Нормы оценок по русскому языку в начальных классах
Нормы оценок по русскому языку в начальных классах.
Диктанты:
« 5»- работа, которая выполнена аккуратно и без ошибок.
« 4»- в работе допущено не более 2 орфографических ошибок;
работа выполнена чисто, но допущены небольшие отклонения от норм каллиграфии.
« 3»- в работе допущено3-5 орфографических ошибок;
работа написана небрежно.
« 2»- работа, в которой более 5 орфографических ошибок;
работа написана небрежно.
Ошибкой в диктанте считают:
- нарушение орфографических правил при написании слов;
- пропуск, искажение букв в словах;
- замену слов;
- отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса;
- неправильное написание словарных слов.
За ошибку в диктанте не считают:
- ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые не изучались;
- единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего
предложения написано с заглавной буквы;
- единичный случай замены одного слова другим без искажения смысла.
За одну ошибку в диктанте считают:
- 2 исправления;
- 2 пунктуационные ошибки;
- повторение ошибок в одном и том же слове.
Негрубыми ошибками считаются:
- повторение одной и той же буквы в слове;
- недописанное слово;
- дважды записанное одно и то же слово в предложении.
Грамматическое задание:
« 5»- без ошибок выполнены все задания;
« 4»- ученик выполнил правильно не менее 75% заданий;
« 3»- ученик выполнил правильно не менее 50% заданий;
« 2»- ученик не справился с большинством заданий (или не приступил к их выполнению).
Контрольное списывание, письмо по памяти, словарный и
терминологический диктанты:
« 5»- в работе нет ошибок и исправлений;
работа написана безукоризненно.
« 4»- в работе имеется 1 ошибка или 1-2 исправления.
« 3»- в работе допущено 2-3 ошибки.
« 2»- в работе допущено 4 и более ошибок.
Изложения и сочинения:
По содержанию и речевому оформлению:
« 5»- правильное и последовательное воспроизведение авторского текста, логически
последовательное раскрытие темы, отсутствие фактических ошибок, богатство словаря,
правильность речевого оформления (допускается не более 1 речевой неточности)
« 4»- правильное и достаточное полное воспроизведение авторского текста, раскрытие
темы, наличие незначительных нарушений последовательности изложения мыслей;
имеются отдельные фактические и речевые неточности; допускается не более3 речевых
недочетов, а также недочетов в содержании и построении текста.
« 3»- допущены отклонения от авторского текста; отклонение от темы; допущены
отдельные нарушения в последовательности изложения мыслей; беден словарь; имеются
речевые неточности; допускается не более 5 речевых недочетов в содержании и
построении текста.
« 2»- работа не соответствует теме; имеются значительные отступления от авторской
темы; много фактических неточностей; нарушена последовательность изложения мыслей;
отсутствует связь между частями работы; словарь беден; более 6 речевых недочетов и
ошибок в содержании и построении текста.
Грамотность:
« 5»- нет орфографических и пунктуационных ошибок;
допускается 1-2 исправления.
« 4»- 2 орфографические и 1 пунктуационная ошибка.
« 3»- 3-5 орфографических и 1-2 пунктуационные ошибки.
« 2»- более 5 орфографических и 3-4 пунктуационные ошибки.
