Музыкальная сказка "Королевство Вредных Привычек"
Музыкальная сказка
«Королевство Вредных Привычек»
Учитель музыки
Мовсесова К.Г.
МОБУСОШ №3
Действующие лица: Ведущая
Король : Лентяус I
Королева: Вредина III
Свита : Ябеда
Хулиган
Зазнайка
Грязнулька
Ученик
Фея
Ведущая: - Идет ученик с портфелем. Небрежно одет: открытый ранец из него
выглядывают помятые тетради и порванные учебники.
Ученик: - Ох, как мне все надоело, Делай так, говори всем «здравствуйте», «спасибо»,
«пожалуйста». Каждый день рано вставай, умывайся, чисти зубы, одевайся, иди в школу,
учи уроки, делай домашнее задание… Вот бы закрыть глаза и попасть в страну, где делать
этого ничего не надо. Что хочешь, то и делай…
Фея: - Хочешь, я тебе помогу? Закрой глаза и повторяй за мной: Раз, Два, Три – моя
мечта оживи!
Ученик повторяет эти слова.
Ведущая: - Трон. На троне сидит король с королевой и мирно похрапывают. Вбегает
ябеда.
Ябеда: - Ваше величество, ваше величество, к нам в королевство пришел новенький…
Король: - Ох, наконец-то, а то мне надоели одни и те же. Хоть свеженький пришел ко
мне. Поймать и доставить и доставить сюда!
Королева: - Ой, Лентяус, мне так страшно, а вдруг это лазутчик из королевства
вежливости, помнишь как тогда?
Король: - Сейчас мы и проверим?
(впереди ябеда, за ним ученик, а за ними хулиган, зазнайка, грязнулька)
Ябеда: - Ваше величество, лазутчик доставлен….(толкает ученика вперед)
Ученик: - (удивленно). Куда я попал? Кто вы такие?
Король: - Ябеда представь нас!
Ябеда: - (торжественно). Это наизлейший, наивреднейший, наиковарнейший Король
Лентяус I, со своей ненавистнейшей королевой Врединой III. А, попал ты, в королевство
вредных привычек!
Ученик: - А, что мне надо делать?
Королева: - В том-то и дело хорошенький, миленький, ничего тебе делать не надо.
Сколько хочешь - спи, на уроки не ходи, лежи в кровати и говори: принесите, уберите,
уходите.
Ученик: - И все?
Король: - Пока все. Но когда ты станешь постарше и будешь поступать так, как у нас
записано в заповедях, то мы тебя сделаем Рыцарем Вредных Привычек! Ну-ка, ябеда,
хулиган, зазнайка и грязнулька расскажите о наших заповедях.
Ябеда: - Руками никогда, нигде не трогай ничего,
Не впутывайся ни во что и никуда не лезь.
В сторонку молча отойди, стань скромно в уголке,
И тихо стой не шевелясь до старости своей!
Хулиган: - Начиная драку с папой, затевая с мамой бой,
Постарайся сдаться маме, папа пленных не берет.
Кстати, выясни у мамы, не забыла ли она
Пленных бить ремнем запрещает Красный крест!
Зазнайка: - Если ты пришел к знакомым, не здоровайся ни с кем,
Слов "пожалуйста", спасибо" никому не говори.
Отвернись, и на вопросы ни на чьи не отвечай.
И, тогда никто не скажет про тебя, что ты болтун!
Хулиган: - Бей друзей без передышки, каждый день по пол часа,
И твоя мускулатура станет крепче кирпича.
А могучими руками ты, когда придут враги,
Сможешь в трудную минуту, защитить своих детей!
Грязнулька: - Нет приятнее занятия, чем в носу поковырять,
Всем ужасно интересно, что там спрятано внутри!
А, кому смотреть противно, тот пускай и не глядит!
Хулиган: - Если друг твой самый лучший подскользнулся и упал,
Покажи на друга пальцем, и хватайся за живот,
Пусть он видит лежа в луже, что ты ни чуть не огорчен.
Грязнулька: - Никогда не мойте руки, шею, уши, и лицо
Это глупое занятие не проводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки, шея, уши, и лицо.
Так, зачем же тратить силы, время попусту терять.
Ябеда поет песню на мотив " По секрету всему свету".
I. Всем, всем, всем и каждому скажу,
Я, я, я секретов не держу.
Я, я, я не шкаф и не музей,
Хранить секреты от друзей.
Припев: Ля-ля-ля...
II. Кто, кто, кто-то двойку получил,
Кто, кто, кто-то ноги промочил,
Он, он, он расскажет это сам,
Сначала мне, а после вам!
Припев.
III. Что, что, что то где произошло,
Я, я, я узнаю все равно!
Всем, всем, всем об этом расскажу,
Ведь я секретов не держу.
Припев.
Грязнулька поет песню на мотив " Не приятность эту мы переживем".
I. Я грязнулька такой, никогда не моюсь,
Вытираю рукой свой сопливый нос.
Не хочу никогда быть как все я чистым,
А, хочу быть грязным, грязным как всегда.
Припев: Ля,ля,ля...
II. В королевстве моем руки мыть не надо,
Быть грязнулей всегда очень мне приятно.
Не хочу никогда, быть как все я чистым,
А, хочу быть грязным, грязным как всегда.
Припев.
Хулиган поет песню на мотив "Сыщик".
I. Я хулиган отпетый хо-хо-хо-хо-хо-хо,
Люблю я очень много лупить всех слобаков,
Люблю всем ставить шишки, отличников лупить,
Дразнить бы всех, лупить, и бить бы, бить бы, бить.
Зазнайка поет песню на мотив " Кабы не было зимы".
I. Скучно, скучно б жили дети, в этом нет секрета,
Кабы ябед и зазнаек не было на свете.
Я зазнайка всех прекрасней, всех умней и лучше,
Нет такой как я на свете, знайте, знайте дети.- 2 раза.
II. С Королевой Врединой мы живем не тужим,
Хулиганам здесь почет, с ябедами дружим.
Мы должны всех доводить, вредничать, лентяйничать,
Всем подножки подставлять, и везде хозяйничать. - 2 раза.
Хулиган: - Если девочку домой провожая после школы,
Видишь, как она портфель еле тащит надрываясь,
Не стесняйся, совершить, самый рыцарский поступок,
И признайся ей, что ты кирпичи туда подсунул.
Зазнайка: - Если что-нибудь случилось, и никто не виноват,
Не ходи туда, иначе виноватым будешь ты.
Спрячься где-нибудь в сторонке, а потом иди домой,
И про то, что видел это, никому не говори!
Ябеда: - Если в школу опоздал на урок литературы,
И придумать не сумел уважительной причины,
Говори, что поправлял дяде хворому подушку,
Потому, что дядя твой уважать себя заставил!
Грязнулька: - Чистоплотные ребята не меняют носки.
Им противно руками трогать грязную вещь.
И не надо их трогать, постепенно они,
Сами медленно стлеют, и с ног отпадут!
Хулиган: - Если друг твой самый лучший, подскользнулся и упал,
Покажи на друга пальцем, и хватайся за живот.
Пусть он видит лежа в луже,
Ты ни чуть не огорчен.
Зазнайка: - Если ты курил скрываясь, в диких дебрях средней школы,
А, почуяв запах дыма, педагог подкрался вдруг,
Ловко пряча сигарету, громко крикни : "От пожара
Я спасал родную школу, вот еще штаны горят"!
Хулиган: - Не обижайтесь на того, кто бьет руками вас,
И не ленитесь каждый раз его благодарить.
За то, что не жалея сил, он бьет руками вас,
А, мог бы в эти руки взять и палку , и кирпич!
Король: - Главным делом жизни вашей может стать любой пустяк.
Надо только твердо верить, что важнее дела нет,
И тогда не помешают вам ни холод ни жара,
Задыхаясь от восторга, заниматься чепухой!
Королева: - Никогда вопросов глупых,
Сам себе не задавай!
А, не то еще глупее ты найдешь
На них ответ.
Если глупые вопросы появились в голове,
Задавай их сразу взрослым,
Пусть у них трещат мозги!
Король: - А, пока отведите мальчишку в покои. Давайте все самое лучшее, и следите за
тем, чтобы он ничего не делал.
( Свита уходит с учеником.)
Королева: - Лентяус, я не понимаю, зачем он тебе нужен?
Король: - Ты же глупая! Где тебе понять это? Наше королевство совсем поубавилось , и
подданных уменьшилось. А, через этого новенького я попаду в другую страну. Он научит
ребят делать подлости, драться, ябедничать, лениться, вредничать. И, тогда эта страна
станет моей. А все ученики - подданными. И, тогда я, Лентяус I, завоою весь мир. Я стану
одним королем и власть моя будет безгранична!
Королева: - Какой ты хитренький! Пойдем посмотрим, что твориться у нас в королевстве.
(Уходят).
Ученик: - Как здесь скучно... У меня нет друзей. А кто здесь может быть: хулиган- все
время дерется, ябеда- ябедничает королю на ухо, зазнайка- слово не дает сказать, все Я,
да Я, грязнулька- вечно грязный.. Просто ужас какой-то! Все-таки дома было хорошо:
уроки интересные, много нового узнал. Пришел домой, а там с ребятами во дворе в
футбол, хоккей играл... А, как я соскучился за мамой!!!
Мамочка! Помоги мне! Я буду хорошим, согласен ходить в школу, делать уроки, убирать
за собой, со всеми здороваться... Буду получать одни пятерки... Ну, кто-нибудь, помогите
мне!!!!
Фея: - Закрой глаза и скажи: Раз, два, три домой верни!
(Ученик повторяет и оглядывается).
Ученик: - неужели это был только сон?.. Ну, все, никогда не хочу попасть обратно в
королевство вредных привычек. А ,звонок будильника- пора в школу...
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Формирование личностных универсальных учебных действий у младших школьников"
- Презентация "Деньги" 2-3 класс
- Внеклассное занятие "Деньги" 2- 3 класс
- Тестовые вопросы "Основы геологии и гидрогеологии"
- Тестовые вопросы "Основы токсикологии"
- Презентация "Оценивание и самооценивание достижений учащихся"