Классный час "Я горжусь своей фамилией"
Я горжусь своей фамилией
Займите места
Дарья, Иван и Данила
Ксения, две Насти, Владимир,
Клим, Максим, Серафима
Павел, Антон и Марина,
Платон, Кирилл и Алина,
Елизавета, Захар, Полина,
Анна, Егор, Ангелина,
Софья, Артём, Вероника.
- Приятно слышать когда к вам обращаются по имени?
В народе говорят, что самый сладкий звук для
человека- звучание его имени спокойным, добрым
голосом.
(Звучит запись плача новорожденного ребенка)
- Кто же это плачет? Да это же младенцы!
- С таким плачем рождаются все дети. Посмотрите, а
чем они отличаются друг от друга (ответы детей). А
что это такое у них на ручках ?
- Все новорожденные очень похожи друг на друга, и
чтобы их не перепутать им привязывают такие
манжетки.
- А потом у детей появляются имена, а кто дает имена
своим детям? (родители)
- А для чего люди придумали имена? (ответы детей)
- У каждого человека есть свое имя и именно оно
выделяет его среди других. Каждое имя имеет свое
происхождение и значение.
Владислав- владеющий славой
Дмитрий-победитель
Антон -вступающий в бой
Егор - земледелец
Артём – здоровый, крепкий
Софья – мудрая
Кирилл – повелитель, хозяин
Алина –благородная
Вероника – приносящая победу
Серафима – огненная, пламенная
- Мы растем и растет наше имя.
В процессе рассматривания проходят игровые
упражнения:
«Назови полным именем».
- Кем вы были? (малышами). Как вас называли?
- «Назови ласково»
- Кем вы стали сейчас? (Учениками)
- Кем будете? (Взрослыми)
«Назови полным именем».
- Ребята, вам нравятся ваши имена?
Свое имя надо любить и беречь, и быть его
достойным.
О хорошем человеке говорят: «У него доброе имя», а
если он плохо поступает, советуют: «Не губи свое
имя».
- А теперь назовите имя и отчество ваших родителей
(ответы детей)
«Продолжите фразу» - «Мама, папа, я … .» (дружная
семья) .
- Что же такое семья? (ответы детей)
Все семьи разные, есть семьи большие и маленькие.
Люди из разных семей различаются фамилиями,
именами, внешностью. Семья объединяет родных и
очень близких друг другу людей, где у каждого есть
свое дело.
1. Кто глава вашей семьи?
2 Чем ты огорчаешь родителей?
3. Чем ты их радуешь?
4. Как тебя наказывают родители?
5. Просишь ли ты прощения?
6.Считаешь ли ты своих родителей строгими и
справедливыми?
7. Часто ли бывают случаи, когда родители не справедливы
по отношению к тебе?
9. Можешь ли ты доверять свои тайны семье? Кому?
10. Что бы ты хотел изменить в своей семье?
11. Считаешь ли свою семью счастливой?
- Есть у меня для вас еще одна игра, не очень трудная
она на вопросы отвечайте, «кто есть кто мне
называйте»!
- Кем приходится бабушка маме? (Мама)
- Тебе он дедушка, а твоему папе? (Папа)
- Твоему папе она жена, а тебе? (Мама)
- Тебе он брат, а маме с папой? (Сын)
- Твоему папе он папа, а тебе? (Дедушка)
- Кем ты приходишься бабушке и дедушке (Внучок) .
Семья – это самое дорогое, что есть у человека,
- Вся семья вместе и душа на месте.
- Какой должна быть семья? (Дружная, заботливая,
ласковая, веселая, добрая, крепкая и т. д.)
- Правильно, прежде всего семья должна быть
крепкой – как вот этот могучий дуб -
корни, это наши прабабушки и прадедушки, которых
мы не видели или не помним.
- нижние толстые ветки – это бабушки и дедушки,
ведь они самые старшие в семье,
- ветки повыше и помоложе – это родители,
- молодые веточки и листья – это детки.
Люди из разных семей различаются, именами,
внешностью, фамилиями.
В давние времена большинство населения нашей
страны не имело фамилий.
С тех пор прошло много лет. Каждый день нам
приходится слышать, читать, произносить или писать
десятки фамилий наших друзей, знакомых,
родственников.
Как же появились фамилии?
Очень много фамилий появилось от имён:
ИВАНОВ,ПЕТРОВ. СИДОРОВ
От профессий предков:
ГОНЧАРОВ, ПЛОТНИКОВ, СТОЛЯРОВ
От названий местности:
НОВГОРОДЦЕВ,ВОЛГИН
Связанные с животными:
ЗАЙЦЕВ, ВОЛКОВ, МЕДВЕДЕВ
Иногда они бывают очень странными. Порой мы
удивляемся слыша фамилии своих знакомых. Какая
АКУЛА может быть родственницей Васи АКУЛОВА из
Твери, если там акул никогда не было? Или Санька
Слонов из Кимр _что он потомок индийского шаха?
Или в школе лучшим учеником считается мальчик по
фамилии Двойкин. Но зато из института отчислен за
двоечник ПЯТАКОВ,Что они означают?
Плохих фамилий нет. Не нужно судить людей по их
фамилиям. Часто мы коверкаем фамилии, даём
прозвища.
Фамилия с латинского языка означает СЕМЬЯ. А кто
дорожит своей семьёй, тот дорожит своей фамилией.
Фамилий, каких только нету:
Смешных, горделивых, серьёзных,
Со смыслом двойным и с секретом,
Кричащих, угрюмых, курьёзных!
Фамилий немало есть вкусных:
Борщов есть, Сметанин и Блинный,
Фамилий немало есть грустных:
Плаксин есть, Беззубов, Невинный.
Фамилии есть и цветные:
И Чёрный, и Белый, и Рыжий.
Фамилии есть именные:
Петров, Иванов или Гришин.
Фамилии бродят по свету
И ищут по вкусу хозяев…
Фамилий, каких только нету:
И добрых, и злых, и отчаянных!
Горжусь я своею фамилией,
Ведь это не просто слово,
Оно дорогое мне, милое,
Его повторяю я снова.
Ведь это – моя фамилия,
Ведь это – моя семья,
Ведь это – истинный я!
Любите и цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть её дороже
на этой сказочной земле.
Ребенок 2.
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Ребенок 3..
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Ребенок 4.
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Программа дополнительного образования детей по курсу "Букварик" подготовка к обучению чтению
- Сценарий открытия малых олимпийских игр в школе
- Презентация "Рейтинговая система оценивания достижений учащихся"
- Конспект открытого занятия "Чудесная кладовая"
- Сценарий спектакля "Сказка про Емелю" по мотивам русской народной сказки "По щучьему велению"
- Рабочая программа "Декоративно-прикладное искусство. Лепка. Рисование"