Конспект НОД "Яблоки поспели"
КОНСПЕКТ НОД ПО ХУДОЖЕСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ
«ЯБЛОКИ ПОСПЕЛИ»
Ход занятия
Организационный момент
(Воспитатель звенит колокольчиком)
- Колокольчик озорной,
Ты ребят в кружок построй,
Собрались, ребята в круг,
Слева друг и справа друг.
Вместе за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся!
Воспитатель: дети у нас сегодня гость, я хочу вам его представить.
Появляется САДОВНИК и представляется детям.
- Здравствуйте, дети. Я, САДОВНИК. Ухаживаю за фруктовыми деревьями.
В моем саду поспели фрукты, в этом году богатый урожай.
-Какие фрукты вы знаете? (ответы детей)
- А вы знаете, что нужно делать, чтобы вырастить богатый урожай фруктов?
Как ухаживать, за деревьями, чтобы на них было много спелых плодов?
(ответы детей)
Рассказ САДОВНИКА (презентация ИКТ)
Фруктовые деревья в саду требуют много внимания и заботы. Вокруг
дерева вскапывают землю, защищают деревья от паразитов, подрезают
ветви, чтобы плоды были более крупными.
Как только приходит весна, на деревьях появляются почки. Когда солнышко
начинает припекать, почки раскрываются и превращаются в цветы.
Насекомые собирают с них пыльцу. Лепестки цветов после этого опадают,
а на их месте завязываются плоды.
Трудная работа САДОВНИКА, но по работе и награда. Тяжело одному такой
урожай собрать. Поэтому я пришел к вам за помощью. Поможете мне? (ДА)
Приглашаю вас ко мне в гости. Мой сад увидите и помощь окажете в сборе
плодов.
Музыкальная игра «Веселый поезд»
На магнитной доске картинки деревьев (груша, слива, вишня, яблоня) На
всех деревьях, кроме яблони 1-3 плода. На яблоне плоды по количеству детей.
Корзины с фруктами (груши, сливы, вишни)
САДОВНИК показывает свой сад.
Дидактическое упражнение «С какого дерева плод?»
С яблони собирают урожай … чего? Яблок.
С сливы собирают урожай … чего? Слив.
С груши собирают урожай … чего? Груш.
С вишни собирают урожай….чего? Вишен
САДОВНИК
Мы сейчас гуляем
В молодом саду.
Урожай хороший
В нынешнем году.
Яблоки – как сахар,
Груши – чистый мед,
На лиловых сливах
Голубой налет.
Садовник обращает внимание, что он уже собрал урожай груш, слив и
вишен. Осталось собрать урожай яблок.
Воспитатель: поможем САДОВНИКУ? (ДА)
САДОВНИК: что нам необходимо для сбора плодов с дерева?
Плоды собирают с деревьев руками, используя лестницу, если дерево
высокое. Укладывают в корзину или специальные деревянные ящики
осторожно, чтобы не повредить плоды. Так они дольше сохраняются и
не портятся.
Физическое упражнение «Собираем яблоки»
Вот так яблоко! Оно соку сладкого полно!
(встать, руки в стороны, потянуться)
Руки протяните, яблоко сорвите!
(руки вверх, потянуться вверх)
Стал веточку качать, трудно яблоко сорвать!
(руки вверх, наклоны в стороны)
Подпрыгну, руку протяну и быстро яблоко сорву!
(прыжки вверх, хлопок над головой)
Дети снимают по очереди картинки- муляжи и складывают в корзину.
САДОВНИК: Посмотрите, сколько яблок мы собрали…. Полная корзина.
- А вы знаете, какая польза в яблоках? (ответы детей)
САДОВНИК: Верно. Яблоки — самый ценный фрукт. Среди фруктов это,
можно сказать, наш хлеб насущный. Свежие яблоки у нас не переводятся
почти целый год. Они придают силу, продлевают молодость и помогают
бороться с болезнями.
Спасибо вам дети за помощь, без вас мне было бы нелегко. А по работе и
награда. Угощайтесь. (подает корзину яблок)
Пора прощаться. До свидание. До следующего урожая.
Музыкальная игра «Паровоз Букашка»
Воспитатель: понравилось вам путешествие? Хорошо потрудились. Что
нового вы узнали от САДОВНИКА? (как ухаживать за деревьями, чтобы
получить богатый урожай фруктов; как правильно собирать плоды с
деревьев).
Посмотрите, какие спелые яблоки в корзине. Мойте руки и будем кушать
яблоки.
Пластилинография «Яблоки поспели» (можно провести во второй
половине дня.
Чтобы всю зиму вспоминать нашу прогулку в гостях у САДОВНИКА.
Предлагаю нарисовать картину «Яблоки поспели». Рисовать мы будем ни
красками и не карандашами, а пластилином.
(Готовая форма – ветка яблони)
Воспитатель: Дети, посмотрите как нужно скатывать пластилин между
ладонями. Воспитатель показывает детям, как нужно скатывать шарики из
красного пластилина. Возьмите пластилин, катаем небольшой шарик между
ладонями. (Воспитатель ходит, помогает, объясняет). Даша умница.
Ксюша давай я тебе помогу. Кто сделал, подходит и аккуратно придавливает
свое яблочко на дерево.
Воспитатель: Дети, посмотрите, сколько яблок поспело на ветке. Вставим
нашу картину в рамку и будем любоваться всю зиму.
Уборка рабочего места.
Цель
Развивать познавательные способности, интерес к изобразительной ,
художественной деятельности через игру.
Интеграция образовательных областей
«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»,
«Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое
развитие».
Задачи
Расширять представление детей о труде садовника, о способах ухода за
фруктовыми деревьями; о правилах сбора плодов.
Продолжать знакомить с нетрадиционным способом рисования –
пластилинографией, подводить детей к созданию выразительного образа по
средтвам объема и цвета.
Развивать общие речевые навыки, координацию речи и движения,
грамматический строй речи, обогащать словарный запас
Развивать смекалку, самостоятельность, любознательность, мелкую
моторику; совершенствовать умение радоваться достигнутому результату.
Оборудование
Колокольчик, садовник (костюм), Ламинированные картинки на магнитную
доску, корзина, яблоки (натуральные), музыкальное сопровождение,
презентация, пластилин, доски, стеки, рамка.
