Ученики на Учителя.com


Сценарий экологического развлечения "Защитим природу"

1
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Мозаика»
Сценарий экологического развлечения
для старших возрастных групп
на тему: «Защитим природу»
Авторы:
Дмитриева Ксения Александровна
Музыкальный руководитель
Комсомольский район
с.Хурба
2018г.
2
Актуальность: Природа родного края - неиссякаемый источник духовного
обогащения детей. Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой
интерес, любознательность, побуждает к игре, художественно-речевой деятельности.
Задача ДОУ провести просветительскую работу с родителями и детьми по формированию
экологического воспитания по средством экологического развлечения на площадке
детского сада.
Цели:
1. Формирование культуры природолюбия у детей ДОУ и их родителей.
2. Привлечение внимания общественности к проблемам охраны окружающей
среды.
3. Сохранение и укрепление здоровья детей
4. Развитие речи детей.
Задачи:
1. Закрепление представлений о предметах и явлениях природы, растениях и
животных Хабаровского края;
2. Конкретизация и обобщения представления детей о свойствах и качествах тех
или иных объектах природы;
3. Систематизировать и классифицировать знания о растениях, животных и
явлениях неживой природы;
4. Развитие и углубление нравственных и эстетических чувств детей;
Возраст детей: 5-7 лет
Материалы: конструктор-лего, д/и «Где чей дом», пластиковые бутылки, бумага, 2
гимнастические скамейки, 2 обруча, Заготовки запрещающих знаков на ватмане, мелки,
карандаши, фонограмма песни «Топ-топ»
Предварительная работа: Беседы с детьми старших возрастных групп по
правилам поведения в природе, консультации для родителей в уголках по экологическому
воспитанию дошкольников, чтение и заучивание наизусть стихотворений о природе,
разучивание песен о природе, разучивание танцев.
3
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущий: Здравствуйте дорогие друзья! Мы приветствуем вас на нашем экологическом
празднике "Эколята дошколята -друзья и защитники природы! ". А вы знаете кто такие
эколята? Слово «эколята» произошло от слова экология. А вы знаете, что такое
«экология»? (ответы детей). Экология – это окружающая среда, это наша природу,
которую мы должны любить и оберегать. Значит, эколята – это друзья и защитники
природы. Сегодня мы с вами будем не только говорить о природе, о нашем отношении к
ней, но и пройдем посвящение в юные защитники природы, в эколята. Вы готовы? Итак,
чтобы стать эколятами каждая команда должна пройти испытания, которые нам
встретятся на экологической тропе. В пути вам пригодятся знания и смекалка, дружба и
находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий.
-Но прежде, чем отправится в путешествие, нам нужна карта, а чтобы ее получить нам
надо ее найти в одном из конвертов.
Станция «Городская»(спортзал)
1. Постройка экоробота (задача – построить экоробота из предложенного
материала и объяснить его назначение.)
2. Эстафета «Чистый город»
- Люди мусор раскидали,
За собою не убрали,
Все цветы завяли,
Бабочки пропали.
Ребята давайте наведём порядок в городе. Ребята, теперь вы все превратитесь в
экороботов и покажете как умеете быстро и правильно сортировать и убирать мусор. (Две
корзины, с картинками для обозначением сортировки мусора (пластик, бумага)
3. Дискотека для экороботов
Станция «Лесная» (методический)
Ведущий: Все люди должны беречь и охранять лес, заботится о его обитателях. Люди
нужно ближе узнать Природу, подружиться с ней и полюбить её.
1. Дидактическая игра «Доскажи поговорку».
- А знаете ли вы ребята наши пословицы и поговорки о лесе?
Я начинаю, а вы продолжите:
Невысок лесок – …..а от ветра защита.
Срубил дерево – …..посади два.
Зеленое царство –…… лучшее лекарство.
Рощи да леса –……. всему свету краса.
2. Игра «Правила поведения в лесу».
Сейчас, я хочу узнать, умеете ли вы вести себя в лесу. Я буду говорить вам свои действия,
а вы отвечайте. Если я буду поступать хорошо, вы говорите: «Да»,
если плохо: «Нет».
Если я приду в лесок и сорву ромашку? (Нет)
Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (Нет)
4
Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Да)
Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (Да)
Если разведу костёр, а тушить не буду? (Нет)
Если сильно насорю, а убрать забуду? (Нет)
Если мусор уберу, банку закопаю? (Да)
Я люблю свою природу, я ей помогаю! (Да)
3. Игра на внимание «Деревья, кустарники»
Давайте ребята с вами поиграем в игру "Деревья, кустарники" (Когда ведущий говорит
слово деревья дети встают в полный рост с расставленными руками над головой ,а
когда кустарники дети присаживаются на корточки.)
Станция «Водная»(муз.зал)
Чтобы пройти эту станцию, необходимо исполнить песню о том что нужно делать чтобы
сохранить наши реки, моря и озера.
1. Песня «Кап» (муз.Л.Маграчёва)
1. Кап, кап, капает вода.
Кран вы не закрыли, как всегда
Или починить его вам лень,
Потому-то целый день.
2. Кап, кап, капает вода.
Кран вы не закрыли, как всегда
Человек, запомни навсегда
Символ жизни на Земле – вода!
ПРИПЕВ:
Кап, кап, кап, кап – капает вода,
Кап, кап, кап, кап – собираясь в реки без труда.
3. Кап, кап, капает вода.
Кран вы не закрыли, как всегда
Экономь её и береги,
Мы ведь на планете не одни.
ПРИПЕВ:
Кап, кап, кап, кап – капает вода,
Кап, кап, кап, кап – собираясь в реки без труда.
2. Игра на внимание «Дождь и солнце»
По сигналу «Солнце!» все играющие бегут врассыпную по залу или по поляне. По сигналу
«Дождь!» играющие должны замереть на одной ножке, подняв вверх руки наподобие
крыши.
3. Эстафета «Переправа бобров»
Ребята, прежде чем перейти к следующему испытанию, угадайте мою загадку.
- Вот построил он плотину,
Надо веточек и тину –
Строит всё без топора,
Будет домик у … .
(Бобра)
- Вам нужно, пройти необычное испытание, представьте, что вы бобрята! На реке
произошло, ужасное происшествие! Кто - то загрязнил речку бытовым мусором. Вам
срочно нужно добраться до своего домика, который находится посредине реки.
5
(Игроки команды выстраиваются в колонну по одному. Перед командой — длинная
гимнастическая скамейка. Задание: проползти на животе по скамейке и попасть в
домик бобра)
Станция «Эко-мастерская»(изостудия)
1. Составь картинку
(составить целую картинку из разрезанных частей)
2. Помоги животным попасть в свои домики
(игра-конструктор «Где чей конструктор»)
3. «Эко-знаки»
(Заготовки запрещающих знаков на ватмане, мелки, карандаши)
- Давайте нарисуем экологические знаки, которые помогут оберегать природу от
нарушителей? Что можно изобразить на этих знаках?
Подведение итогов:
По итогам нашего Экологического соревнования каждая команда доказала, что достойна
называться юными эколятами. Итак, дети, готовые вступить в мою команду, вам нужно
произнести клятву.
Дети произносят «Клятву юного эколога»
Клятва
Клянусь - беречь лес, не разводить костры, не ломать ветки, не разорять гнезда, не
вытаптывать лекарственные растения! Клянусь - заботится о животных, птицах,
насекомых и растениях!
Клянусь - не загрязнять воду, не мусорить!
Клянусь - быть защитником нашей планеты Земля навсегда!
Дорогие, ребята, отныне вы являетесь, защитниками природы!
НАГРАЖДЕНИЕ
6
Список используемой литературы
1. Михайлова М. Праздники в детском саду. – Ярославль, Академия
развития, 1999
2. Вопросы дошкольной педагогики №3, 2016
3. Зинина И. Сценарии праздников в детском саду и дома. – Минск,
Современная школа, 2007
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: