Ученики на Учителя.com


Музыкальная сказка "Чарующий голос скрипки"

Музыкальная сказка (для старших дошкольников)
Тема: «Чарующий голос скрипки».
Цель: Прививать интерес и любовь к театру, к произведениям мировой музыкальной
культуры, расширять кругозор воспитанников.
Программные задачи: Развивать творческие способности дошкольников
в драматизации сказки. Предоставить возможность дошкольникам выразить себя в
театрально - музыкальной постановке. Развивать способность к импровизации.
Воспитывать чувство коллективизма, ответственности за общее мероприятие.
Действующие лица и исполнители:
Ведущий (сказочник) - музыкальный руководитель.
Король (взрослый).
Королева (взрослый).
Принцесса (дошкольник).
Художник (дошкольник).
Звездочет (дошкольник).
1Фрейлина (дошкольник).
2Фрейлина (дошкольник).
Роли птиц и цветов, гостей из разных концов света: африканцы (принц и 2паж ),
житель Севера, Китайский господин исполняют воспитанники.
Декорации:
Лес: деревья, цветы, птицы.
Дворец: 3 трона, кровать для принцессы, подсвечник, стол.
Мольберт, кисть, скрипка, палитра.
Ведущий ( сказочница ): Неуловимые нотки... Вам приходилось слышать их голоса,
чистые и прозрачные, как родниковая вода? Неуловимые нотки налетают неожиданно,
когда их не ждешь, они проникают в самое ваше сердце. И вдруг открываются вам во
всей своей красоте, во всем божественном великолепии. И на какое-то мгновение
счастье наполняет все ваше существо. Но проходит время, и волшебная мелодия тает,
испаряется, как легкое облачко. А вы все ищите ее в своей душе, все вслушиваетесь в
каждый, едва различимый в вашем сердце, звук, надеясь восстановить невозвратное. К
кому-то эти нотки не возвратятся уже никогда. И останется память о них, как о чем-то
несбыточном, невероятном, случайном. Зато, к другим...
Звучит тема.
Картина 1.
Ведущий: Итак, в далекие-далекие времена, в стране, которой теперь не найдешь на
карте, жила-была прекрасная, как сон принцесса. Король и королева души в ней не
чаяли и хотели бы исполнить все ее желания. Ведь она была их единственным
ребенком. Но вот что удивительно! У принцессы со дня ее рождения ни разу не
возникало никаких, ну совсем никаких желаний.
Звучит тема.
Появляется принцесса со свитой, двумя фрейлинами. Принцесса с достоинством,
важно обходит комнату и садится в свое кресло - трон.
1 Фрейлина: Ваше Высочество, вас хочет видеть королева, ваша матушка.
Принцесса: Да, конечно, я так люблю ее, хотя не понимаю ее беспокойства.
Звучит «Торжественный церемониальный марш», композитор Элгар .
Появляется королева.
Королева: Доброе утро!
Фрейлины (кланяясь): Доброе утро!
Принцесса: Доброе утро, матушка!
Королева: Доченька, хочешь новое платье: розовое, с оборками да лентами? Розовый
цвет тебе к лицу.
Принцесса: Не нужно, матушка. У меня уже и так десять розовых платьев в шкафу.
Королева: Ну, не хочешь, как хочешь. (Шепотом в сторону зрителей) Вдруг принцесса
передумает, пойду, закажу портным.
Звучит торжественная тема. Входит король с подсвечником.
Король: Всем доброе утро!
Фрейлины кланяются.
Королева: Доброе утро, дорогой!
Принцесса: Доброе утро, папенька!
Король: Доченька, пока ты спала, я заказал тебе новые туфельки с золотыми
пряжками.
Принцесса: Спасибо, папенька, я еще старых не сносила.
Король: Ну, что ж, так тому и быть. Может, когда-нибудь наденешь.
Идем, доченька, посмотришь, какой зонтик из китайского шелка привезли заморские
торговцы.
Принцесса: Ладно, давайте посмотрим.
Король и королева уводят принцессу, фрейлины остаются.
1 Фрейлина: И что ей только нужно!
2Фрейлина: Если бы нам предлагали такие подарки, мы бы только рады были!
1 Фрейлина: Гордая она слишком! Вот что.
Обе фыркают и убегают.
Ведущая: Чего только не предлагали король с королевой своей дочке: и фрукты
заморские, и сладости восточные, и слугу арапчонка, и златогривого жеребенка. От
всего принцесса отказывалась. А почему, никто не понимал. Может, оттого, что и так
все имела. А уж когда принцесса отказалась от нового золотого кольца с
бриллиантами, то подружки от злости чуть не лопнули, а король с королевой решили,
что их дочь серьезно больна, и нужно поскорее ее выдать замуж. Но и замуж
принцесса не захотела. Каждый день с утра до вечера гуляла она со своими
фрейлинами по лесу, и было ей хорошо и спокойно.
Картина 2.
Звучит птичья трель. Принцесса гуляет с фрейлинами по лесу. Слышится звук
скрипки. Принцесса останавливается, прислушивается.
Принцесса (обращаясь к фрейлинам): Вы слышите, какая прекрасная звучит музыка?
1 Фрейлина: Нет, ваше Высочество, я ничего не слышу.
Принцесса: Посмотрите, как вокруг красиво! Послушайте, как шелестят травы,
плещутся рыбы в воде, чудесно поют птицы, ветер ласкает своей свежестью.
2Фрелина: Ваше Высочество, вы, наверное, на солнышке перегрелись. Я тоже ничего
необычного не вижу и не слышу.
Музыка замолкает.
Принцесса (грустно): Может вы и правы. Я чувствую, как чудесная музыка покидает
мое сердце. И нет мне теперь жизни без этой мелодии. Все уходят.
Ведущий: С тех самых пор у принцессы появилось одно-единственное желание:
услышать еще раз сладкую волшебную музыку,
По приказу короля мудрецы и министры целыми днями думали-гадали, где найти
волшебную чарующую мелодию. Но ничего придумать не смогли. Рассердившись,
король прогнал с глаз всех придворных. Королева была в отчаянии. Принцесса почти
все время проводила в постели и постепенно угасала.
Картина 3.
Удрученные родители у постели принцессы. Исполняют песню на мелодию песни
короля из мультфильма «Бременские музыканты».
Король:
Ах, принцессочка моя, ты любимая,
Почему твое лицо несчастливое?
Я заботами тебя охвачу...
Принцесса: Ничего я не хочу!
Королева:
Ах, ты доченька моя, красотулечка,
Посмотри, как исхудала фигурочка.
Может нужно обратиться к врачу?
Принцесса: Ничего я не хочу!
Король:
Хочешь цирк, мы пригласим в наш печальный дворец?
У нас нет больше сил видеть твой конец.
Выбирай, что хочешь - все оплачу!
Принцесса: Ничего я не хочу!
Звучит тема, появляется Звездочет.
Звездочет: Ваше величество! Издайте указ: мол, выдадим замуж за того, кто отыщет
мелодию, прекрасней которой нет на свете. Глядишь, кто – нибудь эту мелодию и
найдет.
Королева: Доченька, ты слышишь, что придумал твой любимый Звездочет?
Король: Поднимайся, дорогая, мой новый указ быстро облетит Землю. Скоро у дворца
будет очередь женихов.
Принцесса нехотя встает, королева поправляет ей платье, все усаживаются в
свои кресла-троны.
Звучат фанфары. Звездочет приглашает гостей,
Звездочет: Ваше Величество, Ваше Высочество, первые гости уже прибыли. Они из
далекой Африки.
Король: Скорей проси их войти, уважаемый Звездочет.
Появляются аборигены, исполняют танец под мелодию Тома Спенсера
«Воздушная кукуруза», преподносят принцессе фрукты.
Принцесса: Спасибо вам за фрукты. Вы очень забавные, но ваша музыка совсем не
похожа на мою волшебную мелодию.
Король: Доченька, женихов будет еще много. Кто-нибудь из них обязательно привезет
твою чарующую мелодию,
Звучат фанфары.
Звездочет: К нам прибыл посланец из далекого Севера,
Выходит северянин, исполняет танец охотника, дарит принцессе меха, (Музыка
народов севера.)
Принцесса: Какой красивый мех! Спасибо вам! Но сердце мое молчит. Извините,
ваша мелодия меня не потревожила.
Северянин уходит. Звучат фанфары.
Звездочет: Прибыл Китайским Император Хуа Цынь.
Король: Мы очень рады. Проси его войти.
Исполняется танец-выход Китайского Императора. (Мелодии Китая ). В конце
танца дарит отрезы шелка.
Принцесса: Такой смелый и сильный Император ,наверное, мог быть хорошим
мужем, но я не люблю тебя. Музыка твоя для меня непонятна и необычна.
Китайский Император уходит.
Принцесса: Я очень устала и хотела бы прогуляться по лесу.
Королева: Мы тоже немного отдохнем. Идем те, Ваше Величество,
Все уходят.
Картина 4.
Принцесса гуляет по лесу с фрейлинами. Там же находится бедный художник у
холста. Он замечает знатных дам, узнает принцессу, приветствует поклоном.
Художник: Здравствуйте, Ваше Высочество.
Принцесса: Здравствуй, художник.
Художник: Ваше Высочество, вы так прекрасны, но почему у вас такие печальные
глаза? Разрешите мне нарисовать ваш портрет?
Принцесса: Я очень признательна тебе, добрый человек. Но моему горю, ты не
поможешь.
1 Фрейлина: Принцесса уже отчаялась услышать вновь волшебную мелодию,
покорившую ее сердце.
2Фрейлина: И нет ей ни сна, ни отдыха без этой музыки, а вспомнить мелодию
принцесса не может.
Принцесса с фрейлинами уходят.
Картина 5.
Художник: (восхищенно) какая необыкновенная девушка! Как бы я хотел помочь ей.
Но ведь я не музыкант. Однако... у меня есть дедушкина скрипка... Вот только кто
меня научит на ней играть? Голос Ветра (на фоне звука ветра, в записи): не печалься,
художник, я разнесу по всему свету весть о том, что ты ждешь сладкую волшебную
мелодию. Жители леса тебе обязательно помогут.
Художник садится на пенек. Слышится музыкальная тема цветов. Дошкольники
исполняют «Танец цветов», музыка М. Леграна.
Цветок: Милый художник, ты так красиво изобразил нас на своём холсте. Возьми эти
нотки. Они тебе пригодятся. Прислушайся к музыке в своем сердце.
Художник: Спасибо, милые цветочки.
Цветы уходят.
Звучит тема птиц. Воспитанники исполняют танец птиц под мелодию
«Кукольный уголок» , музыка Дебюсси.
Птицы: Милый художник, наши нотки - волшебные, возьми их. Ступай во дворец и
слушай музыку своего сердца.
Художник: Спасибо, веселые птички. Я отправляюсь во дворец.
Картина 6.
Звучит торжественная музыка. Король, королева и принцесса на троне. Звучат
фанфары.
Звездочет: Ваше Величество! Прибыл еще один жених, но он беден. Он - художник.
Король: Проси. В нашем положении выбирать не приходится.
Входит художник, кланяется. Звучит тема скрипки. Художник имитирует игру на
скрипке. В конце все кричат: «Браво!» Принцесса хлопает в ладоши и подбегает к
художнику.
Принцесса: Вот мой жених. Он нашел волшебную мелодию и вернул мне радость
жизни.
Все герои сказки исполняют песню «Всюду музыка звучит», С. Юдиной
Ведущий: А вскоре сыграли веселую свадьбу. И зажили принцесса и художник
счастливо. А если они начинали ссориться, то художник брал в руки скрипку и
исполнял чарующую мелодию. И ее волшебные звуки заставляли забывать ссору.
Ведь музыка и любовь может совершать настоящие чудеса!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: