Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Поклон земле, суровой и прекрасной"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение Центр развития ребенка-детский сад «Тюльпан»
Конспект НОД в старшей группе «Сказка»
№ 10
«Поклон земле, суровой и
прекрасной»
Автор-составитель:
Шмыкова И.А., высшая квалификационная категория
Иловля 2017
Конспект НОД в старшей группе «Сказка» № 10
«Поклон земле, суровой и прекрасной»
Цель: воспитывать чувство патриотизма у детей старшего
дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательная:
- дать представление о значении победы нашего народа в битве под
Сталинградом;
-формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине;
-расширять кругозор детей и способность сопереживать другим людям;
-побуждать уважительно относиться к подвигу наших солдат;
Развивающая:
-развивать у детей воображение, наблюдательность, любознательность,
стремление узнать больше нового, полезного, интересного;
Воспитывающая:
- воспитывать будущих защитников Отечества;
-воспитывать в детях чувство долга, ответственности, гордости,
уважения и любви к своей Родине, своему Отечеству;
-воспитывать уважение к героизму русских солдат, отдавших свои
жизни в Сталинградской битве.
Ожидаемые результаты:
Дети усвоят и закрепят знания о ВОВ, Сталинградской битве и её
значении в победе в ВОВ.
У детей появится чувство гордости за подвиги своих предков, за свой
город, уважение к его истории, народам, которые здесь живут.
Расширится кругозор детей, их интереса к истории родного города.
Преобразуется предметно-развивающая среда группы.
Прикосновение к «живым» документам истории семьи разбудит мысль
ребенка, вызовет эмоции, заставит сопереживать, внимательно относиться к
памяти прошлого, своим историческим корням.
Методы: практический, игровой, наглядный, слуховой, словесный.
Приёмы: беседа, групповая работа, эмоциональная модуляция.
Реализация ФГОС: интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,
«Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Предлагаемый материал может использоваться в ДОУ другими
воспитателями, в образовательных областях: «Познавательное развитие»,
«Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»,
«Художественно-эстетическое развитие»
Предварительная работа:
1. Беседа о ВОВ, о героях, о памятниках, просмотр видео и
фотоматериалов о сталинградской битве.
2. Подготовка наглядных пособий.
4.Подготовка презентации.
Оборудование и материал: Мультимедийная техника: ноутбук;
фотографии военных лет, д/и «Сталинградская битва», записи песен «Песня
о городе-герое Волгограде», (автор В. Дербишер).
Созд Проблемная ситуация:
Звучит музыка военных лет. На столе раскладываю картинки с
изображением руин Сталинграда, современного города, медалей и героев.
Дети подходят, заинтересованно смотрят и задают вопросы ( «Что на
картинке?», «Почему город разрушен?», «Кто это?» и т.д.).
Рассказ о Сталинградской битве:
Ребята, вы знаете, есть знаменательный день в истории нашей Родины и
нашего города. 2 февраля - день победы в страшной битве под Сталинградом.
Сталинград – так назывался Волгоград во время Великой отечественной
войны. Эта победа была одержана нашей армией над фашистскими
захватчиками 2 февраля 1943года. Фашисты напали на нашу страну и хотели
завоевать все наши города, села, всех людей, всю нашу землю. Они собрали
огромное войско, тысячи танков и самолетов, и начали бомбить города,
убивать людей, сжигать дома. Вся наша страна поднялась на войну с
фашистскими захватчиками. Мужчины и совсем молодые парни уходили на
фронт, чтобы с оружием в руках защитить нашу Родину, своих детей и
матерей. Вместе с ними шли на фронт женщины и дети. (Слайд № 5)
Они служили медсестрами и врачами, лечили раненых, были
радистками и передавали сообщения по всему фронту, даже были шоферами
и летчицами и летали на самолетах, бомбили вражеские укрепления.
На заводах и фабриках, там, где до войны делали тракторы, детали
машин, детские игрушки стали выпускать танки, и они сразу с завода
уходили на фронт, делали снаряды, гранаты, чтобы победить фашистов.
Вместе с мужчинами на заводах работали женщины и подростки.
На улицах появился боевой призыв: «Все для фронта! Все для победы!»
(Просмотр слайдов на экране. Слайды 1,2.)
А фашистские войска все ближе подходили к Сталинграду. В августе
1942 года вражеские самолеты за один день совершили около 1700 вылетов,
они жестоко бомбили город. Рушились стены жилых домов, корпуса заводов,
погибали люди. В эти дни погибло около 40 тысяч человек. Черный дым
пожарищ и языки пламени окутали город. Но наши солдаты не сдавались.
«Город не отдадим!» - дали клятву сталинградцы. «Ни шагу назад!» -
сказали они.
(Читаю стихотворение)
Река бушевала под ливнем стальным,
Окутали город и пламя, и дым.
Пусть падают бомбы, и пули свистят –
Ни шагу назад! Ни шагу назад!
Здесь рушатся даже металл и гранит,
Но русский боец непреклонно стоит.
И гордо слова огневые звучат:
- «Ни шагу назад! Ни шагу назад!»
(В. Костин.)
- Фашисты стремились овладеть городом, чтобы отсюда нанести удар
по столице нашей Родины – Москве. Над городом нависла смертельная
опасность. От исхода этого сражения зависела судьба всей страны.
(Читаю стихотворение)
От рожденья земля не видала
Ни осады, ни битвы такой.
Содрогалась земля, и краснели поля –
Все пылало над Волгой – рекой.
(Слайд 3, 4.)
Бои шли за каждую улицу, каждый дом, этаж дома. Наши солдаты
защищали каждый метр родного города, родной земли. Им было очень
тяжело побеждать, фашистов было много, и они не хотели отступать. В
тяжелых сражениях погибало много бойцов, тысячи были ранены, но стойко
стояли наши воины.
(Читаю стихотворение)
За каждый дом, но не было домов –
Обугленные, страшные остатки,
За каждый метр, но к Волге от холмов
С тягучим воем наползали танки…
И оставались метры лишь до той воды.
И Волга холодела от беды.
- В Сталинграде есть дом, получивший название дома Павлова. Много
наших солдат пало, защищая этот дом. Дом так и не сдался врагам, хоть и
остались от него одни стены. Этот дом называется по фамилии сержанта
Павлова, оборонявшего его до конца. Его не стали восстанавливать. Дом
Павлова хранит память о страшной войне!Вот таким этот дом был во время
войны. А так он выглядит сейчас. (Слайд 9, 10)
Вся страна с замиранием сердца следила за исходом этой страшной
битвы. Все люди, как могли, помогали солдатам. Женщины и девочки вязали
и передавали на фронт шерстяные носки и варежки, теплые вещи.
Сталинград защищали всеми силами – нескончаемым потоком шли поезда с
оружием, продовольствием, боеприпасами.
(Читаю стихотворение)
Где был когда-то Сталинград,
Печные трубы лишь торчали.
Стоял густой и серый смрад,
От боли той земля стонала.
Стояли насмерть, как могли,
Надежней места не искали.
«За Волгой нет для нас земли!»-
Как клятву, часто повторяли.
Мужество защитников героического города на Волге помогло
выдержать все испытания. Советские воины сдержали клятву, они отстояли
Сталинград! Многие из них погибли, но не сдались врагу. Слова «Стоять
насмерть!» имели здесь прямой смысл – 200 дней боролись наши солдаты за
город, и в январе 1943 года освободили его от фашистов. 2 февраля 1943года
битва на Волге закончилась нашей победой.
Огромный город лежал в развалинах. Были разрушены жилые дома,
школы и детские сады, больницы и театры. Городские улицы, площади и
дворы были разворочены взрывами, изрыты окопами, завалены обломками
рухнувших зданий. Всюду, куда ни глянешь, разбитые орудия, самолеты,
танки, автомашины…
(Слайд 11, 12, 13)
Лишь только закончились бои, в город стали возвращаться люди. Они
поздравляли друг друга с победой, обнимались и плакали от радости,
благодарили солдат и офицеров за освобождение города.
4 февраля на площади Павших Борцов состоялся митинг. Здесь
собрались и солдаты, и жители города. Перед ними выступили
прославленные герои Сталинградской битвы – маршалы Чуйков, Родимцев,
Шумилов.
Жители города, взрослые и дети, начали расчищать завалы. Уцелевшие
здания приспосабливали под жилье. (слайд 12, 13)
Прошло много лет … Город – герой Волгоград, такое звание он
получил за героизм и мужество его защитников, заново отстроенный,
красуется на берегу реки Волги.
(Слайд 16, 17)
Предлагаю детям поиграть в дидактическую игру «
Сталинградская битва».
После игры продолжаем просмотр слайдов.
В знак благодарности и уважения, в память о героической истории
города, во многих местах нашей области установлены памятники
защитникам Сталинградской земли. Люди несут цветы к их подножию,
чтобы поклониться до земли тем, кто отдал свою жизнь для того, чтобы жили
мы. Чтобы наши дети радовались каждому приходящему дню, а не
содрогались от грохота снарядов и не плакали от голода и страха.
(Читаю стихотворение)
Давно закончилась война,
Но память русская жива.
И каждый знает, стар и млад:
Победу одержал солдат.
И в дальних городах, и в близких
Стоят солдатам обелиски.
(Аня Костенко.)
- Ребята, а вы знаете самый главный памятник защитникам
Сталинграда? Да, это – Мамаев курган. Земля, пропитанная кровью героев,
для нас священна. В ознаменование победы над немецко-фашистскими
войсками на Мамаевом Кургане сооружен величественный памятник вечной
славы героям Великой отечественной войны.
(Слайд 18, 19).
Над городом в честь победы каждый год гремит артиллерийский салют.
День и ночь горит Вечный огонь у священных могил защитников города-
героя Волгограда. Они отдали свою жизнь за Родину, за победу, за наше с
вами счастье.
Звучит звук хронометра. Предлагаю детям встать, помолчать и
подумать о тех, кто погиб. Объясняю, что это - минута молчания, знак того,
что мы помним о них. (Минута молчания).
(Читаю стихотворение)
Город счастья и солнца, прекрасен ты вновь
И над Волгой стоишь величаво.
Волгоград – наша доблесть и наша любовь!
Волгоград – наша гордость и слава!
(В. Костин.)
Многие поэты и композиторы воспели подвиг защитников Сталинграда
в стихах и песнях.
Звучит «Песня о городе-герое Волгограде», автор В. Дербишер.
Подведение итогов:
Ребята, я надеюсь, что вы сегодня узнали много нового о
Сталинградской битве, о том как сражались наши воины за Родину.
-Как назывался во время ВОВ город Волгоград? (Сталинград)
- Как называлась битва, за освобождение города? (Сталинградская
битва)
- Какой монумент возвели на Мамаевом кургане? («Родина-мать»)
В память о сегодняшней беседе хочу вам раздать открытки с
изображением «Мать-Родины».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: