Ученики на Учителя.com


Конспект ННОД по ПДД в подготовительной группе "Дети! Будьте аккуратны на дорогах"

Муниципальное бюджетное образовательное дошкольное учреждение
«Центр развития ребёнка - детский сад №50 «Непоседа»
города Новочебоксарска Чувашской Республики.
Конспект ННОД по ПДД в подготовительной группе
"Дети! Будьте аккуратны на дорогах".
Подготовила и провела
Воспитатель
Семёнова Н.С.
г. Новочебоксарск 2017 г
Цель: Формировать знания, умения и практические навыки безопасного поведения
на дороге и улице. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения.
Задачи:
Закрепить правила дорожного движения через игровые ситуации, учить применять
знания, полученные ранее в практической деятельности;
Закрепить знания детей о транспорте, о видах транспорта, об опасностях, которые
ждут детей на улице; о сигналах светофора;
Закрепить правила пользования общественным транспортом, умение различать и
понимать значение некоторых дорожных знаков;
Совершенствовать навыки поведения на дороге через изучение дорожных знаков.
Повторить правила поведения на улице, правила дорожного движения.
Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания;
Развивать логическое мышление.
Воспитывать у детей уважительное отношение к Правилам дорожного движения и
желание следовать им;
Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-
транспортного травматизма;
Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать, дополнять и исправлять
ошибки своих товарищей. Закреплять умение координировать речь с движением.
Учить сравнивать, выделять главное, существенное;
Развивать умение группировать предметы.
Ход ННОД:
I. Организационный момент: (Дети входят в группу).
Воспитатель: Здравствуйте дети. К нам сегодня пришли гости, давайте с ними
поздороваемся. А теперь предлагаю встать в круг.
Собрались все дети в круг.
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся.
И друг другу улыбнёмся.
Влево – вправо повернёмся.
И друг другу улыбнёмся.
Начинаем день с улыбки
Всё получится у нас!
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл в гости!
(Воспитатель показывает детям куклу – Незнайку). Он хочет познакомиться с вами
и получше узнать наш город. А ещё Незнайка хочет прогуляться по городу, но он не
знает правил поведения на улице. А вот, о каких правилах идёт речь, вы узнаете из
стихотворения:
По городу, по улице не ходят просто так
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным и помни наперёд.
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход.
Скажите, о каких правилах идёт речь в стихотворении?
Дети: Правила, дорожного движения.
Воспитатель: Верно! Ребята, поможем Незнайке разобраться в Правилах
дорожного движения?
Дети: Поможем.
Воспитатель: Давайте вспомним правила поведения на дороге, сигналы светофора,
дорожные знаки. Ребята, нам нужно убедить Незнайку в том, что
Очень важная наука –
Правила движения.
И должны их соблюдать
Все без исключения.
Мы, сегодня будем играть, читать стихи, отгадывать загадки, будем отвечать на
вопросы.
Вам, всё понятно, друзья? (Ответы детей) .
Ну, вот и хорошо!
Итак, мы начинаем!
И в путь мы тотчас отправляемся
По главной дороге навстречу мечте
Только вниманье пригодиться везде.
Вижу, вы все в ожидании
Вот и первое ваше задание!
Задание 1: «Отгадай загадку»
Загадки.
1. У дороги, словно в сказке на столбе живет трехглазка.
Все мигает и мигает, ни на миг не замыкает (Светофор)
2. Удивительный вагон! Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он держит их руками. (Троллейбус)
3. Коль бензину дашь напиться,
Вмиг помчится колесница. (Автомобиль)
4. Что за чудо синий дом, окна светлые кругом,
Носит обувь на резине, а питается бензином. (Автобус)
5. Две дорожки так узки, две дорожки так близки.
И бегут по тем дорожкам домики на круглых ножках. (Трамвай)
6. Дом на улице идет, на работу всех везет.
Не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках. (Автобус, троллейбус)
7. Спозаранку за окошком стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам ходят красные дома. (Трамвай)
Воспитатель: Догадайтесь, о каких видах транспорта идёт речь в загадках?
Дети: О наземном общественном виде транспорта.
Воспитатель: Верно. Когда мы едем в автобусе, трамвае, мы – кто?.
(Пассажиры)
- Когда мы идем по улице, мы – кто?
(Пешеходы).
Молодцы! Итак, представьте, вы пассажиры! Какие правила пользования
общественного транспорта вы знаете? Нашему Незнайке тяжело будет сразу
запомнить правила поведения, поэтому мы будем учить его с помощью моделей
подсказок.
Дети: В общественном транспорте, пассажиры ведут себя спокойно. Разговаривают
тихим голосом. Нельзя кричать, шуметь. Пассажиры должны пройти внутрь салона.
Крепко держаться за поручни. Оплачивать за проезд. Уступают место старшим,
пожилым людям, пассажирам с маленькими детьми. Нельзя высовываться из окна,
пить напитки, кушать сладости и мороженое.
Воспитатель: Молодцы! Хорошо знаете правила для пассажиров. А сейчас
расскажите Незнайке обязательное правило дорожной безопасности: как нужно
обходить стоящий на остановке автобус, троллейбус и трамвай.
Дети: Стоящий на дороге или остановке автобус и троллейбус нужно обходить
сзади, а трамвай – спереди.
Воспитатель: Верно, ребята!
Ну, а если правила нарушишь
Травмы разные получишь,
И вдруг случится беда,
Что надо делать нам тогда?
Дети: Звонить в "03", скорую помощь.
Воспитатель: Напомните, Незнайке, что же это за машина скорая помощь?
Дети: Это специальный транспорт.
Воспитатель: Дети, а какой вы ещё знаете специальный транспорт (пожарная
машина, милицейская машина).
Воспитатель: Молодцы! Вы хорошо усвоили виды транспорта, а теперь покажите,
какими вы будете водителями:
Физкультминутка (координация слов с движениями).
«Мы шофёры».
Едем, едем на машине (движения руля)
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, выпрямить)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли (дворники)
Вправо, влево чистота!
Воспитатель: А теперь, давайте познакомим Незнайку с верным другом и
помощником водителей и пешеходов. Отгадайте загадку и узнаете его имя:
Он существует, чтобы тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь –
Зелёный, жёлтый, красный.
Воспитатель: Что это?
Дети: Светофор. Ребята, а вы знаете, что у светофора давным – давно было только
два глаза: красный и зелёный. И только с появлением скоростных машин появился
третий – жёлтый сигнал.
Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в игру «Доскажи словечко»
Подберите нужную рифму к стихотворению (Игра "Доскажи словечко").
Заучи закон простой,
Красный свет зажёгся - … (стой)
Жёлтый скажет пешеходу
Приготовиться к … (переходу)
А зелёный впереди
Говорит он всем - … (иди)
Воспитатель: Молодцы, и сигналы светофора вы знаете. А сейчас посмотрим, какие
вы внимательные. Поиграем в игру: «Светофор».
Будьте внимательны. Показываю:
Зелёный кружок – топайте ногами,
Жёлтый кружок – хлопайте руками,
Красный кружок – тишина!
Молодцы! Вы очень хорошо знаете сигналы светофора
Викторина "Будь внимательным"
А теперь я вас проверю,
И игру для вас затею.
Я задам сейчас вопросы –
Отвечать на них не просто.
Если вы поступаете согласно Правилам дорожного движения, то дружно отвечайте:
«Это я, это я, это все мои друзья!» А если вы услышите загадку, но так не
поступаете, то просто молчите.
1. Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?
2. Кто летит вперёд так скоро
Что не видит светофора?
3. Знает кто, что свет зелёный
Означает – путь открыт
А что жёлтый свет всегда нам
О вниманье говорит?
4. Знает кто, что красный свет –
Это значит, что хода нет?
5. У кого терпенья нет подождать зелёный свет?
6. Кто вблизи проезжей части
Весело гоняет мячик?
7. А кто слушает без спора указания светофора?
Воспитатель: Молодцы дети! Вы очень хорошо знаете Правила дорожного
движения. Ребята, а что еще может помочь при передвижении по улицам пешеходам
и водителям? (дорожные знаки)
- а какие дорожные знаки вы знаете? (варианты детей)
- а давайте вместе посмотрим на дорожные знаки и выберем те, которые вам
известны.
Садимся за стол, на котором выложены дорожные знаки. Обсуждаем их названия.
Воспитатель: Много есть различных знаков –
Эти знаки нужно знать,
Чтобы правил на дороге никогда не нарушать.
Красный круг обозначает обязательно запрет.
Он гласит: «нельзя тут ехать,
Или тут дороги нет».
А еще бывают знаки – Взяты в синенький квадрат.
Как и где проехать можно эти знаки говорят.
Синенький прямоугольник,
Вам подскажет, где найти
Остановку и заправку –
Все, что нужно вам в пути!
Воспитатель: Вы еще пока маленькие, одни по улицам не ходите. Но, выходя на
улицу с кем-то из взрослых, проверяйте себя: хорошо ли вы знаете правила. И если
что-то забыли, не стесняйтесь, спрашивайте у взрослых.
Воспитатель: Ребята, скажите, вам понравилось наше сегодняшнее путешествие?
А что нового вы сегодня узнали? Беседа (спросить, что больше всего понравилось
на занятии).
Воспитатель: Молодцы! А скажите мне ребята, кто следит на дороге за
выполнением Правил дорожного движения?
Дети: Милиционер-регулировщик или его ещё называют постовой.
Воспитатель: Незнайка, прежде чем выйти на улицу, надо знать не только
дорожные знаки и сигналы светофора, но и другие правила пешехода. Сейчас тебе
ребята о них расскажут, прочитав стихотворения о Правилах дорожного движения.
1. И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
2. Если ты гуляешь просто,
Всё равно вперёд гляди.
Через шумный перекрёсток
Осторожно проходи.
3. Ехать зайцем, как известно,
За – пре – ща – ет – ся!
Уступить старушке место
Раз – ре – ша – ет – ся!
4. Переход при красном свете
За – пре – ща – ет – ся!
При зелёном – даже детям
Раз – ре – ша – ет – ся!
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы отлично усвоили Правила дорожного
движения. И в заключение я хочу спросить:
- Как вы считаете, смогли ли мы выполнить важную задачу - научить Незнайку
безопасному поведению на дороге, на улице, в транспорте?
Дети: - Смогли!
Воспитатель:Ну, что, ребята вы успешно справились со всеми заданиями. Вы,
сегодня показали прекрасные знания законов улиц и дорог! Всё это вам и Незнайке
поможет в жизни быть примерными пешеходами. Будьте внимательны на дорогах и
улицах города.
Воспитатель: Мы с Незнайкой благодарим вас за хорошее знание по ПДД. Спасибо,
вам, ребята, спасибо всем гостям! На этом всем до свидания.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: