободного
времени ребята уделяют не компьютерным играм, а
спорту. Максим вместе со своей командой
занимает призовые места на соревнованиях по
хоккею, а Георгий ходит на футбол. Впрочем, сами
мальчишки героями себя не считают.
- Взрослых все равно рядом не было, а бросить
женщину в проруби мы не могли, — серьезно
объясняет свою позицию Максим. — Опасно это
или нет, мы не думали, нам человека спасать надо
было.
В награду за спасение Анастасия Николаевна
подарила мальчишкам по шоколадке и
волейбольном
Какими качествами обладают эти люди.
Можно ли их назвать героями? Почему?
Каким должен быть герой?
Знаете ли вы таких людей?
Игра. Как ты
поступишь? (Объяснить
своё решение)
Предлагается ситуация:
Вчера к вам в гости к вам приехала бабушка.
Вместе с мамой целый вечер они готовили твоё
любимое вишнёвое варенье.
А сегодня к тебе в гости пришёл твой лучший друг.
Вы играли, разговаривали за чашкой чая с
вишнёвым вареньем, но вдруг … на пол падает и
разбивается банка с любимым вареньем…
Какой будет выход из ситуации при условии, что
ты:
Ребята снимают со спинки стула
цветной квадрат и объединяются в
группы
Время обсуждения 1 минута
1. Очень любишь свою бабушку и никогда в
жизни её не огорчал и не хочешь этого делать
ни при каких обстоятельствах.
2. Ты очень боишься сказать о случившемся,
т.к. знаешь, что вечером мама принесёт тебе
новенький телефон последней модели. А
старый телефон ты совсем недавно потерял.
3. Ты любишь свою бабушку, очень дорожишь
дружбой, но понимаешь, что за этот поступок
тебя ждёт наказание.
Какое высказывание вам
ближе всего?
1. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.
2. Сам погибай, а товарища выручай.
3. Дело- то житейское…
(Спросить тех, кого ещё не услышала)
Ответы учеников
Шкатулка №2
Для самых смелых
Внимательно посмотрите на портрет человека в
шкатулке и назовите его отрицательные черты
характера или поступок, за который ему стыдно.
Легко ли было это сделать? Почему?
Нужна ли смелость, чтобы признаться в своём
поступке.
Отвечают три ученика и один
взрослый
Рефлексия
Давайте же ответим на вопрос . Есть ли в робком
человеке отвага
Вопрос убирается.
Я благодарю учеников за общение.
Отвечают ученик
Памятка
(выдается в конце
классного часа каждому
ученику)
Памятка
Как научиться быть смелым
Смелость, как любой навык, может быть развита.
Для этого необходимо систематически работать
над искоренением страхов, и одновременно
выстраивать качество смелости.
Смелый человек всегда уверен в себе. Но работает
и обратное правило: поверьте в себя – и вы
приобретете смелость!
Занятия спортом – спорт не только делает тело
более сильным, гибким и ловким, спорт даёт
человеку уверенность, а, следовательно – смелость.
Если у человека есть страх – то он может победить
его методом «от противного». Страшащийся
темноты – входя в темную комнату, делает шаг к
обретению смелости; страшащийся высоты -
поднимаясь по приставной лестнице, становится
смелее.
Уважай чужое мнение, но будь готов отстаивать
своё – вот позиция по-настоящему смелого
человека.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: