Беседа в старшей группе "Безопасность на дорогах"
Беседа в старшей группе на тему «Безопасность на дорогах»
Автор проекта: Социальный педагог Новик Марина Дмитриевна МАДОУ
№1, Краснодарский край, г. Горячий Ключ
Цель проекта: Активизация деятельности детей старшей группы по обучению
правилам безопасного поведения на дорогах и профилактике детского дорожно
– транспортного травматизма.
Все проведенные мероприятия нацелены на:
1. Объединение усилий воспитателей и родителей в вопросе ознакомления
детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни.
2. Расширение знаний детей о правилах поведения на дороге в зимний период и
умение применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх,
в повседневной жизни.
3. Разработку наглядных материалов оказывающих развивающее и
познавательное воздействие на детей старшего возраста.
Задачи проекта:
1. Развить психофизиологические качества ребенка, обеспечивающих его
безопасность в процессе дорожного движения.
2. Обобщить и расширить знания детей о правилах дорожного движения в
зимний период времени.
3. Воспитывать ответственность за безопасность своей жизни и жизни других
людей. Закреплять потребность в соблюдении правил дорожного движения.
4. Воспитывать патриотические чувства к своему родному поселку.
Приходит Буратино. Здравствуйте ребята! А я сегодня успел побывать в школе
пешеходных наук. Мне там рассказали, что надо делать, чтобы сохранить свою
жизнь на дорогах. А вы знаете? Правильно, надо соблюдать правила дорожного
движения. Давайте их все вспомним.
Правило №1. Где можно переходить дорогу?
Правильно, переходить дорогу можно только по пешеходным переходам.
Они обозначаются специальным знаком «пешеходный переход». Вот
посмотрите (показывает знак). Ребята, а знаете какой самый безопасный
переход? Это - подземный. Он обозначается вот так (показывает знак).
Правило №2. Если нет подземного перехода, ты должен пользоваться
переходом со светофором. А какие вы знаете сигналы светофора?
Правильно. «Красный человечек» означает: «стойте!», а «зелёный
человечек» означает: «идите!»
Правило№3. Нельзя переходить дорогу на красный свет, даже если нет машин.
Правило №4. Переходя дорогу, всегда надо смотреть по сторонам. Куда мы
сначала посмотрим? Да, сначала – налево, а дойдя до середины дороги –
направо.
Правило №5. Безопаснее всего переходить дорогу с группой пешеходов. Это
понимают даже бездомные собаки, которые не знают правил дорожного
движения. Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу. Перед дорогой надо
остановиться. Ребята, а почему нельзя выбегать на дорогу? А на дороге играть
можно? Почему? Правильно.
Правило №6. Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре. Ребята,
если ваши родители забыли с какой стороны нужно обходить автобус,
троллейбус и трамвай, можете им напомнить, что: Автобус и троллейбус на
остановке надо обходить только сзади, а трамвай можно обходить только
спереди. Договорились?
Вот молодцы ребята! Все правила помните. Это здорово! Только вот мне уже
пора. Пойду к другим ребятам напомню правила. До скорой встречи!
Игра «Играй да смекай!»
Задачи:
1. Развивать умственные способности и зрительное восприятие;
2. Учить соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их
графическим изображением;
3. Воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.
Правила: изображение дорожного знака закрывается только после
прослушивания информации о нем. Выигрывает тот, кто первым правильно
закроет все изображения, прозвучавшие в загадках или стихах.
*В игре участвуют 4-6 детей, перед которыми разложены таблицы с
изображением дорожных знаков и пустые карточки. Принцип игры - лото.
Воспитатель читает загадки (стихи) о дорожных знаках, дети закрывают
карточками их изображения на таблице: Эй, водитель осторожно!
Ехать быстро невозможно. Знают люди все на свете-
В этом месте ходят дети!(Знак «Дети»)
*Здесь дорожные работы - Ни проехать, ни пройти.
Это место пешеход Лучше просто обойти. (Знак «Дорожные работы»)
* У него два колеса и седло на раме
Две педали есть внизу, крутят их ногами.
В красном круге он стоит,
О запрете говорит. (Знак «Велосипедное движение запрещено»)
* Этой зебры на дороге
Я нисколько не боюсь
Если все вокруг в порядке,
По полоскам в путь пущусь. (Знак «Пешеходный переход»)
* Я не мыл в дороге рук, Поел Фрукты, овощи.
Заболел и вижу пункт
Медицинской помощи. (Знак « Пункт первой медицинской помощи»
Игра «Подумай – отгадай!»
Задачи:
1. Активизировать процессы мышления, внимания и речи детей;
2. Уточнить представление о транспорте и правилах дорожного движения;
3. Воспитывать сообразительность и находчивость.
Правила: необходимо давать правильный ответ и не выкрикивать его хором.
Выигрывает тот, кто получил больше фишек за правильные ответы.
***
Воспитатель. Я буду задавать вам вопросы. Кто знает правильный ответ,
должен поднять руку. Кто первым ответит правильно, получает фишку. В конце
игры посчитаем фишки и выявим победителя.
Вопросы:
- Сколько колес у легкового автомобиля? (4)
- Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)
- Кто ходит по тротуару? (пешеход)
- Кто управляет автомобилем? (Водитель)
- Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)
- Для чего нужна проезжая часть? (для движения транспорта)
- По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой)
- Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила
дорожного движения? (Авария или ДТП)
- Какой свет верхний на светофоре? (Красный)
- С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице?
(С 14лет)
- Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два)
- Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Три)
- На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру)
- Как пешеход может попасть в подземный переход? (По лестнице вниз)
- Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (По обочине слева,
навстречу транспорту)
- Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми
сигналами?
(«Скорая помощь», пожарная и милицейская машины)
- Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл)
- Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской
площадке)
